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随缘梦语

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随笔杂谈
202105/27
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多读书读好书


前段时间在电视里看过一档汉字猜谜比赛节目,参赛选手个个机智灵敏反应迅速,节目精彩不断。但也出现了一些让人大跌眼镜的地方:有几个选手提笔忘字,竟然对几个平常经常使用的汉字忘记了怎么写,甚至把主持人写在题板上的字读错了,成了‘白字’先生。这令节目失色不少。

有时想想,类似的情形自己不也是经常出现吗?平时喜欢写点儿东西,经常会出现对一些稍微生疏的字或词提笔忘字的现象,有时就算是想出来了也不敢保证正确,因此手机电脑成了不可或缺的工具。在阅读时,也会经常碰到曾经熟悉的字,现在却突然忘记怎么读了,有的甚至连意思也拿不准了。

我想我和上边提到的那几个选手不会是个例,在我的身边就经常出现这样的‘白字’先生:比如把妊娠(shēn)读成妊娠(chēn),把校(jiào)对读成校(xiào)对,把哺(bǔ)乳读成哺(pǔ)乳等等。朋友说这是国民素质低下的表现,这倒不至于,但这确实反映了时下国人文字功底、文学素养不高的现状。

究其原因,有人将其归咎于中国当下的教育制度。这些人认为在中国,一方面人们缺少学习的大环境和氛围,功利性太强,过于重视校内的学历教育,而最重要的校外的日常学习却是极度匮乏,放松了对自己的要求,缺乏主动的有效的学习。另一方面我们的教育基础设施跟不上,对外开放的可供人们学习阅读的图书馆少,藏书量低,这对于我们这个拥有14亿人口的大国来说,人均藏书量相对来说就更低了,国人处于无书可读的现状。因此有人提出我国应大力新建扩建公共图书馆,增加图书储存量,以赶上发达国家水平。

果真如此吗?

那我国人均藏书量是多少呢?我在网上百度了一下,人均0.3本,远低于国际图联人均2本的标准,这样看来我国人均藏书量确实很低。

藏书量是什么呢?在国际上,一国的藏书量是指所有在本国对外开放的公共图书馆中所存有的图书量。显然用这个图书量计算出来的人均藏书量没有考虑私人的图书拥有量,其实正是这部分私人图书拥有量要远远高于在公共图书馆中的图书量。

我的一个朋友前段时间搬家,让我去给帮忙收拾。我在朋友家客厅里的书柜里清理出一百多本书,整整装了两大箱,最后又从床底下、桌子上清理出一百多本,三口之家,人均七十多本啊!朋友的儿子正上大学,这还不算朋友儿子在学校的存书。

我家也不少啊!儿子初中毕业,我们清理了一百多斤,高中毕业又清理了二百多斤,这其中百分之八十可都是除课本之外的各种书籍啊。我们两家是这样,哪家不是如此呢?如果把这部分私有图书计算在内,那我国人均藏书量或者说拥有量就绝对不会是个小数目。

这样看来,那种认为我国人均藏书量低,致使国人无书可读,进而影响国人文学素养的结论,显然是站不住脚的。

我所居住的街道有二万多人,建有一座小型图书馆,藏书量大概在一万册左右,可去那儿看书的人门可罗雀,据图书员说每天不会超过三十人次。那次给朋友搬家,正当我们要找人搬书呢,朋友老婆发话了:卖、全卖,反正我一本也没看过。朋友老婆一指我那个朋友:这些书,你问他看过吗?一年也看不了一本,早就成摆设了。朋友挠挠头,苦笑着点点头,自己也承认这些书还真的从来没有完整看过一本。

是啊,这才是关键。图书馆新扩建了,图书量也增加了,但人们连自己身边唾手可得的书籍都不愿看,谁又能保证新扩建图书馆图书量增加后,去那儿看书的人也能随之增加呢?拥有的书再多,你不去看和没有又有什么区别呢?看来阅读量才是重要的。

那我国人均阅读量又是多少呢?有资料显示,中国人年人均阅读量不到5本,韩国11本、法国20本、日本40本,最多的是以色列60多本。不管这些数据是否精确,但有一点毋庸置疑,那就是中国人的人均阅读量确实偏低。

也许有人会说:不对啊,虽说每天我确实不怎么看书,但我每天都看手机啊电脑啊,这也是阅读啊!怎么还是感觉自己文字水平、文学素养不高呢?那就要问问你自己了,什么渠道阅读不是关键,关键是你读的都是什么书呢?看的都是什么方面的内容呢?是正版的知识性的专业书籍、名著?是有深度的文学杂志?还是一些低俗浅显、错字连篇的盗版闲杂书籍呢?同样都是阅读,二者区别可谓天壤之别,如果你读的多是后者,又如何能提高你的文字水平文学素养呢?不适得其反已是很不错了。

记得多年前崔永元在主持的某一期实话实说节目中,给观众推荐了一本书—《新华字典》,我举双手赞同。为此当时我也曾写过一篇文章《一本好书—新华字典》,其实都是想告诉人们哪些书可读、哪些书值得去读。多年过去了,现在看来《新华字典》依旧是一本国人急需应看的好书。

有了好书,我们还应该有正确的阅读方法,否则依旧收效甚微,在这方面我自己深有体会。原先阅读遇到自己不认识、不熟悉或者不知道啥意思的字或词当时就会查查字典,弄明白,而现在遇到这些字词也不再去细究,大概知道点儿意思就算过去了,囫囵吞枣,下次遇到依旧是半知半解。我是如此,他人呢?会不会也是如此呢?所以说现在国人整体文字功底文学素养不高,确实是多方面的因素所致。

“我读了多少书?读的是什么书?是否认真去读了?”以后我们真的应当经常这样问问自己。明白了,去做了,也就是我们素质提升的开始。

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