武海涛
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武海涛
我带儿子去“拾荒”
记得在儿子会说话时我就一直“误导”他说，看见没，长大以后你要是不好好学习，就和那些要饭的一样。现在想想，儿子一直很争气，学习一直很好。但在今年“六一”儿童节期间，我真的带儿子去“拾荒”了。
那天，一层蒙蒙细雨飘过，好像整个大自然都洁净了很多。儿子问我，今天是“六·一”儿童节，爸爸要带我去哪玩呀！不知怎的，突然我就冒出一句，我带你去“拾荒”。一家人顿感我是不是天天画抽象画画傻了，其实，我的初衷是对的。我找好了两个编织袋，带着儿子就走，尽管儿子和家人都不情愿。
我们来到了劳动公园，许是节日缘由吧，公园人山人海，张灯结彩，节日气氛异常浓烈。一簇一簇的“团花”正艳正浓，一块一块的草坪也是异常的鲜绿，湖水粼粼波光，曼妙着浓浓的清新气息。我蹲下来对着儿子郑重其事的说，儿子！我们家的生活虽不富裕，但过得有滋有味，我们什么也不缺，更没有到“拾荒”的地步，今天带你来，我们就在公园里捡那些游人随处扔掉的杂物，目的就是教育你要爱护我们的家园，保护环境清洁，要从自己做起。
我知道儿子懂我，他死劲点了点头，拎着一个空袋子就走。我们一前一后在人群中穿梭，在小树林里显身，在草丛间浮现，不一会儿子的袋子就装满了各种空饮料瓶、废旧包装袋、果皮、纸屑等杂物。突然，我见儿子吃力的提着袋子，奔向了路边，在一对年轻夫妇脚下捡起两个空饮料瓶。突然那个女人说，小朋友，看你长得这么帅，穿着这么讲究，不像是捡破烂的啊。男的更是讥讽的说，对了，你要是真要饭的，我刚扔掉的瓶里还有半下水没喝完，你喝给我看看。儿子急得脸通红，刚要说话，我赶紧过去拉住他就走，儿子还是边走边回头说，我不是要饭的，我这是环保行动，你懂吗？你还大人呢！
我抚弄着儿子的头说，好样的孩子。我听见了背后传来这对夫妇的对话，你说那男的多缺德吧，自己穿得多好啊，干嘛逼一个孩子给他捡破烂换钱，现在人真是想赚钱都想疯了道。我扭头无奈的回了一句，你俩真不如一个孩子。
我知道儿子累了，我也累，可我心更累，不到1个小时，我们的袋子就都满满的。我带着儿子沿着湖心岸边走着，绿荫下弯弯曲曲的石甬路，环绕着一池湖水，湖角一处荷花池，引来无数蝶翅翩翩，荷花菡萏幽香，几只红鲤鱼在混色的湖水来回游弋，但已经没有了当年的清纯景象。儿子突然说要去划船，我还说他，干嘛？要去抓鱼啊！儿子却说看见湖面上有飘动的饮料瓶和垃圾袋，咱们去捞吧。湖面上悠闲的游船很多，我和儿子却像赛船一样，不久几十个空瓶子就塞满了小船舱。
记得上岸后，我们的袋子已经被塞得像个大肚子蝈蝈，临走时游船管理员不知咋冒出一句，这爷俩真会过，卖了瓶子够船票了，有意思。儿子这回丝毫没让份，硬硬的说，你懂啥？
你懂啥？是啊，我想他一定懂的，其实我们大家都懂，爱护和保护环境的道理，只是有很多人不去自觉的做罢了。如果人人都从自我做起，爱惜我们的家园，别再伤害我们的地球母亲，她一定还会像当年那样，把我们紧紧抱在怀里。
我和儿子把这些捡来的破烂倒在一个路边专用垃圾桶里，心情似乎踏实多了。儿子高高兴兴地说，这次“拾荒”感觉真好，下周休息我们再来。
其实，很多时候，我觉得教育孩子，不用太多大道理，言传身教也是事半功倍的。
陪孩子一块看书
“万般皆下品，唯有读书高。”这句话对我可谓影响至深，甚至，从我的基因里一直影响到了我儿子身上。所以，闲暇无事时陪孩子一块看书，似乎成了我和儿子之间多年养成的好习惯。尽管，当今真正能安下心来读读书的人很少，也许，这样的人群当中也会有我，但我还是努力去和孩子一块看书。
记得有一次，我们爷俩在北方图书城阅读区看书，不知一口气看了多久，直到管理员来催促说下班了，我们才悻悻地离开。期间我偷窥到儿子的脸上洋溢着一种喜获丰收似的表情，我知道，是书带给了儿子知识和乐趣。所以，每到周末，儿子都会尽快的完成作业，然后邀我带他再去看书。
我虽不是教育世家，但教师出身的父亲，生前藏书不少。除了父亲用过的工具书以外，多是中外文学专著。我想，这才是父亲留给我的最为宝贵的一笔精神财富。所以，我在不断添加新的藏书，也打算以后作为同样的“财富”留给儿子。
尽管，现在的书内容和种类五花八门，但家长首先要学会，如何为孩子选好书？如何择选对孩子身心健康和有教育意义的好书，尤为关键。
儿子记事儿以后，我给他买的第一本书就是《中国儿童百科全书》，虽说价格不菲，但孩子在书中学到了知识，就应该是“物超所值”了吧。后来相继买了《中外伟人故事》、《伟人们的童年时代》、《十万个为什么》等等。
人们常说，“不要让孩子输在起跑线上”。我想，孩子们都刚刚站在同一条起跑线上，还没跑你咋就知道输赢呢？我倒觉得，只有让孩子站在一个高起点上，他才会看得到更远的目标。所以，在儿子一岁半那会儿，我就开始教孩子识字。儿子两岁时就自己认识两千多常用汉字了，那时候我和儿子常常一起看书，让他自己读，不认识的字我再告诉他。就这样，儿子的识字量越来越多，理解问题的能力也越来越强。
那会我并没有刻意去教孩子怎样去识数算数，更多的是教孩子读书、教他遇到问题如何动脑去解决。儿子有一次在玩玩具时遇到了难题，问我咋办？我说自己先好好想想怎么处理才合适，然后我再告诉你答案。后来，我问儿子你怎么想到了这个最好的解决办法？儿子自豪的对我说，是我想起了以前看过的一本书中有这样的解决问题方法。
很多时候我想，不是儿子天生有多聪明，而是读书多的人，他的智商一定会比读书少的人高。读书多的人在分析问题、解决问题的能力上，也一定会比不读书的人强。这是因为，那些对孩子有教育意义，有启迪作用的书中，答案不止是一种。书中的内容丰富多彩，这就大大提升了孩子的知识面，扩大了孩子的视野。所谓见多识广，不一定就是经历多了，什么事都会知道都能懂得，在孩子幼小的心灵里，他们现在还达不到这个能力。只有那些好看的书籍，才会带给孩子一些想要知道和所能理解的东西。
因为，儿子读书多了，才知道自己的人生目标在哪，自己遇到挫折时才不会低迷才会勇敢的去面对去解决。儿子在书中学会了很多东西，甚至，我在陪孩子一起看书的过程当中，我也学到了很多很多。其实，教育孩子的方式方法很多，陪孩子一块看书，不啻为一种很好的教育方法，不信你也试试？
和孩子一起学习
记不清是多久的事儿了，带儿子听过一堂“亲子教育课”，更记不清主讲老师的样子了，但那堂课的受教内容至今仍不能忘却，甚至，我一直在惯用那个老师的教育方法，教育我的儿子。
记得当时老师讲了一个很感人的故事：在农村有一个大学生，是全村乃至全县的骄傲，大学生的父母是地道的农民，大字都不识的农民，但父亲为了培养孩子，用家里所有的积蓄给孩子买来学习用具，为孩子创造各种适宜的学习环境。当时他家没有电视，但有电脑；没有洗衣机，但他家有钢琴。农村的夏天蚊虫能叮死人，老父亲给孩子房间装了空调，他和老伴扇扇子都大汗淋漓。就是这样一个最普通的农民家庭，为孩子打造最优秀的学习坏境。为了培养孩子学习兴趣，每次都是父亲和孩子一起学习，孩子在一边学习，父亲在一边或“看报”或“看书”，在孩子心理一直以为：农民家庭同样有学习氛围。当老父亲送孩子去大学报到时，需要父亲签字时，父亲才说，我不会写自己的名字，也不认识字。儿子这才知道，父亲为了给自己营造一个好的家庭学习氛围，一直在陪我“读书读报”。
我一直认为这样的父亲是好样的，他放弃自己的时间就是了陪孩子一起学习，给孩子制造一种温馨的学习氛围。父亲目不识丁却一直在“看”在“读”，直到“看、读”出一个大学生，在父亲心里这叫壮举，起码我是这样认为的。
其实，培养孩子是很多家长感到头疼的事，尤其现在，孩子接触的新鲜事物本来就多，稍有不慎就会误入歧途，打骂又不是可取的教育方式。当我的儿子以优异成绩升入初中时，回头走过的小学六年，我还真没有因为学习问题而打骂过孩子。也许我受那个“目不识丁”
的父亲影响太深，每次儿子学习时，我都会在一旁或写字或看书，直到孩子学习完事，我才会回到电脑上，认真的打字写稿。虽然，这样做浪费我很多时间，但在儿子心中，他的父亲不仅是一位作家，还是爱看书看报的“读书人”。
当然，我是认识字的。儿子也认识很多字，说教起来甚至大道理他比我都先知道。所以，我很少和儿子谈那些空洞的大道理，而是，时不时在哪篇文章中看到一句有教育意义的话或可以启发激励心智的故事，都会与孩子一起分享一起交流。像讲故事一样说与他听，然后再予以启发，这样的效果果然比生硬的说教见效。所以在儿子幼小的心理一直打下了这样的烙印，遇事要冷静，要学会敢于面对失败和挫折，更要懂得珍惜懂得获取成绩的荣誉感，做人要学会仁爱和谦恭，要有做人的尊严。
几年来一直坚持和孩子一起学习，真的受益颇多。有时儿子会感到我们就像在一起学习的好伙伴儿，一旦遇到难题我们马上就在一起研究，这样做不但可以省去很多学习时间还不容易让孩子自己走弯路，家长在和孩子学习过程当中也有一种回归学生时代的自豪感。教育好孩子很多家长都感到是很烦心事，其实，用好的教育方法去教育孩子也是很简单的，就是多陪陪孩子，和孩子一起学习，给孩子营造一个良好的学习氛围，在轻松愉快的学习环境中，去培养孩子的学习兴趣。当然，父母都是孩子最直接的“老师”，不要让别人一问孩子，你爸爸妈妈干嘛呢？孩子只能诺诺的回答不是在搓麻将就是在喝酒。
