爱上图书馆

什么时候爱上了图书馆，细追起来，可寻命延长。中学、小学抑或入托前。我那时的农村，七岁一年级要自己在家带板凳充实村小硬件，细条四腿型。哪有入托之高雅名词，但那时的村办小学图书室，记忆深刻。

好多书摆在柜子里，齐刷刷。书橱高我好几个头，只能看到书脊上的名字，有的比语文数学课本长、有的带彩色边幅、有的好厚，极具诱惑。每次踮起脚想摸一摸，感受一下时，管书的周先生会及时发现，温和地说一声，这些书给老师看的，等你长大了，当老师了，就能看。当老师可以看更多别人看不到的书，这待遇，在幼小的稚嫩思维中，成为一种激励。

在学校，除了图书室的周先生，其它长辈，我们都喊老师。很是奇怪，问问年长的学哥，为何就他叫先生呢？学长神秘地私语，因为全校就周先生学问最大，原来是一个大学图书馆的馆长，保存了不能藏的书，犯错误下放到村里的。我又对什么是下放感兴趣了，学长见此，借口跟我说不清楚，不再搭理我。

几次贪恋村小的图书室，来回溜达不想离开。周先生见状，便喊我进小屋，从床底下拿出一沓小人书。那些有人有图又有字的连环画，打开了未见大山，不知高楼和江河的农村娃无限认知。后来，下放的人陆续回到城里。周先生何时回城，小学何时撤并，那些不是借是全送的小人书去哪了，一切不得而知。等我当上了省图书馆分馆长，已是三十三年后，周先生已经远去。

神秘的未知，静置的图书，像一座座知识殿堂，深藏着智慧，期待探索者有心造访。守护这些财富的智库银行，便是各类图书馆。高校版的、公共联盟版的、社区阅读空间版、专业机构版的，每一类图书馆，都在各自的领域内，带领他们的追随者，攀登。我的工作日，作为图书馆的管理者，用心做好每一项服务，让求知者幸福，成为至上的精神享受。休息日，我也会乔装打扮，以读者的身份游弋他山之石。省图、市图、县区图，打卡每一地，收成每一程。

一位来时愠怒的老者，坐下来，阅读心海，平静之中见开怀。三人考研帮，每个周末，早早来排队，稳坐自习室。地方修志的大哥，花了两年的工余，洞彻历史风云舒展。卒中在康复的，缓缓移步不同的书架，寻觅内在的契合......晨起朝阳，午安艳照，又见西山，许多图书馆中午不打烊，许多人同步钟情中。读书明理晓天下，挚爱包容书中人。