评《莫斯科不相信眼泪》

由缅绍夫执导、阿莲托娃主演的《莫斯科不相信眼泪》，是一部颇为成功的影片。该片以主人公卡杰琳娜二十年生活经历——确切些说——二十年之前与后的生活经历巨变为线索，调动以画面、音响效果为主的各方面艺术手段，异彩纷呈，为观众展示出一幅二十世纪现代苏联社会生活——尤其是中青年社会生活包括思想、工作和学习图景。这对于我们研究今日世界和对于国外文化的借鉴与摄取，无疑是有意义的。

“莫斯科不相信眼泪，而是行动”是该影片反映的主题。电影故事情节很好地完成了这一主题使命，成功地塑造了卡杰琳娜这一艺术形象。在人们的传统观念中，女人和眼泪总是相联系在一起的，年轻人更是如此。二十年前，卡杰琳娜作为一个来自外省未谙世事的苏联都城女工，置身于高档物质生活的大千世界，充溢着盲目而幼稚的憧憬和追求，在人生的起点站头蹒跚学步，悲剧性地斡旋于专家、学者、运动员、工程师、电视台摄影记者等名流巨擘之间。最后，终于在爱情的潜网中跌落成囚，成为一定社会一定时代的牺牲品。罗曼蒂克的笑语欢声换来了沉痛悔恨的泪水！而泪的事实又给这位年轻的涉世未深的“莫斯科姑娘”以深刻的教训。当她第二次与鲁道夫的戏剧性相逢，女性的善良和生的本能赋予这位姑娘以坚强不屈的性格，使得她毅然抛却了幻想，毫不留情地扯去了爱慕虚荣的薄薄面纱，在频频闪亮的电视摄像机前发表了掷地有声的讲话，显示出一个真实女工的朴实无华、耿介正直、温顺内向和坚贞不屈的品格及新的觉醒，表现了苏联现代女性的刻苦、坚忍和敢于承受任何生活重轭的自尊自强精神。

世界是属于强者的，未来亦然是强者的未来。二十年后，经过长时期的茹苦含辛，卡杰琳娜终于如愿以偿，于化工学院毕业后做了莫斯科最大一家化纤工厂的厂长。生活总是如此公正而又严酷。至此，生活的驾驭者获得了顽强奋斗的最后胜利，捉弄生活的人最终为生活所捉弄！

“因为我有一位好的老师”，这是卡杰琳娜于二十年后和鲁道夫重逢时而道出的一句颇具感慨的话。影片将故事人物既定在公园的长椅上，在貌似平静的大自然氛围中向人们披示出这一极富于教育意义和哲理性的内涵，既拓深了作品的主题意境，又表现出编导者于影片结构上所独具的匠心和功力。

一部好的影片，同时又是一部好的教科书。这里有遭遇后的幡悔、痛苦的追求、成功的欢娱和新生的憧憬……。影片正是通过一定的艺术表现手段，充分利用视觉形象和声画对位等银幕效果启示给观众，在观众的心目中产生共鸣的。

该片运用了敛云霁月式表现手法，不单将故事人物放在特定环境中通过比较、映衬来塑造性格，而且将主要人物放在尖锐复杂的矛盾冲突——卡杰琳娜首次许身，鲁道夫的遗弃、二十年后相逢及与果莎之间的爱情三角关系——中来凸现，大起大落，笔笔揭示人物思想性格、命运、前途和内心世界，层层深入地刻画人物，使之人物形象呼之欲出、熠熠照人，宛若云收月朗，清莹明透。

关于结构。电影的艺术，首先是蒙太奇的艺术。影片选材越过漫漫二十年光阴的长时间跨度，将二十年之前与后的主人公生活境遇剪辑在一起。这丰富庞杂的生活内容本身就决定了影片于外在结构形式上所赋予电影制作者从事严密组合和缀结的一定难度。影片采用了故事情节上的首尾呼应和道具的设置、语言设计——卡杰琳娜和鲁道夫之间两次决定命运前途谈话时所坐的长椅，鲁道夫在卡杰琳娜面前甚至在女儿面前大献殷勤，关于愿意给办电影摄制参观的通行证及若干年后电视发展前景的预测意见等——方面的外部结构和“暗渡陈仓”式——二十年主人公双方生活内容的重大变化和思想性格的转变——的内部结构相交叉的原则，使得上、下集故事情节相映成篇，全然一体，显得工实、严整而又浑凝。

关于格调。影片采用了轻喜剧正剧形式，既给人以轻音乐大型交响般的审美愉悦，又使人从中获得不少教益，激起人们直面人生奋然前行的勇气和力量。然而，若就其局部细节处理方面说，其缺憾和不足之处也是显而易见的。毋庸讳言，倘或说莎莎（主人公卡杰琳娜女儿）既是影片故事情节发展的必然产物，又是主人公形象塑造的一个必要的补充，是极富于意义的，那么莎莎的爱情发展，特别是围绕莎莎的爱情生活而展开的一场拳脚相扑，则显得不那么必然而且是必要的了。它既给人以情节游离之感，又显得与剧情的基本格调不相谐和。这也就不能不让人感到这是影片制作者们为追求影片的商品价值和为迎合某种趣味而作出的一种极微妙的折衷与妥协。诚然，文化艺术尤其是现代电影艺术永远不能也不可能完全摆脱社会商品价值规律的困扰与羁绊。

总言之，这是一部颇为成功的影片。一部好的影片，可以代表一个国家一个民族的文化艺术发展水平，同时又是这个国家这个民族的民族精神和社会意识形态的产物。苏联领导方面对这部影片发生兴趣，也不能视之为偶然。在人类文明的横向交往和社会历史飞速向前跃进的今天，搞空头政治和无视社会现实时代变革及人的传统观念发生质变和飞跃的理论宣传越来越显得失去其意义。它迫使莫斯科政治决策者们不得不对其长期因循的既定方针作战略意义上的调整——务实——不能不将其注意力转移到注重客观实际、发挥人的主观能动性、创造的积极性和讲究实际效益这一方面来。这也是颇为启人深思的。