牡丹归来，让梦想与现实姹紫嫣红

牡丹归来

寂夜，火红的温暖驱走了室内的寒冷。

此刻，很暖，很静，很适合静静的沉思。静静的沉醉那一抹属于春天里的姹紫嫣红。

“百宝箱”里取出牡丹图，一连串小心翼翼后，清漆的黄木书桌上，赫然华彩熠熠，墨香四 溢。

细细欣赏，只见鲜妍的牡丹花朵朵灼人，沐浴在明媚的春光里，几乎要把所有的美绽放开来。那如胭的花瓣春风里尽情招摇，粉黄的花蕊，宛若藏不住的娇媚。墨叶清芬，簇拥着天香灿烂。几只小巧的蜂蝶，扑闪着透明的翅膀，流连醉舞。

深深凝望这一抹姹紫嫣红，感恩与感动涌上心头。

想起那天，贺老师将画送到西站。寒风细雨里，那么黑，那么瘦，几乎比第一次见面时要苍老许多。看着他一身的简朴:黑色的皮衣，身旁那辆即将退休的摩托车，沾满泥巴的雨衣。我一阵心疼，才华如他，善良如他，日子居然过得如此清苦。

老师见到我，热情的把画交给我。

我素来沉默，却是一个感性之人。在我心中，艺术没有距离，反而让我倍增亲近感。

欢喜之余，我开心的向老师询东问西，奈何老师的沉默更甚于我的沉默。短暂的相会都是我问一句，他回答一句。几乎没来得及交流，合影，就匆匆告别了。

当我回到家，打开画卷，一刹那，惊喜与感动汹涌而来。我几乎要掉下眼泪。

喔！牡丹！我的命运之神！你今儿居然回到我身边啦！

思绪，在那一刻，飘到了十三岁那一年的春天。

那个关于永恒的春天，命运，也因遇见而美了一生。

当偶然的爬山郊游，发现一片牡丹花，春光明媚中开得那么灿烂，那么辉煌。惊叹之余，忽然觉得，我应该写首诗赞美牡丹，歌颂这浓烈的生命。

我拿起笔，写完一首又一首。仿如命定，这一写，就再也停不下来。从此终日沉呤于美好，忘了春夏，忘了炎寒。

直到后来，我才知道，原来那不是牡丹，而是芍药，俗称木牡丹。

没有想到，我最初赞美的牡丹，一如上帝的恩赐，仿佛宿命，回到了我的身边。难道这是一种冥冥之中的注定与宿命？要知道，要知道老师的画价格不菲，不是谁都能轻易得到的。

沉醉于牡丹图，我又想起了与老师的第一次相遇。

那天，随诗画联的老师在“湘中文艺”杂志社二楼观画。当时名家如云，我几乎全不认识。

一对穿着朴素，好像农民工的夫妻也在观画。并与各大名家一边交流，一边忙碌。

我以为是买画的，并没有在意。直到后来，在一楼的墙壁上，挂满了牡丹图的画册旁边，看见一幅贺正洋老师的简介。我看看画像上的贺老师，看着那位农民叔叔，恍然大悟。原来这位不起眼的农民叔叔就是简介上大名鼎鼎的贺老师呀！

我既感动他的朴素的风格，更惊叹他不凡的彩笔。

欣赏着那一幅幅巨幅牡丹图，姹紫嫣红，朵朵焕发奇彩，精神抖擞。连藏在群芳里的蝴蝶也那么翩翩灵动，我深深的震撼了。多美的牡丹花，我仿佛置身花的世界，与花同醉了。

我深感敬佩， 想要热烈的上前招呼，问候。然我终究太过沉默，始终不敢主动攀谈。直到后来吃饭，与贺老师夫妻同坐一起，我都没能鼓起勇气去问候。而老师与夫人吃完饭，也匆匆告辞了。

也许，每一份缘，都是为了一份美丽的相遇。一个偶然的机会，在印塘诗协群里，发现贺老师的微信，我欢喜添加为好友。不善交际的我，寥寥数语的问候之后，便再也不敢去打扰老师了。只是静静的关注贺老师的微信动态，为他的每一篇分享点赞。

某一天，流连当当网，看到百万图书大减价。我欣喜的搜索了梦寐以求的莎士比亚全集。然而所有版本都不支持货到付款。

问过许多朋友，都说没有当当网的支付宝。我想起了贺老师曾经说过，他经常在当当网买笔墨纸砚。何不请老师代买？

微信上与老师说明情况，老师说早已不在当当网买了，现在改淘宝网买。他建议我去淘宝网看看，如果价钱可以，他帮我到淘宝网买。

想到平时买书都是请姐妹们帮忙，从没买过上百的价。为了不让她们知道，只能请老师买了。

在老师的帮助下，我如愿的买到了一套更优惠的全集套装。

渐渐的，我开始偶尔找老师聊天了。

原来我们的性格竟如此不谋而合，同样的喜好清宁，同样的善于沉默不愿被打扰。同样为艺术静守孤独，同样的摇摇曳曳弱不禁风。

当我的沉默换来了冷漠的指责，被冠以清高，孤冷，自傲等名词，而欲辩无言时。我近乎感谢上帝，让我遇见了知己，同病相怜的知己，性相近，习相近的知己。

老师说，等忙完政协换届选举，有时间了就给我造一幅花鸟。

我惊喜不已，只是如此名贵的牡丹花，让我奢望又不敢奢求。

然而老师很是信守承诺，两个月后，就把画画好了，并亲自送到了西站。老师的为人朴实与至高无上的艺术境界让我更加仰慕与敬佩。

深知老师不喜打扰，独善沉默，我添加了老师的扣扣号。越了解，越惊喜。原来我们的相似点，不止最初的那一点点。

老师害怕打扰，更害怕来人拜访，几乎与我雷同。从前，后来，今天。为了学习，每天下班，不到三更，绝不休息。每个星期天，更是通宵达旦。笔不停的写，书不停的读。任谁百般邀请我去逛街玩耍，我都豪不理会。因此，我常常是独来独往，身边没有一个朋友。

老师的摇摇曳曳，源于反复纠缠的旧疾，每来便是高烧不退，恶心，呕吐。一如我的苦涩，常年累月的挣扎。虽然在朝勤暮奋中，偶尔忘记黑暗，然而难过的时候，总忍不住哭泣。

可是老师很勇敢，从未当疾一回事。病来了，全不在乎，甚至拔掉针管，拒绝住院。

面对风疹，一抓就冒出一排排的鸽蛋，也是淡然处之，置之度外。

唯有儿时的电击留下的后遗症，夜夜恶梦，与群魔乱舞。夜夜失眠，与苦痛纠缠，令老师感到苦闷与烦恼。

对此，我深有体会。当太多的风雨一波波卷土而来，我常常恶梦连连，夜夜失眠。很想入睡，又不敢入睡，几乎痛苦不堪。

老师的一生，仿佛一首诗情画意的歌。不仅画艺超群，还出有诗集《风中的承诺》，《爱的遐想》。

静读老师的诗，仿佛一杯清茶。淡雅，清香，明丽，字里行间充满了温柔的宁静。

老师的诗很有汪国真的风格，柔情满满，正气飞扬。对世事炎凉的感叹，对风雨人生的无畏，对艺术的执著，使我更加赞赏其诗情画意的人生。

读《写给未来》，老师告诉我们:成长是一种必然，不要遗憾失去了生命的最初。流浪后的岁月，秋实秋潇都是最美的风景。

读《走过冬季》，蓦然感恩:岁月接走的花朵，有永远挥不尽的温柔。

当《紫风铃》成为爱的代言词。我仿佛听见老师深情的祈祷:风过的时候，请寄给我一丝温存……

曾经，沉默于我，可以换来永不错误。而于老师，却是一 种渴望。宁愿独饮离别的苦涩，只愿所爱充满欢歌笑语，在爱的世界里，舞成一枚相思的红叶，把流浪的心紧紧包裹……

赏了诗歌又赏画，在老师的相册里，上万幅花鸟画几乎让我眼花瞭乱。

只见牡丹图，富贵嫣然，层层尽染。有的傲然绽放；有的含羞待放；一丛丛姿态万千。

只见孔雀图，傲然拖屏，回首悠闲，蓝宝石似的羽毛璀璨夺目。

葡萄图，颗颗饱满，晶莹剔透。垂枝累累，使人急欲一饱口福。

金鸡图，雄纠纠，气昂昂。鲜红的鸡冠，振翅如风。威威飒爽，全然一派上将风范。

丝瓜图，线条纤丽，条条如玉，粉黄的花儿欲落不落。

层林图，气势如虹，云烟萦绕。青山苍翠，水流湍急，浩浩荡荡仿如一支壮丽的山河曲。

那些小鸟，娇巧伶珑，千姿百态。有的安详的站立枝头；有的俯冲枝底；有的展翅急飞；有的高歌欢翔。

那些枇杷，金灿如莹。那些竹叶，淡墨轻盈。

小到花苞点点，蜜蜂蝴蝶，无不灵动翩翩，仿佛活着的微小的生命在不经意处微微颤动。

那一草一叶，无不疏落有致，纤细婉约，摇曳生辉。

我深深震撼了，创作如此之多的作品，需要多么惊人的毅力，需要付出多少宝贵的时间。也许在老师的心中，每一个日子都是黎明，每一场节日都是春天。每一天都得赶在晚霞之前，每一刻都得让生命的画板鲜妍……

沉醉在姹紫嫣红的“春光里”，所有过往的回忆，回忆里的苦涩通通被如此美妙的芬芳淹没。此刻唯有文字方能表达我最深的敬意与谢意。

深深的凝望这一抹绝美的红，感恩的泪在心底化为祝福！

喔！牡丹归来！让梦想与现实姹紫嫣红！