南小街故事《我的启蒙教育》连载

                                       南小街故事《我的启蒙教育》

那是一个阳光明媚的上午，奶奶不在家，姑姑外出有事，大屋里只剩我和爸爸。阳光透过玻璃温暖的照进来，落在屋子一进门左手边的方桌上。方桌上面有一只闹钟，它样子老旧，我奶奶一向爱惜它，我猜那是我爷爷留下来的物件。

 四合院里很安静，院子里的花草像画儿一样，但它们一刻也没停止生长，在和泥土还有这院子上方天空里的云私语。一阵轻柔的风吹进屋来，那个桌上原本安静的快要让人入眠的闹钟醒了，它“铛铛铛”慢悠悠的报时。

 上午十点，我爸爸还在那儿沉思，这是他生活的常态，也是我习以为常他的模样。他双手摩挲着，眼睛凝视着前方，他的目光仿佛能透过这屋子和院子，伸向到远处，过去，过去......。他也会偶尔的摇摇头，双唇微微的动几下，像是欲言又止的样子，又好像是在内心里问着：“为什么？为什么呀？”

我想逗他开心，让他忘掉过去，可我没有太多的把戏，除了和他摔跤，还有就是和他对台词了。“啊！亲爱的捞透（老头），这个鱼盆是窝滴（我的），不是尼滴（你的）......”他看着我傻笑起来，瞬间就变成了一个孩子。

 我爸爸清醒的时候是非常好的，他的字迹特别清秀，他爱看书，给我讲了很多地质学方面的知识，使我很早就知道了太阳、地球和月亮的关系，以及九大行星运行的规律。还有地震的基本成因是什么、类型有哪些，石油是怎样开采出来的，等等！这算是我最早受到的启蒙教育。

但我也常常、常常的发懵，眼前这个人，他是我的爸爸，可他究竟是那个做事认真学识渊博的知识分子？还是那个疯癫老头呢？我有时候分不清楚，可能我还是太小了！我也去问过别人，有人说我爸爸知道的还挺多，也有人说他就是个疯子。

记得我们一家四口住在保定地震队大院儿的时候，我刚会走路，有一天正在宿舍楼门口玩，突然看见一群大孩子围着一个人缓缓的向我走来，孩子们都喊着：“疯子，疯子......”我也凑上前去跟着喊：“疯子，疯子.......”等我看清楚了，发现人群中的那个人是我爸爸，他浑身上下湿漉漉的，头发凌乱，脑袋上还耷拉着一些水草。

我不喊了，我也不许那群大孩子们再喊。“他不是疯子，是我爸爸，他是个科学家，他，他.......”我想了好几秒钟，冒出了一句：“我爸爸是去水里勘探、找石油！”随后我听见那群大孩子们一阵嘲笑。我爸爸全不理会，他还是旁若无人的往前走，直到进了我们宿舍楼二层的小屋，他关上门，我听见了他的哭泣！

慢慢的我长大了，不再与人争辩，也不再去找谁求证我爸爸是科学家还是疯子，我渐渐的明白了，他究竟、究竟的是我爸爸！

 他就是我爸爸，也还是我的启蒙老师。小时候我每次听他讲天文地理，我就觉着自己可以上天入地了。我会做梦，不是梦见自己飞到了天上，就是梦见自己去勘探新的小岛或陆地。有一次我梦见自己抱着一只大南瓜飞了很久，我飞过山、飞过水，飞的我一个劲儿的笑。

 我也时常的有点害怕，因为我爸爸说地震的类型大致有两种：“陆沉式和摇晃的那种（我记不清名称了），且地震前还会有许多异常的自然现象发生。例如鸡上树、狗乱叫，除了鸡飞狗跳还有老鼠到处跑，成群的鸟儿不回巢，另外还有一些奇异的天象，例如夜晚天空突然的发光，等等。

 我有点心虚，尤其到了晚上，我担心要是突然的地震了如何是好？于是我每天晚上睡觉前都到院子里看看。看我家的老母鸡好不好，有没有呆在窝里还是上树了？那只大黄狗睡着了没有。我又再看看天上，有没有突然的发光明亮？天上的星星眨着眼睛，月亮也在咧着嘴笑，它们好像在说：“晚安啦，傻孩子！”

人总是要学以致用的，我按着我爸爸地震书里描述的原理，就地取材找了几只空瓶子，让它们头对头的拿倒立，放在我睡觉的床边上，用来预测地震。我还把这个方法介绍给了邻居家的小伙伴们。我以为这样我就能睡安稳了，没成想，半夜里那瓶子突然的掉下来把我惊醒，于是我迷迷糊糊的喊到；“地震了，快跑！”

还有一回，我妈带着我去一个陌生人家里串门儿，一进院子，我抬头看见他家的老母鸡都栖在一棵大槐树上，我吓坏了，连忙好意的提醒到：“地震了，地震了，”大人们都出来惊讶的看着我笑，连那些在树上的老母鸡也“咕咕咕”的叫起来，“这孩子八成是疯了！”我抬头看着那些老母鸡，“我没疯，你们才疯了，不在窝里下蛋，没事跑到树上干什么？真以为鸡窝里能飞出凤凰来？”

 不过总的说来，我爸爸对我的启蒙教育还是很有效果的。打我上学前班开始，我的算数能力就特别好。那时候我们的学前班有两位女先生，其实就是农村的家庭妇女。一到课间她们就叫我跟着玩“拉大车，”翻扑克牌。从我上小学起，一直到中学毕业，老师年年都让我当数学课代表，初中时我还拿过全区物理竞赛的第三名，得了一只自来水钢笔！

 我长大了，喜欢看天空，看星辰大海，落日余晖。每当有人问起我“你的启蒙老师是谁？”我都会毫不犹豫的说：“是我爸爸。”“颠沛必于是，造次必于是！”