高学海
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10、《光速》
我是多维空间的一粒光子
对你的思念
一秒钟
可绕地球奔跑七圈
十余年
却触不到你的暖与寒
（在线解读10：本诗歌立意于天文量词光速，阐述光速每秒可绕地球7圈，却触不到你。最终阐述，我们的距离遥不可及。正如，却触不到你的暖与寒。以此表述无论我的速度有多快，都无法触碰到你。）
9、《光年》
我想用脚步来丈量
我们的距离到底有多远
于是，行走了两亿多年
在自由空间里的你
却是无限的远
我渴望从银河的一端到另一端
一转眼，一瞬间
便能跨过十万光年
（在线解读9：本诗歌立意于天文量词，阐述光年到底有多远，步行需要两亿多年，而十万光年可以穿过银河系，并将科学术语与情感融合，最终阐述，我们的距离遥不可及。）
8、《善恶之性》
如若你问我，这世间到底有没有佛
我肯定的告诉你，你就是佛
心存善念，这就是天堂
心藏万恶，那便是地狱
心行合一，自然成性
（在线解读8：本诗歌立意于善恶之理，阐述善上天堂，恶入地狱。正如，一念天堂，一念地狱，只有心行合一，才能养成秉性。）
7、《秘密与天机》
我有一个秘密，我想告诉你
耳畔始终有个声音，天机不可泄露
于是，只好把它藏在心里
不仅是因为贪恋红尘与俗世
也是因为我爱你
我有一个秘密，我想告诉你
耳畔传来一个声音，人生就在生命、死亡、灵魂间游离
于是，我把它只好藏在心里
不仅是因为尊重生命与灵魂
也是因为我爱你
（在线解读7：本诗歌立意于一场玄幻经历，此内容涉及天机，不可轻易泄露，于是，成了一个永恒的秘密。正如，因为对生命和灵魂以及对你的不舍，天机成为秘密。）
6、 《光束与粒子》
岁月如此静好
还能在时光的隧道里
感受到存在的价值
即便是名与言都无法正顺
却依然满怀信念
守候着被揉碎的星辰
如同在浩瀚的宇宙里
彼此化作尘埃
亦能造就光束与粒子
（在线解读6：本诗歌立意于科学概念，用光束和粒子作为载体，阐述物质演绎变化。正如，无论是尘埃都有其存在的价值，因为可以造就光束和粒子。）
5、《你在另一个地球》
有人说，如果我们前进超过光速
时光便会倒流
那样我们就可以在未来相遇
也可以寻找过去
即便是在多维而分形的宇宙中
也能看到你在另一个地球
在连通的平行空间里
初始不变，结局不变
你不认识我，我不认识你
（在线解读5：本诗歌立意于天文发现，人类发现了在遥远的太空有另一个地球，将意境放置在宇宙之中，探讨在超光速下是否到达另一个空间。正如，在另一个空间里，我们都被初始化。）
4、 《混沌之恋》
我们的初始
就是天地的初元
在那个黑与白没有界限
光明与黑暗混杂的时代
你我未形其象未化
就那样两仪相恋
不知是谁抡起板斧
劈开了混沌
自此以太和空气分离，泥土与海水相隔
不知是谁伸出巧手
捏造了这世间的万物
随着时光轮回
演绎前世今生的因果
（在线解读4：本诗歌立意于混沌的概念阐述，意在描述世间初元状态。正如，我们的万物是混沌之后的因果演绎。）
3、《往事分形》
我们的往事
就像那西兰花
每一个组成都是自相似
按着特定的指数螺旋生长
积累了不规则的碎片
不断的无限复杂
这是造物主的故意
我们只是在不同的时间和空间
演绎着这样的分形
（在线解读3：本诗歌立意于分形的概念阐述，意在描述玄幻中的自相似。正如，我们的往事就像碎片的分形，无限循环，却又自相似。）
2、《十四与四十》
她出生在一个书香门第
她的父亲是有名的钢琴师
每天都能听见优美的旋律透过窗户
惹得年少们饭后顿足
于是我们都能理解每天的等待
因为钢琴师有个美丽的女儿
她从小留洋说一口流利的英语
时而骄横娇纵，时而小鸟依人
为博千金一笑，众少年使出浑身解数
唯我江湖雕虫之技脱众而出
让她笑弯了腰，自此而相识
那年她十四，我也十四
她喜欢我，我喜欢她
我们混沌相恋，细雨蒙松，云雾萦绕
如今我四十，她年岁未知
（在线解读2：本诗歌立意于一场梦境，意在描述青涩之恋，在玄幻的意象中，用混沌和分形之理表达前世今生轮回。正如，如今我四十，她年岁未知。）
1、《五千年前》
那是在五千年前
我有个神一样的师父
她历经艰险，我竭力保护
记忆混沌，往事分形
她四十，我十四
她带我踏过流星，穿越云雾
她告诉我，我们延续着前世今生
（在线解读1：本诗歌立意于一场梦境，意在描述师徒之恋，在玄幻的意象中，用混沌和分形之理表达前世今生之道。正如，五千年前相恋，今生轮回。）
