李明海
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新管病毒骚扰华夏，众志成城蜗居宅家。我亦如此，关注中华。初始视界，久之烦郁。偶得朋友传阅一美文《杏花开处是春天》，翻阅点赞，方梦初醒，我为何如？
鏖战疫情，零新增，零确诊，零死亡。战疫初捷，为之心动，奋笔疾书诗歌一首——《“零”的意义》，斟酌之、修改之。投之，复信慰之：选材、立意尚可，丰富内容，改为散文。心微伤，试之以投，未刊何妨？搁置。“大道如青天 ，我独不得出？”心未死 。
修身、养性，阅读、积累，再修改，投之《红烛诗刊》，二日后，翻订阅号，见《“零”的意义》，头像竟是“哀家”。叹呼： 锲而不舍，金石可镂。
三日闭，闻街有吆喝声“磨——剪子——嘞，戗——菜刀”入耳。惊哉，繁华飞速今日，竟有此工匠之人，灵感隐现，何不为老者作书立传？奋笔疾书，一气呵成，稍息修改。夜梦之，不妥，起身，正襟危坐。妻惊醒：“神经，天明未晚。”未闻，持之。
时隔三日，复看有误，修正，自我感觉良好：命曰《传承》，文句可、立意可，文笔可，投此《中语参》 微刊。编辑回文，备刊发，自查、自纠，再投之。心中窃喜，叹曰：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚。”
次日，刊发。大喜，舞蹈，色于表，妻儿皆乐，转发与亲邻朋友。“奇文共欣赏，疑义相与析。”疫情期，校发书，供网课之用，随又发奇想，虚构言于文《体面》。再投之《中语参》，已告于刊发，但至今未果，心急。
清明临近，有文已发。父亡近二十载，何不以文悼之？笔行于文，情源于心，洋洋洒洒千余字——《清明祭父》。文已闭，泪已完。与妻阅，亦数次泪流。投之，心想清明时日发，意外，今日投，次日发。先传阅与自家亲人，阅闭，皆表情切切、意浓浓。把家父一生人品、事迹均概括，今日白发之人情亦言表，亦皆心伤。清明日，必将此文念与家父，随纸钱、供品一同送与父亲，伏惟尚飨。
宅家时日，一乐传道授业解惑与吾生；二乐笔行于文，情源于心，以表今日之吾心。观人情，思人生，察社会依文而乐，岂不美哉。“苟日新，日日新，又日新。”心智我动。又书《体面》《黄河落日》《北京三日游》《家乡的柳》《青柳》……
“春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。”大好时光，吾又何妨？
2020年4月2日
作者简介：
李明海，山东省东明县第一实验小学语文教师。一直奉行：“教书先育人”的人生信条。热爱山水，喜爱传统，只有传统的才是最好的。
山东省东明县第一实验小学 李明海（15990949765）
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