符而聪之
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标题是文章的眼睛，这是鲁迅给后人留下写作的真知灼见。眼睛是打开和窥视一个人心灵的窗户，鲁迅这个比喻，足见标题对于文章的地位和作用。文章的好坏，往往反映在标题的拟定上，无论是文学作品的标题，还是应用文本的标题。因此，在拟写和修改文题时，应力求做到：精准、醒目、新颖。
一、做到精准，是写好文章标题的首要条件
即运用简洁精练的语言，高度准确地概括文章的主旨或核心意涵。但凡不符合精简、准确要求的标题，都应修改，否则拟定的标题会题不对文、词不达意、言不由衷。
（一）文学作品标题的拟写和修改
鲁迅是文学大家，他对文章文题的拟写和修改颇费心血和肯下功力，如《藤野先生》《一件小事》等标题，短而精，惜墨如金，却简洁而意味深长。在《藤野先生》一文中，鲁迅选取了几件琐碎的平常素材，不论是描写藤野的外貌，还是叙写他为鲁迅订正讲义、向作者了解中国女人裹脚、赠送作者照片等，都是作者围绕文章标题精心筛选，用以集中衬托和赞扬藤野先生生活简朴、治学严谨，而又没有民族偏见的正直性格和高尚精神。而《一件小事》则记叙人力车夫拉“我”赶路时碰倒了一位老妇人，却没有听从“我”别惹麻烦的建议，毅然去自首的 “小事件”，赞扬了车夫的高尚品质，揭露了“我”这个当时中国社会小资产阶级思想严重的知识分子的内心世界，抒发了对黑暗社会不满的“大感情”。鲁迅创作的《药》《祝福》《孔乙己》《狂人日记》等小说，标题的拟定无不体现精准的功力，为我们修改文章标题提供了典范。
杜鹏程小说《夜走灵官峡》，这个书名由三个词语组成：“夜”指事情发生的时间，“灵官峡”指事情发生的地点，“走”指事情发生的经过、人物的活动。此题高度精准地概括了小说的核心意涵，称得上是拟题的成功范例。
《送本新书给小弟》是笔者1995年在《海南日报》副刊发表的一篇散文。写作初时原拟的标题是“给小弟的礼物”，定稿时笔者发现“礼物”太宽泛，且“给”的动作充满了“施舍”的意味，于是改为“送本新书给小弟”。后来被报社采用发表了，说明文题的修改得到了编辑的认可：不仅礼物明确是“新书”，而且点明是馈赠的，饱含了兄弟深厚的情意。
（二）应用写作文本标题的拟写和修改
不仅文学作品的标题要求精准，应用文本的标题更应精准，让人阅读文章标题即一目了然，提高阅读文本并处理事务的效率。
1.新闻报道标题拟写和修改的实践
笔者曾先后担任海南省第一所国家级重点中专学校、海南省唯一国家示范院校两所学校的校报主编，亲自对新闻版式设计和标题拟定作了多年的潜心研究，并取得了良好成效，校报曾被评为海南省十佳校园刊物。对于新闻的标题，纸媒可采用单行、双行、三行的标题，而网媒或自媒体因网页均为表单式排版，几乎都是单行标题。新闻单行标题按行内业务规范，一般不超过20字为宜，最长控制在版面或页面表单一行24字内，采用“主谓宾”主干成分完整的陈述句拟写，并点明新闻事件的核心要素：什么人或单位、什么事。20多年来，经笔者修改、润色、点缀的新闻标题，都有质的提升；推荐、推送给各有关媒体的新闻稿，基本上媒体也是按笔者审定的标题予以发表。现将近期实操分析如下：
实例1：原题《我校召开2020年度国家自然科学基金申报动员大会》，改为《我校动员教师申报2020年度国家自然科学基金》。修改理由：原题突出“开会”，但一般情况下，读者、网友等受众的阅读心理比较抵触一般会议报道，以致阅读量、点击率比较低。因此，除非重大的会议，否则会议报道的标题不宜直接点明“开会”，以免达不到宣传的效果，等于做了无用功。修改后的标题则强调“我校”主动地“动员”教师去申报“基金”，而将“开会”的内容留待正文中交代。显然，修改的标题要比原题的文宣效果要好得多。又如原题《我校在“不忘初心，牢记使命”主题教育中开展“示范党支部”观摩学习及创建经验交流座谈会》（42字），改为《我校在主题教育中开展“示范党支部”观摩学习》（21字）；《热带海洋生物资源利用与保护教育部重点实验室学术委员会成立大会胜利召开》（34字）改为《我校教育部重点实验室第一届学术委员会成立》（20字）。会议报道的标题所犯的通病比较普遍，往往机械简单地照搬会议的会标，这里不再罗列。
实例2：原题《我校在“不忘初心，牢记使命”主题教育中开展“微党课”视频大赛》，改为《我校主题教育“微党课”视频大赛揭晓》。修改理由：原题冗长（30字），且重在交代“我校”开展“大赛”，没交代大赛结果。改后标题则很简洁（仅17字），且点明“大赛”已“揭晓”，暗示读者继续看正文，了解赛况和最终名次。
实例3：原题《全国重点网媒采访团莅临我校参观采访》，改为《全国重点网媒采访团高度评价我校转型发展的办学成果》。修改理由：原题仅仅是交代了媒体来“我校”“参观采访”，且“莅临”一词，在礼仪中多用以表示礼貌和对客人的客气，角度上属于仰视，而新闻报道要体现客观、平等，因此把握的角度是平视的。修改后的标题，删掉了客套用语，且巧用点明“我校”获得的“评价”，是媒体的肯定，不是“我校”自行吹嘘的，进而增强了“办学成果”的公信力和权威性。
实例4：原题《“琴弦上的中国”刘莉莉小提琴独奏音乐会在我校成功举办》，改为《我校教师刘莉莉小提琴独奏音乐会精彩纷呈》。修改理由：原题冗长（26字），且只看出此音乐会在“我校”举办，看不出主办的老师是哪个学校的。改后标题不仅简洁（仅19字），且突出“我校”，让我校学生清楚主办的老师是“我校”的，增加认同感，更重要的是交代了音乐会的效果是“精彩纷呈”。
实例5：原题《马来西亚海南会馆联合会率团来我校开展文化交流演出》，改为《马来西亚海南会馆联合会与我校共同主办文化交流演出》。修改理由：原题只交代马方来我校演出，忽视了我校的作用。修改后的标题，对原题作了纠正，强调此“演出”是“与我校共同主办”，对外表明“我校”也是此活动的东道主。
2.公文标题拟写和修改的实践
笔者任职高校党政办公室10多年，熟知党政机关日常事务的处理和各种公文的写作。现将拟定公文标题的几例实操分享如下：
实例1：原题《××办公室关于取消中秋节及本周末休假的通知》。修改理由：本意是取消“中秋节及本周末”的休假，但原题产生歧义，可理解为两层意思：一是取消“中秋节及本周末”的休假；二是“取消中秋节”（注：中秋节是我国传统节日，任何地方政府是无权取消的）及“本周末休假”。原题改为《××办公室关于中秋节及本周末假期取消的通知》或《××办公室关于中秋节及本周末正常上班的通知》或《××办公室关于中秋节及本周末休假的通知》（如选用此题，则在正文中明确因防控疫情需要，现年的“中秋节及本周末休假”，“取消了”）。
实例2：原题《关于进一步规范校门出入管理的通知》。修改理由：原题缺少发文机关名称，但国家规定公文标题由发文机关名称、事由和文种组成。原题改为《××大学关于进一步规范校门出入管理的通知》。
实例3：原题《××大学关于贯彻落实××会议精神宣传工作方案》。修改理由：“方案”不属于公文的文种。原题改为《××大学关于印发贯彻落实××会议精神宣传工作方案的通知》。
实例4：原题《××大学关于做好召开教师节座谈会的预备通知》。修改理由：不是做好“预备通知”，而是做好“预备工作”。原题改为《××大学关于做好召开教师节座谈会预备工作的通知》。
实例5：××大学关于转发《海南省教育厅关于转发<海南省人民政府办公厅关于做好××工作的通知>的通知》的通知。此题语法无毛病，但读起来拗口，不清晰，不符合国家最新的行文规范要求：“留两头，去中间”，即保留最终的发文机关名称、被转发文件的最原始机关的名称，省去中间转发的环节；保留“三个一”，即保留一个“转发”、一个“关于”、一个“通知”。原题改为：××大学转发海南省人民政府办公厅关于做好××工作的通知。
（未完待续）
