高鸿
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镇是小镇，因为一场战斗，修了一座纪念亭，小镇因红色庾岭而闻名。学校当地最高学府，是一所农村寄宿制中学。
由于自己爱好读书写作，学校安排我给学生上阅读课。于是乎，我鱼似的游弋在各个班级，每周至少要打一个通关。一所学校，几百名学生，能率先让人记住名字，这个学生注定不同寻常。
学生在校，统一享受营养改善计划政策。学校规定，陪餐工作由当周带班领导负责。那周我带班，组织好学生餐队，打饭刚坐下，有个男生端着饭盒径直坐在我的对面，热情地看着我。问他啥情况，说他是八（2）班的陈永强，学生会的，来协助我监管餐队。于是乎，他就自觉开始了为期一周的学生餐队秩序监管工作。
饭后，从学校团委获悉，陈永强并不是学生会成员。学生会干部是演讲竞选产生的，成员由学生会干部提名遴选产生。陈永强同学私下里多次寻求团委支持，强烈要求想给学校做些什么。诺大的校园，总能看到他拿个本本，在各个角落里检查着记录着，院子里就留下了陈永强来去匆匆的身影。
一到午餐时间，陈永强就端端地坐在我对面。有时让我看看他的记录，有时反映些学生不文明现象。我建议他可以找几个同学一起干，也只是随口说说。下午，他呼啦一下子找了二三十个学生，多数是七年级的碎蛋蛋。我哭笑不得，批评了几句，让他留下个四个大个头的学生，分成两班，主要任务是协助值周老师查小食品进校园。地点：校门口。时间：早起和晚饭后时间段。关注人群：校外走读生。还没到周五，又之剩下他一人。原因简单，这四个学生干不了跑了。
陈永强这个学生，其貌不扬，算不上英俊潇洒的帅哥，用时下流行的热词来形容属于歪瓜裂枣型。让人气愤又惊讶的是，有人举报陈永强同学将查获的小食品用来讨好七年级的一个小女生。简直有点鲁迅先生笔下阿Q献媚小尼姑的嫌疑。一查，居然属实。训斥一番严肃纪律。
上课时，陈永强总是坐在教室最后一排，耷拉个眼皮，无精打采。一提问，积极主动地信口开河；坐下，一副纠结的样子。听说他家在庾岭镇石门塬村不远的一山沟沟里，与其他学生不一样的就是他未曾落下一节课，虽然各科成绩不够理想。忽地记起了路遥的长篇小说《平凡的世界》中的孙玉亭，孙少平父亲的弟弟，孙少平的亲叔叔，自家日子过的一烂包，两口子特热心于村上事情，一说开会，浑身都是使不完的劲。是呀，陈永强同学与作品中的孙玉亭有些惊心动魄的相似！
此后，陈永强同学关心更多的是下一周那个领导带班。
班上有个学生叫永强，学校的小助手，关键时候还是挺给力的。
一次是去年四月的一次有预谋的校园欺凌事件。经查，八九年级两名学生因钱网购发生纠纷。周五放学，双方又发生口角不欢而散。周六在QQ群里发生了言语混战。周日下午，九年级学生邀请八年级学生来斗。陈永强同学第一时间告知学校带班领导。时间在周末，地点在校外，按常理，学校可以不管。但考虑到参与打架的都是学校学生，在相关班主任、参与打架学生家长的共同干预下，快速平息了事件。打架未遂，家长还是不放心。应学生家长的要求，学校对这些参与闹事的学生进行了公开而严厉地批评教育。
一次是八年级其它班上几个特殊学生可能要滋事，恰巧这个班的班主任在西安培训学习未归。我知道这位班主任和学生感情好，学生都喜欢她、信任她。我及时给她发微信将情况告知她，让她通过电话和学生沟通，务必将安全隐患消除在萌芽状态。她及时回复我：“没问题，一定完成任务，您放心！”经过班主任的耐心劝诫，这几个特殊学生“臣服”了！一次安全隐患迅速夭折、无疾而终，甚慰。
一位商洛学院实习的老师亲切地称永强同学强哥，说强哥情商可高啦，在学校里走的是上层路线，只和带班领导亲密接触单线联系。也是哟，兴许也才是其他学生不敢藐视永强的根本所在。
喜欢就是特长。喜欢和学校领导走得近，喜欢给老师做些力所能及的事情，这是其他学生所不具有的。一所普通的中学，一个与众不同的学生，这就是陈永强。
鱼和熊掌不可兼得，热情无倦怠。心中有信仰，人生多追求。知识抵不过能力，能力抵不过素质，素质抵不过精神，精神最终抵不过信念。两年以来，陈永强同学默默地热爱着这片校园，用自己特有的方式倾诉着爱校的特殊情怀。在手机泛滥的年代，似乎从没有见过永强在校园里玩手机。这也是陈永强同学的可爱之处。我曾多次对永强说过，把心思多放在学习上，要是能顺利上丹中考大学，可能会是一名不错的领导干部。万一考不上大学，回家务农，凭他的脑瓜，当个村干部也能会搞出名堂的。
听话，是陈永强的品行；执著，是陈永强的本色；服务学校，是陈永强的宗旨。眼睛亮，也许才是陈永强最受人欢迎的地方。担当，就是一种责任。偶然干好一件事容易，三年以来一直执着于一件事，这需要多大的毅力，这绝不是装出来的。陈永强作为当地学生的一种代表精神，学校把陈永强树为道德风尚标兵，这是他为自己赢得的殊荣。
有一位教授曾经讲过：一名校长，可以引以自豪的不是你的学校将来有多少人上高一级的学校，上名牌大学，而是若干年后你的学校没有给社会培养一名犯罪分子。我很赞同他的观点。教育是培养人的工作。我衷心的希望我们的学生通过学习都会成为“文化”人，能够更多地感受到教育的幸福。“植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”，作家梁晓声如是说。在中学，像已毕业的原九年级学生陈毅等同学，一日三餐，三年如一日，把学生餐厅和本班教室擦洗的一尘不染，保持的干干净净，让任课师生为之动容。
冬日的周日下午来校，陈永强正肃立在寒风中的校门口盘查小食品，见了我们笑一笑，一句“老师好”让人心里暖暖的。我顺手把自己的新买的耳帽、棉手套送给他，略表敬意。
新年伊始，下了一场雪，又下了一场雪。雪，是冬在大地上盛开的花。受陈永强同学感染，一群早起的学生，正在清理校园主干道和教工宿办楼前的积雪。肃穆的校园，白茫茫的大地，热气腾腾的孩子，一掀一掀正挥舞着青春年少美的旋律。
俗话说：雁过留影，人过留名。今天，你以学校为荣；明天，学校为你骄傲。在校三年，你给母校留下了什么？谁的母校埋着谁童年时的梦。学校是一块爱心广场，是一方浅浅的舞台，学问的星火正燃烧着每一名莘莘学子的星空，梦想之船将从这里扬帆起航。
读书，个人有信仰，国家有力量，民族有希望。花香蠎岭四月天。四月的庾中校园，抓复课抓质量的春风浩荡，杨柳依依，书声琅琅，樱花艳，春色俏，月考中考忙，一片春意盎然的热闹景象。
“今天咋没见永强，永强人呢？”
“谁谁谁，去叫一下永强！”
当一个学生像永强一样成长成大家都需要的样子，别人把啥事交办给你很放心时，这就是一种成功。
问好永强！七月中考在即，希望陈永强走的更好更远。
