唐宇佳
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诗是纯美的甘露，需要用多味的生活与诗人的美好心灵精心酿造。
少年作家唐宇佳的诗受到了读者的喜爱，这是为什么？就是因为她品尝了生活的多种滋味，用心灵的极度纯真进行了精心的酿造。
第一，亮起大眼睛去发现。
要想酿造出诗的甘露，需要诗人亮起大眼睛去发现。
什么是发现？就是在现象的背后看到深刻的涵义。
一朵花开了，看到“春天来了”；一杯啤酒的泡沫中，听到了“渔民的笑声”，这就是发现。而且，这种发现越独特越好，越独特就越有新意。相反，只会成为现象的描摹或人云亦云。
唐宇佳的《老屋印象》，就具有独特发现。
老屋印象
回家——
看见车窗外的
白墙青瓦
我知道家近了
离家——
老屋渐渐远去
像一根根细线
将我拉得很紧，很紧
看到的是“老屋”，发现的是“乡愁”。在“回家”、“离家”这一常见的现象中，发现浓浓的乡情，这是别人未曾有过的，这就是独特发现。这种独特发现，让这首诗具有了新意。
《大地上的蚂蚁》，也具有独特发现。
大地上的蚂蚁
小蚂蚁从哪里来
又要去哪里
为什么要准备粮食
是为了不被饿死吗
其实我和你一样
都是一只蚂蚁
我们和你一样
都是大地上的生命
看到的是“小蚂蚁准备粮食”，发现的是“大地上的生命”。在观察小蚂蚁准备粮食这一常见的现象中，发现“我”与蚂蚁都是宝贵的生命，这是别人未曾有过的，这就是独特发现。这种独特发现，让这首诗具有了新意。
第二，开启灵头脑去想象。
要想酿造出诗的甘露，需要诗人开启灵头脑去想象。
什么是想象？想象就是对已有的表象进行加工改造创造出新的形象。
“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，把庐山瀑布想象成天上的银河直泻而下；大海之所以蓝，是因为“我的怀里抱着天”，这就是想象。想象使人进入一种更高的境界，让思绪自由飞翔。
想象，能够让人读后回味不已，备受感染。想象，越丰富越好。
唐宇佳的《风一样的女孩》，就具有丰富想象。
风一样的女孩
她叫风
我们都喜欢
她这个名字
她这个名字
很诗意
她喜欢奔跑
她跑起来的样子
像一本掀开的书
她跑起来的笑
像鸟儿衔来的歌声
风一样的女孩
眨眨眼睛
春天就来了
而我们就在不远
等花开
“她跑起来的样子／像一本掀开的书”，把“跑”这个表象加工成了“掀开的书”的形象，使读者进入了一个更高的境界。
“她跑起来的笑／像鸟儿衔来的歌声”，把“笑”这个表象加工成了“鸟儿衔来的歌声”的形象，让人读后回味不已，备受感染。
《听茶》，也具有丰富想象。
听茶
倾下心来
你就听到了
茶的心声
倾下心来
茶也听到了
你的心声
“茶”是一个表象，经过加工创造出“茶的心声”、“你的心声”的形象，让读者的思绪在更高的境界里自由飞翔。
第三，采撷诗语汇去抒情。
要想酿造出诗的甘露，需要诗人采撷诗语汇去抒情。
诗是抒情艺术。抒情，就要使用诗的语汇。
什么是诗的语汇？诗的语汇应当朴素自然、含蓄隽永、清新明丽、形象生动。
用“大漠孤烟直，长河落日圆”来描绘黄昏中的景色，就是诗的语汇；用“一个春风沉醉的晚上，一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际”来述说心境，就是诗的语汇。
诗的语汇能做到平淡而蕴含深意，含蓄委婉令人联想，营造意境表达感情，通过形象感人至深。
唐宇佳的《小鸟不哭》，就使用了诗的语汇。
小鸟不哭
小鸟，小鸟
你怎么哭了
是不是森林没了
你找不到家
小鸟不哭
我们一起成长
我们的肩膀
就是你的家
“我的肩膀／就是你的家”， 含蓄委婉令人联想；“小鸟，小鸟／你怎么哭了”， 平淡而蕴含深意。
《春天的笑容》，也是使用了诗的语汇。
春天的笑容
野百合是应该属于春天的
小溪流是应该属于春天的
如果没有花朵
春天一定会更加寂寞
我相信，春天会有地平线
假如春天不再来
我们的笑容
就是春天的笑容
“如果没有花朵／春天一定会更加寂寞”， 通过营造意境表达感情；“我们的笑容／就是春天的笑容”， 通过形象让诗感人至深。
唐宇佳为我们做出了榜样，让我们品尝多味的生活，用美好心灵去酿造出更多纯美的诗的甘露！
（金本，著名儿童文学作家，高级编辑、记者；《中国少年报》原主编。中国作家协会会员，中国音乐家协会会员，中国儿童文学研究会常务理事。）
