忧心
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一一五
姜三顺从省农科院参观回来后，就陷入了沉思。难怪人家的葡萄穗卖相好，是技术起到了大作用。看来，自己在技术上与人家差距不是一般的大啊！再一个，自己一个人单打独斗，对外面的新技术了解的太慢，如果这次不是水旺兄弟帮了自己一把，恐怕到现在自己也不知道自己种的葡萄卖不上价钱的原因。尤其听基地的讲解员说，他们的葡萄一般都销往了省会和广东沿海大城市，这说明找准销售对象很重要啊！为啥东水种的菜效益那么好？还不是找到了高端客户。
葡萄的高端客户很显然不在农村，如果自己一直把市场放在农村，即便有好果子，也难以卖上好价钱啊！可是要销往大城市，仅靠自己这一点产量，也只能靠自己和一些本地的小贩子来销售，大的经销商，他们是不会来的，一是葡萄品质在大的市场没有竞争力，卖不上好价钱，那些大采购商是不会对他的葡萄感兴趣的。
怎么办？以后的路该怎么走啊？
看来，下一步有两个问题在解决：一是打通与外界的联系，以便自己能随时得到外界的新技术和信息；二是必须扩大规模，提高品质，只有扩大规模，提高品质，才能招来更大的葡萄采购商。
这条路该怎么走呢？看起来还需要水旺兄弟的帮助。
想到这儿，姜三顺拿出手机拨通了姜水旺的号码，“水旺兄弟，我跟你问点事儿。”
“你说，三顺哥。”手机里传出姜水旺的声音。
姜三顺就把自己的想法跟水旺说了。“三顺哥，你如果想跟外界打通信息通道，这个事儿好办，我的学生张实锦，在平阳市成立了葡萄合作社，你可以加入他的合作社，跟他一起搞合作，你在省农科院看到的新技术在他的基地早都已经应用了。要说销路的事儿，更不是问题，他生产的水果都是外销广东等地。”
“可是，要扩大种植规模，我的资金不够啊！”
“这个问题，我感觉也不是太大问题，这方面，你可以向富贵和永年学习，采用他们养鱼的模式。采取股份制，一来资金有了保证，二来也可以分流风险。咱们村很多打工的人，在外面挣了些钱，据我了解，他们除了一小部分钱入股养鱼外，绝大部分都存在银行了，收益率很低，如果你能像富贵他们也拿出一个合理的分红方案来，凭你的人品和技术，我想在村里面找几个合伙人应该不是啥难事儿。”
人品，一个人如果在村里人品不值钱了，那他想干任何事儿，都有难度，姜三顺想，没有了人品，也就没有了信誉。这一点，有些人就是看不透。在村里，横来横去，就这么几个人，你把村里的人都得罪了，也就等于把自己的后路给断掉了。毕竟你的生活圈子就这么大，你可以在平日里，横行霸道。但是，谁都有马高镫短的时候，也都会有走窄的时候，一旦到了这个需要大家帮助的时候，你就知道，你有多无助了。不经历风雨，见不到彩虹；不经历灾难，你也就不知道邻里之间的和睦有多重要！
“富贵他们的鱼塘，我也投了五千块钱，分红远比存在银行高的多。你还别说，这个办法不错。不过，你也知道，葡萄不像养鱼，一年后就能分红，这要等个三四年啊！”
“是这样，三顺哥，投资回报周期有长有短，银行有三个月的定期，也有三年、五年的定期啊！养鱼回报快，风险也大啊！关键是你要做个方案，让大家知道，一个是在你这儿投资能挣到钱，再一个，你也要最大限度保证大家资金的安全。国家对农业发展也有贷款项目，但是毕竟国家的钱也是有限的，而且贷款周期比较长，如果想长远发展，在农村实行股份制，不失为一种行之有效的好办法。只要是大家看到，在你这儿入股，既能挣到比银行利息明显高很多的钱，同时又能保证他们的资金安全，我感觉，这条路还是很有希望的。不过，我可以简单位的谈一下，你谋划这个事儿的思路：第一步，你先把地租到手，第二步，加入张实锦的葡萄合作社，第三步，你再做个方案，在村里公布。提到保证大家资金安全的措施，也可以和富贵他们一样，建好园后，就给葡萄园投份保险，这样的话，万一碰上意外或者是自然灾害，由保险公司承担风险。”
“好，兄弟，我这几天就开始弄这个事儿。你能把你的学生的电话给我说吧。我想到他那儿看看去。”
“没问题，我一会儿给你发到微信上吧。”
“中，兄弟。”
挂断电话，姜水旺就把张实锦的手机号码给姜三顺发过去了。
一一六
姜三顺是一个行事果断的人，很快就行动起来了。他和张实锦取得了联系，并到张实锦的葡萄园去考察了一圈，还跟张实锦到他的几个比较大的合作基地看了看。然后就和张实锦按照其他合作基地一样，签订了合作的合同，内容主要包括苗木、技术、销售三方面的合作。
回来后，姜三顺就按照姜水旺的建议，搞了一份葡萄园入股说明书，两千块钱一股，承诺监督葡萄园的经营，把利润的百分之六十用于分红，并成立由投资额在两万元以上的股东组成的监事会，经过和姜水旺在电话多次商讨，他找了一个打字社，让人家给打了几份，用于在村里张贴。另外，还让打字社的人帮着把电子稿发到了村里的微信群里，以便在外打工人能够看到，这样，才能宣传到位。
办完这件事后，他就开始与挨着他葡萄园的农户谈土地流转的问题，为了方便，他还请上了村支书和村主任。
经过几年种地磨难，很多农户已经对种地不太感兴趣了，一个是劳动力都外出了，剩下的老年人也干不动了。看到有人来租地，价钱也比自己种划算多了，不到半个月，姜三顺居然租到了二百多亩地。
在这期间，也有不少人向他询问葡萄园投资入股的事儿。把租地合同签完后，他及时把土地已经到手的消息在微信群里公布了。
不到一个月的时间，就筹到了二十多万块钱，加上自己这几年，经营葡萄园攒下的二十多万块钱，就有了五十多万块钱的启动资金。
很快，姜三顺就开始了土地整理等建园工作。
一一七
鉴于大气污染日益严重，国家出台了农村禁烧秸秆、煤改气（电）等治理政策。可是，只禁止农民焚烧秸秆，却没有及时给秸秆找到合适的出路。大量秸秆堆积在田间地头，有些村则堆积在了房前屋后，不但造成垃圾污染，还形成了安全隐患。特别是收麦和收秋季节，必须要严防死守，这给乡、村干部带来了很大的工作负担。他们要日夜守在田间地头，身心疲惫不堪。同时，养殖业也因为粪便污染问题，不得不关闭了很多小型养殖厂，给农民的增收问题带来了很大的影响。
为了既能解决农村秸秆和养殖业生存问题，又能解决农民的清洁能源问题，还能把乡村干部从严防死守的岗位上解救出来，张李庄乡政府经过研究、论证，决定在滩区建造一个大型的沼气池，选址就在姜东水菜地的西边，并鼓励养殖户在这个沼气周边建立养殖厂，并对规模进行了规范，如养猪户规模必须在千头以上。在建厂的同时，直接把污水管道接入沼气池。产生的沼气主要供向周边村庄。
为了尽快建成投产，乡党委和乡政府领导，多方筹资，资金来源主要由三部分组成，一部分是争取上级环保项目资金，一部分出自乡财政，还有一部分来自农民的入股投资。运营采取两种方式：一个是农民把秸秆直接卖给沼气厂，另一种方式，把秸秆作价后，换取同等价位的沼气，并可享受九折气价的优惠。对养殖厂，则是免费处理养殖厂产生的粪便，管道建设费用由沼气厂出。
这样，不仅解决种植业和养殖业产生的废物，对种植户来说，还可以有一部分收益，对沼气厂周边的农户来说，解决了燃料问题，乡政府的政策受到了广大农民和乡村干部的欢迎。
一一八
姜水旺扶贫返回的路上，手机响了，他从兜里掏出手机，一看，是一个陌生电话，就按下接听键，“喂，是姜老师吧？”
“是，你是哪位？”
“你好，姜老师，我是咱们张李庄乡初中学校的办公室主任李梦合，是这样，姜老师，我们校长的孩子去年考上的你们学校，他听孩子说，在入学后，你给他们一年级新生做了一个报告，是善于职业生涯规划方面的，孩子回来以后跟他爸说，对他触动很大。当时，也没太当回事儿。可是两个学期过去了，孩子在学习方面进步不小。他爸感觉到很纳闷，原来为了能让他好好学习，磨破了嘴皮，也没有效果，所以才上了职业中专。看到他现在的学习劲头这么足，他爸感到很奇怪，就问他原因。他说，原来没有明确的方向，不知道将来要干啥。听了你的报告，他不仅明白了为啥要好好学习，也知道了自己将来的奋斗目标。总之一句话，是你的报告，让他知道学习了。校长这才想起了刚入校时孩子说的话。今天校长让我给你打电话的意思，就是想请你给我们学校的学生做个报告，开导一下这些学生。你也知道，姜老师，现在农村学校的孩子学习成绩与城里的学生相比，下滑越来越快，差距也越来越大了。我也跟很多孩子聊过，他们有的不知道将来要干啥，有的不知道怎么学习，还有的孩子认为上大学没用。现在，姜老师，你也知道，农村学校的师资队伍状况，不容乐观。可是，又不能看着孩子们在学校就这样混下去，校长对这个事儿也很忧虑。你看，你啥时间有空，到我们学校讲一下。”
姜水旺听完李主任的话，稍微沉吟了一下，“这样吧，李主任，我考虑一下，再给你回电话吧。”
“好的，姜老师。”
姜水旺挂断了电话，心中有点不太平静。农村学校留不住教师，这已经是国家级的难题啊！大家都知道，学生学习的好坏，最终决定权在学生自身，也就是说学生是学习的内因。但也不能因为这样，就把教师这个最重要的外因的作用否决掉啊！尤其是在小学、初中这两个阶段，学生的学习内动力还没有彻底觉醒的时期，绝大多数孩子的父母又不在身边，教师所起的作用就更是关键了。没有一支素质过硬的教师队伍，想办好教育，那真可以说是天方夜谭。再说，离开了教育，农村孩子的出路在哪儿？总不能按某专家说的“农民的孩子就该上职业高中”吧？总不能让农民工的孩子继续能当农民工吧？如果是那样的话，解决“三农”问题，将永远是个梦啊！
姜水旺，这个来自农村，大学毕业后又在农村摸爬滚打了二十多年的农业技术教师，对于“三农”问题，有自己的想法，他认为：解决“三农”问题，就必须抓住问题的主要矛盾。“三农”问题的核心，是农民问题！解决了农民问题，就是抓住了“三农”问题的主要矛盾。
解决农民问题出路其实不在农村，而是在城镇。但是又不能把农民强制性的非农化，强制性、一刀切地把农民赶到城市里，他们中的很多人就会因为缺乏在城市中的生存能力，而成为政府的包袱；如果是他们自发地移民到城市中，他们就会成为城市发展的生力军。而要让他们自发移民到城市中来，必须具备一定的条件：一是城市生存技能，二是有能安家的足够经济实力。这两者至少要具备一项，否则，他们就会因为缺乏生存的安全感，而拒绝城市化、市民化。无论是第一个条件，还是第二个条件，对农民这个群体来说，都是一个长期的过程，而且要逐步进行。这个过程，是政府引导下农民自发占主导地位的过程。政府引导也不是完全被动，可以从这两个条件方面做着手。第一个条件是第二个条件的基础，如果不具备第一个条件，谈第二个条件是不现实的。这样的话，就可以集中精力于第一个条件，那就是让农民具备在城市生存的技能。
培养农民的城市生存技能，可以把农民这个群体分为三个部分分别采取有针对性的措施。
第一部分：四十五岁以上的农民。这个群体占据农民群体的绝大多数，但又是让国家最为挂念的一部分，他们因为文化素质不太高，可又面临着巨大的生活压力。这个群体中，年龄比较大，主要靠打工来挣钱，其生活压力也是最大的一个群体。他们上有老，下有小，都需要养活，又没有科技含量高的技术，只能依靠体力为核心的技术去条件艰苦的环境中去挣钱，如建筑工地。他们外出打工，只能把孩子交给家里老人去照顾，其结果就是，钱挣了，可是孩子的学业却荒废了，有的孩子受到伤害甚至失去了生命，也有因为夫妻长期分居，导致家庭破裂，成为农村稳定的不和谐因素。这个群体中，有少数人在家以承租他人的土地从事农业生产的，但大多因为缺乏相关技术，还是从事传统种植种类，收益比较低。这个群体中，也有极少数种养殖大户口，在家致富。65岁以上的群体，因为自身劳动能力不足，则主要是在家照顾孙子辈为业。全国的农村贫困户主要分布在这个群体中，有的是因为大病致贫，有的是因为学生上学费用负担太重致贫，有的则是因为子女负担重且又丧失劳动力致贫，也有极少数是由其中两种或两种以上的原因综合致贫。
第二部分：校园内的农民子女。这是高中教育及以下年龄阶段的群体，主要依靠祖父母或外祖父母照顾。有的在农村公办学校读书，有的在私立学校读书。在私立学校读书的，绝大多数都是因为公立学校的师资力量不足，教学质量差，每年要比公立学校多花几千块钱的学费，因为私立学校管理比较灵活，能根据学生需求，解决食宿问题。也有极少数成绩好或靠关系进入县城公立学校学习。即便是有少数以租房或打工为由进入城市学校的农民子女，其父母每年也要承担万元以上的房租，这对一个农民家庭来说，是一个不小的负担。更多的农村孩子则是在城市学校划片招生政策的门槛下，被拒于优势教育资源之外。由于父母不在家，祖父母精力又不济，基本上自己管理自己。因为自制能力比较差，很多孩子陷入网隐和游戏，大量孩子辍学，这也是农村孩子尽管在数量上远大于城市孩子，但在大学中所占比例却远低于城市孩子的重要原因。如果这个问题，不能有效解决，彻底解决“三农”问题，消除城乡差别，将永远是个梦！
第三部分：介于第一部分和第二部分之间的群体。这个群体，由于长期在城市工厂中打工，环境条件比较好，所以对城市生活比较向往，他们不熟悉农活，更不愿意像父辈们那样，只当城市生活的匆匆过客，他们的理想则是想通过自己的努力能在城市中拥有自己的一席之地，买套房，在城市安家，成为城市的主人。这个群体也是农民中在县城买房的主体。这部分人相较于他们的父辈来说，文化水平比较高，有一定的技术特长，但是，其技术主要是学徒的方式而来，技术自我更新能力比较差。
农民问题，是一个综合性的社会问题，解决这个问题，必须针对农民这个群体的现状，抓住问题的主要矛盾，分层、综合施策，才可能以最小的成本、最短的时间去高效率解决问题，实现习近平总书记提出的在奔小康的路上一个都不能少的目标和要求。
对于第一部分这个群体中的成员，六十岁以下的，以及第三部分中，已经在农村开始从事农业生产，且有一定基础的，可以通过新型职业农民培训，使他们在技能方面进一步得到提升，能够满足当前社会对农产品质量和产量的需求。说到农民培训这个事儿，姜水旺感觉国家在这个方面，投入的财力也不小，但是太过分散，人社会部门有农民培训，农业部门有农民培训，扶贫部门也有农民培训。在太平县，就出现过三个部门相互竞争农民学员的事儿，你承诺给学员一袋洗衣粉，我就承诺给学员一桶油，甚至还出现了重复培训的事儿。培训效果怎么样呢？后来，才发现是“船过水无痕”，很少有农民利用自己参加培训学习的技术去挣钱的。这一点在短期培训方面表现尤其明显。如果国家能够集中财力于一个有培训能力的部门，对农民进行培训，效果应该会更好。
另外，在政府层面引导和支持下，鼓励有能力的农民、企业到农村开办农产品深加工企业，拉长农业产业链条，提高农业收益。这样，农民通过在家门口就业，一方面提高其收益，另一方面，也可以解决其对子女的有效监护，强化家庭意识，稳定家庭关系。利用大数据，精准识别农村困难人口，统筹并集中使用救助资源，以便国家集中财力助困、高效能精准助困。
但是，要从根本上解决农民问题，还必须依靠教育，通过教育将现有农民的子女培养成大学生，从根本上减少新农民个体的产生，缩小农民群体人口规模，为彻底解决农民问题打下基础。农民问题，在一定时期内，不是要彻底消除这个群体，而是要让其减少到一定规模，当人均可使用土地规模达到一定数量的时候，足以让其实现致富的水平，这个群体就比较合理了。以多少为宜？这是一个动态的标准，首先要能把全国最高水平的高效农业技术应用到农业生产中去；其次，土地规模能够使高效率的农业大型机械得到全覆盖应用，应用效益实现最大化；最后，实现农业生产无公害、最高效益化。不同时期，从事农业生产的农民人均可使用土地的规模是不一样的，当前，人均几百亩，随着农业技术和农业设备的高速发展，可以达到千亩以上。而要实现这一目标，就必须让更多的农民自发的离开土地，农民离开土地，离开农村，走进城市。这就要求他们必须具备到城镇稳定生存的能力，做到这一点，只有依靠教育，可是，目前农村教育质量正在走下坡路，如何让农村教育能够满足农民子女的需求和国家解决农民问题的需要呢？制约农村教育质量的因素有很多，但核心则是教师问题。
但是，现在对他来说，解决教师问题，是无法有所做为的。他唯一能做的，就是在如何激活农村学生的学习内部动力方面来做文章。
一一九
姜水旺回到学校后，反复思考这个问题的可行性后，就给李主任回了个电话，经过沟通，和他们约定在两个星期后的周六下午，去做这个报告。只所以约定在周六下午，现在农村初中和城里初中一样，也是两个星期过一个星期天，两周后的周六，他们正是上课时间，而姜水旺也不需要向自己的学校请假了。尽管他对学生学习的问题和农村学生的问题思考了很久，在博客上也发了不少文章，但是要形成一个完整的体系，也需要时间啊！
一二0
吃过晚饭，姜水旺坐在书房的电脑桌旁，陷入了沉思。
如何能唤醒孩子们学习的欲望？怎么才能一步一步激活他们学习的内动力？以前，确实写了很多文章，但从哪个角度着手，效果会更好？这确实不是一个容易解决的问题。
姜水旺在一张白纸上画了一个路线图：目标——欲望——内动力——实现途径——出路。
他一边看，一边琢磨。
这个目标，必须接地气，只靠喊高——大——上的口号，是无法唤醒他们学习的欲望的。他想起了前年春节在给村里的孩子送笔记本时自己设计的彩图上写的寄语：做一个身心健康的人，做一个对社会无害的人，做一个对国家有用的人。
要做到这三个方面，必须分解成具体的成长指标，这就与自己在分析新时代社会需要的人才标准相对应了。
将来要想在社会竞争中，占有一席之地，就必须具备六项指标：两项基本素质，包括德育素质和身心素质；四项能力，包括求知能力、专业能力、团队能力和创新能力。
做一个身心健康的人、对社会无害的人，与过硬的德育素质和身心素质相对应；做一个对社会有用的人，就必须具备求知能力、专业能力、团队能力和创新能力。只有实现了上述指标，才能成为一个会学习的人、会做人的人、做事的人。才能成为新时代中国特色社会主义事业的建设者和接班人，也只有这样，才能成为一个对家庭有用的人。
仅靠家庭和社会相统一的需要，还无法来完全唤醒他们的欲望，要做到这一点，还必须让他们有具体的专业归属感，而明确自己专业归属，就必须引导他们在自己纷杂、善变的众多兴趣中，找出自己最强的兴趣点，并放大这种兴趣，达到唤醒孩子们的学习欲望，进而激活他们学习的内动力，一旦学习成了他们自觉行为，学习效果自然就会事半功倍。
明确了上述目标，还必须给他们规划一条可行的咱径才算是可行。
姜水旺想起了自己在一篇文章中总结的“两双一明”：“两双”，即双学，也就是学会思考、学会技能；双修就是修心和修身。一明，即明理，也就是明白做人的道理和做事的道理。
出路，有两条路可以走：一条路是普通高中，还有一条路是职业学校。
理顺了思路，还需要一个上口、震撼、响亮的题目。姜水旺又反复看了几遍提纲，想了想，在白纸上写下了题目：我们的未来不是梦？
姜春旺又看了看提纲和题目，长长的松了一口气，终于开始在电脑上写作。
一二一
姜水旺写完了目标部分，看了看电脑上时间，已经是夜里十二点多了。这部分内容不仅有通俗的理论阐述，还有适量的、有代表性的、鲜活的事例去印证。姜水旺觉得，只有这样，才能让孩子们能听懂，愿意听。只有这样，他讲的内容才能被孩子们所接受，这个讲座才有意义。
全社会都知道一句名言：兴趣是最好的老师。可是对于如何识别、培养孩子的兴趣，却鲜有论述。
姜水旺想，自己绝对不能只引用这句名言，如果是那样的话，就会使自己后面的内容大大逊色，必然会影响讲座的效果。
“兴趣是最好的老师。这是公理！如何培养发现自己的兴趣？大家这个阶段，一是要靠视野。要想使自己的认知清晰化，就必须开阔自己的视野。如何开阔视野，只能多学、多看。你们现在没有能力去周游世界，但是你们可以使用手机，通过《大国重器》政论片等，了解各行业的作用和发展现状。大学中经常出现到了二、三年级才发现自己选错专业的现象，正说明这个阶段开阔视野的紧迫性。二要靠责任心。这个责任心，既要对自己的未来负责任，也要对父母的期望负责任，更要对社会负责任。如“熊猫烧香”病毒编程者李俊，只有中职水平，但其黑客的技术水平，曾令世界上顶级计算机防病毒专家头痛。责任心，是保证尝试探索正确方向的屏障。李俊却因为缺乏责任心，用制作的病毒去危害社会。不同的成长阶段，面临的困难、压力不同，这就需要不同水平的动力与之相匹配。成长阶段越高，其面临的困难和压力就越大，对动力水平要求就越高。
兴趣要与自己的特长相结合。每个人都会很多兴趣，但是一定要明确自己最有发展潜力的兴趣。这就是特长，你特长是什么，就说明这个兴趣就是你最佳兴趣点。在高考报名时，有一栏，你有什么特长，有很多学生就是胡乱填一下，为什么胡乱填？就是自己也不知道有啥特长。如果你的音质比较好，乐感也比较好，对音乐比较感兴趣，就可以报音乐专业；如果你的文笔比较好，就可以报中文专业，如记者、文秘等；如果擅长跑步、打篮球等，就可以报体育方向。总而言之，一句话，兴趣与特长相结合，会让你将来在职业发展的道路上如虎添翼。
兴趣还要与自身客观条件。如果忽视了这一点，你就会一头栽到大坑里，这一点，不用细说。举几个例子吧，如果你身体外形很粗壮，动作又不协调，却选择去学舞蹈，那就注定将来要失业了，为啥，跳舞缺乏美感，恐怕很难有所成就。
第四个问题，就是持之以恒。选对了行业，找对了方向，就必须持之以恒，坚持下去，为实现长远目标，必须为每年、每学期、每个月、每个星期、每天制定一个规划，每天我要有什么收获，每个星期要进行一次盘点，我收获了几斗，每个月，我还有哪些问题没解决，每一次考试下来，我的成绩提高了多少，在班里的位次提高了多少；这都需要大家坚持不懈，大家记住一点，没有谁能随便成功。”
……
