国林
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2017.3.14,晴，星期二
中午放学的时候，老师没有布置作业。归来后一时无事儿，想到爸爸昨天给我买的一副象棋，就让他从家里拿了过来。
其实我是不会下象棋的。特别是象棋的行走套路，我只知道一个大概。比如车走直了，马走斜了，炮打隔了，卒单步了，相飞田了，等等，多少有点儿认识。但要是真正的下起棋来，弯弯绕的棋步还不太熟悉。比如别马腿了，重炮将军了，卒子只能直行且过河才能横行了，等等，都还不能熟悉与辨别。
不过，在我的印象中，下象棋是很好玩的活动，也很有意思。特别是每个棋子儿的不同功用与各自的不同走法，变化万端，奥妙无穷，需仔细地观看了思考了才能走得好，才能下得赢。那种马虎从事的习惯，下象棋是不适用的，也不能取得良好的下象棋成绩。
对于象棋，之前的我没少玩过。只是，那时候的玩象棋，体现的就是个“玩”字——用象棋子儿进行相互打击。
我还清楚地记得，当时有两副象棋子儿，一副是木质雕刻的，棋子儿大，重量轻，一副是黑色石质性的，棋子儿小，重量大。打击时，较轻的大棋子儿没有较重的小棋子儿有力度。因为这个缘故，许多时候，我把那副大棋子儿分给爷爷，我则要那副黑色的小棋子儿。
我们对棋子儿的玩法，就是把各自的棋子儿摞起来，有时是看谁摞得高，有时是摞好了相互用一枚棋子儿打击对方摞起来的棋子儿。也有些时候是把两副棋子儿围成一个大圈儿，中间放些其他的玩具。
还有一种玩法，就是把各自的棋子儿排列成一排、两排、三排或是不同的造型，然后是各自拿一枚棋子儿从地板上滑向对方，进行着冲击。这样的滑冲棋子儿，讲究的是力度和准确性，同样是棋子儿重的一方占优势。因为重棋子儿一出击，就会把对方排列不同形状的轻棋子儿给冲击得四散开来。
很多时候，我与爷爷都玩这样的游戏，也会玩得很开心很快乐。每当我把爷爷的棋子儿冲击得四分五裂时，我就会呵呵大笑起来。
那一刻，我快乐了，爷爷也跟着快乐了。
或者说，爷爷陪我玩象棋子儿，目的就是让我快乐，之后才是他的快乐。
后来，我长大些了，就与其他一些小伙伴们玩这些棋子儿。只是与小伙伴们一起玩耍的时候，玩过后没有及时收捡棋子儿，或是中间没有把扔远的棋子儿给捡回来，以至于到了后来两副棋子儿就渐渐地少了。
再后来我上学了，玩棋子儿的机会少了，棋子儿与我渐渐地疏远了。如今，那些曾让我产生过诸多快乐的象棋子儿，是连一枚也找不到了。
这样说来，还真让我有些想念了。
