传承中华文化 书写诗意人生

许是自小热爱古诗词，许是家中女儿尚在上学，看到新出版发行的《给孩子的古诗词》一书，便毫不犹豫地买回。重温此书，一首首脍炙人口、耳熟人详的古诗词跃然纸上，读来令人砰然心动，有沐浴春风之感。

《给孩子的古诗词》是古典诗词大家叶嘉莹女士为适合孩子的阅读兴趣和爱好而精心编著的诗词集锦，共收录了218首古代文人的经典之作，分别包含了177首诗和41首词。一个92岁高龄的老人，生怕现在的孩子在这个物欲横流的社会，对诗词之美无觉无察，“如入宝山，空手而归”。这就不难理解老人不顾身体极限，愿意一首一首选读和讲诵《给孩子的古诗词》的原因。

中国经典古诗词的魅力，在于千百年后再读其作品，仍能感受到它的韵律格调之美，领略到它的优雅与隽美，以及诗人、词人的心境和情操，体会到同样的那份感动。“会当凌绝顶，一览众山小”，我们可以感受到杜甫凌云壮志和蓬勃的进取精神；“三十功名尘与土，八千里路云和月”，会被岳飞洗雪国耻，重整河山的壮志豪情所感动；“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”，会被柳永全篇缠绵哀怨，委婉曲折的情谊所触动；“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，会被苏轼全篇的豪迈气势所感染；“枯藤老树昏鸦。小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，可以深切感受到马致远极致的断肠之感、秋思之愁……重读这些经典的古诗词，犹如在花的世界中徜徉，染其色、闻其香、尝其味，可以不断提高文化修养、净化灵魂、开阔视野，求得精神上的愉悦。

然而，当前随着我国经济社会的快速发展，很多中小学生对祖国与民族的优秀传统文化知之甚少，古文化常识严重不足，弘扬中华民族传统美德方面也不尽人意。“观乎人文，天下化成”。我们中华民族是一个历来注重文明教化的民族，即便21世纪的今天，我们仍要倡导学习、继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。一方面，要重视学习古诗词。令人欣喜地看到，近年来央视热播的《中国诗词大会》在广大观众中引发了强烈反响，掀起了全民学习古诗词的热潮，越来越多的人开始关注、喜爱中国古诗词。孩子们在这些充满诗意的文字熏陶下，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。另一方面，要提倡诵记古诗词。“好诗不厌百回读，熟读深思子自知”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”、“书读百遍，其义自见”。诵读是学习古诗文的主要方法，也是理解古诗文内容、体会作者思想感情的有效途径。尽管幼读古诗词，未必解其意，但可以多背诵一些经典，待到一定的积累，或彻底吸收了古诗词的节奏和韵律，诗词中蕴藏的情感自然会浮出水面，将会使他受益终身。

传承中华文化，书写诗意人生。那么，从现在开始，从你我开始，开始认真地学习古诗词吧。