老陈的一天

6月6日 星期一 芒种  

5时55分，睡梦中，教师老陈被手机闹铃声唤醒，楼下，八十岁的老父亲已经洗漱好在等他。

父亲病了，他有肺气肿，这两天因感冒而肺部感染，正在住院。虽然医院同意他晚上回家过夜，但早上，老陈还得赶在医生查房前将父亲送回病房。

6时25分，老陈送父亲来到医院门口。在路上，老陈提醒父亲要事先打开行程码，以免进医院时担误时间。可是到了医院门口，老陈愣住了。

医院门前空无一人，昨天在门口的保安、门卫，还有那几个志愿者哪里去了？老陈一下子不知所措：不进去，时间来不及了，安顿好父亲老陈还得赶去学校上班；进去，疫情期间进医院，没测体温没扫码，万一有点什么事怎么办？

正在犹豫的时候，一个女孩拉着一条小土狗“嗖”的一声穿门而进，如一阵风。老陈忙喊住她：“你怎么直接进去了？”

“没到八点，他们都还没有上班，可以随便进出的。”女孩回应了一声就跑得没有影了。

原来这样。

上班时间，如临大敌严查不懈，下班时间，什么人都可以随便进出，这样的防控措施，真令人费解。

到了住院的楼层，门禁道闸的门依然关着，几个早起的病号或陪护，有的打水洗脸，有的提着早餐，在走廊上来来往往。老陈正要喊护士开门，却发现开门的遥控器就放在道闸上面，于是，就自己开了进去。

到病房，铺好被子，将路上买的粥拿给父亲吃，父亲病了没食欲，只想喝粥，老陈便去开水房打回一壶开水，倒了一杯放在病床前的柜子上，父亲早上要吃的药就放在水杯旁边。

父亲喝完粥，吃好药，医生还没有上班，老陈找到护士，请她们给父亲量了血压和体温，又交代好父亲，就下楼前往学校。

7时10分，学校门口。

老陈扫了码，摘下口罩，刷脸进校门，又戴上口罩。

与此同时，学生们也陆陆续续来到校门前，他们从口袋中拿出口罩戴好，走近门口道闸，然后又拿下口罩刷脸进校门，然后，戴上口罩走离校门，最后又拿下口罩，走向各自的教室。

到了办公室，老陈又愣住了，“昨晚哪位同事忘了关门？连灯也没关。”通常，老陈都是第一个到办公室的。

一进门，一位同事竟然早早就在改作业，老陈有点惊讶：

“你今天怎么这么早就来改作业？”

同事笑笑说：“太多，改不完了，明天就要检查。”

老陈猛然记起，明天县教育局要来学校进行教学常规大检查，而自己居然把这事给忘了个精光。

不知道是因为老了，还是最近事忙，老陈老是把不该忘掉的东西全然忘掉，而本该忘记的东西，却记得很清晰。

7时20分，早读的铃声响起。

老陈去教室的窗外看了看，领读员正带领同学在背诵“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。……”

“他们总算记住了。”老陈心想。

几个用心不专的学生，看到窗外老陈的身影，便拿起书装模作样大声读了起来。还有几个正低头抄袭作业，老陈不打算去打扰他们，再过几天就中考了，学生也定型了，他们觉得自己需要做什么就做什么吧。

实际上，现在老陈也没有时间去管他们，他得赶在上课前修改一下上课用的PPT。

今天，老陈要给学生分析三模的试卷，课件是前几天就做好的,但是在改卷的过程中，老陈发现了一些新问题，所以得修改。

再回办公室，同事们都来了，他们无一例外都在忙碌着，有的批改作业，有的抄写教案，有的在抄听课记录本。老陈觉得有点好笑，真难得，大家都来得这么早，来得这么齐，而且还是在同一时间如此紧张地忙碌着。

有个同事还叫了一些学生到办公室里帮忙“勾”作业，“记住，要打上等级，别忘了写日期！”他不止一次地对来帮忙的学生强调说。

老陈也有很多事要忙，但现在他得先忙着修改上课用的PPT。

电脑前，老陈一边啃着路上买的一个馒头，一边忙碌。

他把前天改卷时所截屏的，学生答题的典型错误添加到了PPT里,又去翻阅了前两次模拟卷的试题，因为有种题型前两次的试卷上也出现过，但这一次学生的答题情况依然让人不满意，老陈要整理出来，给学生做个横向比较。

一番忙碌，第一节上课的铃声已响了起来：“上课时间到了，请同学们回到教室，准备上课。”这是老陈学校特有的上课铃声。

8时00分，老陈准时进了教室，与平时不同的是，这一次，老陈并没有带上他自己花钱买的“小蜜蜂”。

实际上，老陈刚才已经拿起了“小蜜蜂”，但是，他又放下了，因为在为应对检查而召开的紧急会议上，校长很严肃地布置了迎接检查的任务，还很郑重其事地提出具体要求，其中有一点就是，老师上课不准用“小蜜蜂”。——当然，这是局里的要求。

教室里，全班学生都在忙着“勾”他们的科学作业，老陈说要上课了，他们还在忙着打勾。

老陈笑了笑，只好让他们先勾完，因为老陈知道，他们的科学老师忙不过来了。

没有了“小蜜蜂”，老陈的课讲得很吃力，毕竟不年轻了。不时咽口水，偶尔还咳嗽，特别是到了后来分析三次模拟考同一题型时，老陈的嗓子显然已经哑了。

“同学们，一定要先审清题干，尤其要注意题目暗含的要求……”

老陈清清嗓子，用舌头舔了舔嘴唇。

“理解要深入，要结合具体内容分析，概述，分析，然后再得出结论，内容和结论之间要有一定逻辑关系……”

老陈咳了一声。

“不要只从单一的角度去思考和表达，记住多点关联……”

……

8时50分，老陈到另外一个班级上课。

差不多的学生，同样的教学内容，所不同的是，老陈从一开始就哑着嗓子讲课，到最后，差不多要失声了。

局里不让老师用“小蜜蜂”上课的具体原因是什么，老陈并不清楚，但是对于这种要求的合理性，老陈是怀疑的。

局里的领导在会议上，在做报告的时候，不用话筒吗？难道他们不知道咽喉炎已经是老师的职业病了吗？

9时30分，上完课回到办公室，老陈带回了一个学生。

一个听课记录十元钱，老陈请那位学生帮忙抄写听课记录本。这学期，由于疫情，线下培训停止了，学校虽有教研活动，但有的是因为学科不同，有的是因为没有时间，所以，以前可以写好的听课记录，这学期严重不足，老陈只好出此下策。

9时40分，老陈跑到校门口，发现自己忘了带口罩，便又跑回办公室拿了口罩，再跑到校门口，拿下口罩，刷脸出校门，再戴上口罩，急急走了。

10时00分，医院门口，测体温，扫防疫码。

这时，保安、门卫、志愿者全都围在门口，他们都在认真地查看防疫码，测体温，一丝不苟，忙忙碌碌。门口外面，排着长长的队伍，与早上的情形完全不同。

10时15分，老陈终于到了父亲的病房，父亲的点滴刚刚打完不久，正在休息。老陈到医生办公室，与医生交流了老人的病情。医生已开好CT检查单，老人得做个肺部CT检查。老陈就送老人去医技楼做CT，后来又去做了心电图检查，心电图的检查单是昨天就开好的。

11时20分，老陈送父亲回家后，又来到了学校门口，他得回学校签退。

校门口，扫防疫码，测量体温，然后拿下口罩刷脸进校门，再戴上口罩去食堂，然后，又拿下口罩吃饭。在吃饭的过程中，老陈还和同事聊了一会，无非也就是聊常规检查的一些事情，因为这两天，常规检查是学校的热门话题，大多数人都如临大敌。

12点00分，老陈又回到办公室，他先拿出手机打了上班卡，他老了，不养成打卡的习惯，就会忘了打卡。

现在的情况是，老师有没有在学校，并没有人去管你，但是，老师如果没有打卡，那么，就算一整天都呆在学校里，人家还是当你没有在岗，理由就是你没有打卡。

似乎，上班并不重要，打卡才是最重要的。

老陈趴在办公桌上，眯了一会，如果不眯一下，整个下午就会恹恹欲睡，他毕竟老了。

13时00分，老陈开始抄教案，听课记录本已经花钱请学生抄写，但作业还是得再补改几次的，不管怎么样，自己被批评没关系，影响了学校就不好了。有几位老师楼上楼下不停地跑，他们相互交换着抄写彼此的听课记录本，因为要检查。

16时00分，老陈忙完了些杂七杂八的事情，已经有点头昏脑涨，由于长时间抄写，他的肩膀又隐隐作痛了，他本来就有肩周炎。

16时05分，老陈到学校操场散步，他实在是不能再坐着了。

但他那已经发涨的脑子，还在思考着一些问题。

常规检查是必要的，但是用这样一种形式来检查，只是让人觉得有点好笑，有什么实际意义呢？这样能了解一所学校或一个老师的真正的工作情况吗？

就说教案吧，写教案可以算是备课的一个环节，但绝对不是一个重要环节，备课是为了上课的，不是要写成教案给别人看的，重心在哪里？要手写教案，更是无稽之谈，放着现代化的办公条件不用，偏要手写干什么？人家把教案用电子文档的形式写成，以后要修改不是更方便吗？等下一轮教同样内容的时候，在原来的基础上修改，不是更省时省力吗？

老陈上课不仅不拿教案，甚至都不拿课本，试想想，一个老师，如果要看着教案或者教材才能讲课，那还怎么上课？他那叫备什么课？

现在整块黑板就是一个大大的显示屏，就是一台大电脑，而且比老师办公室用的电脑配置还要好，老师如果备好课，还需要带什么东西进教室呢？

还说什么“不能用课件代替教案”。老陈觉得检查教案还不如检查课件，因为课件毕竟是上课时要展示给学生的。

有些人，就是对老师有着一千个不放心，但是又想不出或不愿去想更好的办法来。他们觉得课件可能会是下载的或者拿别人的，那么教案就不会这样吗？要检查手写教案，无非就是让老师另外抄写一份出来应付检查而已，这样有多大意义？

现在的教学不是只有一根粉笔、一块黑板的时候了，我们的检查方式也应该相应地改一改了吧。

真要检查，老陈给你一个建议：上门听课，不事先告知的那种上门听课。听一次不行，因为那有偶然或意外，连着听几次就能比较准确地了解一个老师真正的工作状态了。

老陈知道自己昏昏沉沉的大脑，想得有点多了，于是笑了笑，离开了操场。

17时00分，学校门口，老陈拿下口罩，刷脸出校门，去附近的面店吃面。

17时20分，吃完面的老陈，去集散中心做了次核酸检测，因为有规定，教师每周至少要做两次核酸检测，而且两次的间隔时间，必需要在两天以上。

17时40分，学校门口，老陈扫了防疫码，拿下口罩，刷脸进校门，然后戴上口罩回办公室。

有几个学生刚好过来要看一下三模的答题卡，老陈打开电脑给他们看了，还帮他们稍做分析，指出一些存在的问题。

18时20分，晚修上课了，老陈去教室上晚自修。

20时50分，晚修第三节下课，老陈回办公室关了电脑，关灯，锁门。

20时58分，校门口，老陈和一些学生一起，拿下口罩，刷脸出门，然后回家。

21时20分，老陈到家，这时，老陈才想起刚才离校时忘记签退了。

本想问问父亲身体有没有好一些，但父亲已经睡下了。

餐桌上还有些剩菜，老陈倒了杯“马站烧”，忙了一天，有些饿了，这就是老陈的夜宵。等老陈吃好上楼时，老婆也已经睡下了。

22时10分，老陈洗完澡，打开电脑，想写一集《马站有一群鸭》，他的公众号已经有好几天没有更新了。但是他感觉肩膀有点疼，而且脑子也比较乱，于是就关了电脑，在沙发上看新闻。

俄乌冲突已是第103天，乌东地区战事依然激烈……

老陈靠在沙发上睡着了。