贺蓓
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＊荣获第一届“青铜葵花儿童小说大赛”青铜奖，评委会七位权威专家谢冕、高洪波、王泉根、刘绪源、毕飞宇、徐坤、李洱 联袂推荐
＊荣获“全国优秀儿童文学奖”“中华优秀出版物奖”
＊入选中宣部、中央电视台、中国图书评论学会评选的“中国好书”，“2016年度十大好书”，中宣部“优秀儿童文学出版工程”，德国慕尼黑国际青少年图书馆“白乌鸦”书目。
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说实话，当初从书架上随手翻出这部斩获了无数文学大奖的小说之前，我对于这本书的了解也仅限于封面上的“青铜葵花获奖作品 青铜奖”几个字。
青铜葵花儿童小说大赛迄今已经举办到第五届，最高奖就是“青铜奖”。除了第一届、第二届 “青铜奖”之外，第三届、第四届都是空缺。
怀着一份好奇心翻开了书的扉页，而这一翻开就让人爱不释手。小说让人耳目一新的地方就在于：
1. 儿童视角——“清”与“情”
2015年获得第一届“青铜葵花儿童小说大赛”青铜奖的这篇小说是从一个小孩子的视角——刘家大宝“我”的角度来展开叙述的。
至于为何要采用这种叙述角度？小说作者在小说《凤凰台》获得2016年“陈伯吹国际儿童文学奖”后接受采访时曾说，“作为儿童作家，我们的视角都应该是一个小孩子。”“这个岁数的孩子内心是最纯洁的，他们没有沾染上这个社会的毛病。希望我们能够永远保留住这个年龄的‘不成熟’。”
他尝试以孩子的最纯粹清澈的眼光来创作历史题材小说，无疑是成功的。
尽管故事被设定在了老北京城抗战的时代历史标签里，但在“我”这个孩子的眼中将军胡同里的生活还是一样充满了童真童趣以及探索的无限乐趣。
胡同内外的每一个平常但不平凡的人物、每一样特殊的物件、每一个跌宕的故事都是在老北平的胡同这个京腔京韵浓厚的人文土壤里徐徐展开的。尤其是故事开头大幕一开，皮影戏《二度梅》一开腔，一瞬间就把读者带入到当时当下的时代历史情境之中。
看京戏、养鸽子、斗蛐蛐、养金鱼、耍猴猎獾、泡茶馆、熬酸梅汤……这些个早已深入老北京人骨髓里的生活场景，在一个孩子眼里总是充满了无限的诱惑与乐趣。战争仿佛离得很远。
但是从大舅的“负伤”、父母的出逃、二舅的离家，从在刘家蛐蛐铁弹子勇战紫黄赢得惨烈时满屋子的日本便衣和汉奸、从老魏头相依为命的美猴王被日本便衣乱枪打死、从茶馆图将军调教大山青“老黄忠”挫败日本顾问斗虫高手横泽明、从图将军以身犯险解救街邻英勇死去……太多的细节里却又在不断地提醒着你——战争其实就近在咫尺。
是的，细节，大量的细节，生活化的细节。
在孩子的眼里，历史不再是板起面孔高高在上的，不再是枯燥的冷冰冰的，不再是以权威者老学究的姿态来高谈阔论指手画脚。
而是将一段为人熟知的历史浸润在了人间烟火、家长里短的生活细节里，因而有了温度、多了情感，让人动容。
2. 民族大义——“深”与“重”
这部小说文笔老辣、内容深刻，好看又耐看。缘何？因为作者写得是儿童文学，又不只是儿童文学。因为，他是在尝试以孩子的最纯粹清澈的眼光来创作历史题材小说。
全文的故事情节由前后八个章节的八个相关的小故事串联起来，环环相扣，又写得波澜起伏，跌宕横生。它满足了读者猎奇的阅读心理。
但作家又不满足于此。他还要再往里加点料，焖点火。
他说：“文学是抵抗遗忘的一种方式。我们在历史书上所看到的历史非常枯燥，没有温度。而历史题材的文学作品就是将生冷和枯燥的历史化开，与人结合，让它产生温度。” 他将这种设想放在了儿童文学的创作上，还收到了超乎意料的反响。
小说中就塑造了一位小人物“图将军”的民族大义。
作者采用欲扬先抑的手法来精细刻画这个重头人物。
小人物出场就很落魄——
大清朝灭亡，岁俸没了。“图将军”尽管祖上曾随乾隆帝平定伊犁叛乱有功，祖上的祖上曾跟随康熙帝打过雅克萨之战，三代都曾受封“三等奉国将军”爵位，但随着大清朝的灭亡“图将军”已然成了没落的八旗子弟。
没有任何生存技能，他却偏还要固守着一套极其讲究的贵族做派。看戏要看梅兰芳、张桂轩；养鸟要养碧玉鸟、沉香鸟，吃喝拉撒睡都极讲究……他坐吃山空很快就败尽了家财，为给母亲看病连最后一样宝贝都给出让了。他甚至将祖宅的中院和西院也变卖掉了。
这样的形象在世人眼中可不就是一个“百无一用”的废物？
可在孩子眼中，他却又是“无所不能”的！
他教大舅摔跤。他的摔跤功夫可是跟善扑营的头等布库练过的。
他教二舅养鸽子。四块玉、三块玉这些极品都是他帮二舅长眼挑回来的。
他是“我”崇拜的对象，因为孩子喜欢的玩意儿没有他不会的。
但就是这样一个被时代抛弃的卑微的小人物也有他要坚守的民族大义——
他只把家中那些精致的物件兑给刘爷，因为刘爷不是琉璃厂的文物贩子，不会把宝贝卖给列强，让家国的宝贝“漂洋过海”。
他看不惯北平的一帮子王孙贵胄跑去长春，陪溥仪当汉奸。
抓到一只日本人养的军鸽，他就是冒着掉脑袋的风险也要把它炖了吃。
为灭汉奸威风，激励大宝用铁弹子打败了紫黄，赢得惨烈。
为压日本顾问横泽明威风，调教大山青“老黄忠”反败为胜赢下了战局……
所谓“时穷节乃现”。这句话不仅仅是用来形容历史上那些赫赫有名的大英雄的。
极具个性的图将军，这个胡同里微不足道的小人物，在民族大义的关键时刻，本性中的侠义之气、家国情怀被激发出来，释放地淋漓尽致。
因为有了前文的“抑”，至此小说对人物高光时刻的“扬”就显得更有力度。人物形象也会变得更丰满立体
“家国兴亡，匹夫有责。”在那样一个至黑至暗的年代里，“图将军”就像是暗夜行路时的一豆灯光，虽然微弱，但也足够照亮一方天地，引起一些民众的痛惜与共鸣。
在儿童文学中能够呈现这样厚重的情怀与大义，其文字承载了无限的深度，足见作家文学功底。
相较于以往我们看到市场上的许多偏低幼化的儿童文学作品，感觉超越了许多等级。
儿童文学面对的孩童年龄跨度比较大。孩子，不仅仅是一个名词，也是一个不断变化成长的过程。
作者在谈创作时说：“我们的儿童文学创作者不能仅仅去写小猫小狗，不能仅仅去写校园。我们需要让孩子去了解历史，了解历史的真相、历史的悲壮和历史的残酷。”
因为这样才有助于培养我们孩子强烈的家国情怀、未来勇敢经营的民族性格，去勇敢传承中华民族优秀的民族品德与文化，并将之刻进民族基因。
3. 家国情怀——“正”与“浓”
儿童文学担负着给未成年人思想塑型的社会功能。儿童文学到底要给孩子些什么样的精神给养，这部小说无疑给出了一个更深层次的思考。
图将军最后死在日本人的枪下。他死的很偶然，也很冲动不理智。但也是这最后的死，将故事波澜曲折的情节推向了高潮，也将人物刚烈忠勇的个性展现得更加淋漓尽致。
人物虽“小”，但影响很大。文末刘爷按照三等奉国将军的规制为图将军和图老太太置办出殡礼节轰动了胡同内外。秀儿的哀怨的唱词中，漫天飘飞的纸钱和着六月飞雪的悲剧典故一遍一遍撞击着人们的心灵。
这不仅仅是图将军个人的悲剧，更是时代社会、家国民族危难的悲剧。
图将军是一个“立”得起来的“典型”，一个有气节、有情怀、响当当的小人物英雄。故事最后留下的不是句号，而是一个省略号。通过人物的悲剧命运试图揭示更加深远的社会主题。
不光图将军。故事里不愿为日本人唱戏的皮影戏班主、富有但爱国的姥爷一家等等，很多平凡的小人物身上也都有自己的闪光点。一切都栩栩如生，宛若历史的再现，在同仇敌忾中避免了人物的脸谱化倾向，也将家国情怀诠释的更加细致深入。
而这些品质都让这部作品在低幼化、扁平化、类型化的儿童读物市场上脱颖而出，彰显独特的魅力。
The End
附：
小说获奖词：
作家在这部作品中尝试以儿童视、京腔京韵的故事和生动流畅的语言，讲述了抗战时期老北京人在民族气节、品德大义上的一段传奇。作品塑造了一位极具个性的“图将军”，将其性格中的义气、侠气、局气表现得酣畅淋漓。对老北京风物节令、物候时序、日常生活的展现充满了历史文化内涵。作品浑然天成、气象高远、有鹤立之势。
——预知是否如此，不妨翻开扉页，用你审慎的目光去品鉴吧。也许你会有意想不到的收获呢。
