不虞之誉

那年春季是我平生最灰暗的时日，我怀着难以名状的惆怅走进离家不远的一所小学教书，事业的失意，情感的失落，如同一场大雨淋得我透湿透凉。

总是百无聊赖的日子，我机械地履行着教师职责，应付着份内事务。常常彳亍于在乡间小路，或把自己关在宿舍里消受一份无奈的孤寂，经久走不出沮丧的心绪。

约是春夏交替的一天，一位同事领着一个小女孩拎着一部电子琴径直走进我门可罗雀的房子。这位同事是学校教导主任，约摸十二三岁的女孩是他的学生。我冷漠地打量着他们，怀疑他们走失了方向，走错了门。

同事语调平和道：“乡美育节后天开台，电子琴独奏是我校报送的主要节目。我教务繁重，你辅导她两天。”

我来不及作出反应，同事又招呼小女孩：“从现在开始，把你正式交给曾老师辅导，你要刻苦练习，力争获奖！”

简洁地交代完毕，同事匆匆离去。

我无法拒绝赏心悦耳的琴声回荡在昔日沉闷的空间，小女孩能弹很多曲子，而且非常娴熟，显然训练有素，我根本没有指导她的资本。在如期举行的美育节上，美丽的小女孩以熟稔的琴技和丰富的表情，一举夺冠，报幕员宣布我是这个节目的辅导老师，全场报以热烈的掌声，我满脸通红。

携小女孩凯旋，途中从她口中得知，同事早就跟她讲过，我是她这个节目的辅导老师，考虑到我工作甚忙，他代劳一段时间。

我一头雾水，同事笑而不答。

这份不虞之誉令同事们惊羡不已，学校委任我为少先队辅导员，乡教育组领导对我赞赏有加。我蓦然感觉天地开阔了许多。

几周以后，小女孩在全乡科技作文竞赛中再度捧冠，辅导老师是我，这次才名符其实。半年后，她的作品在《小学生天地》上发表，从此一发不可收拾，一口气推出了十余篇，作为辅导老师，我的名字也频繁变成铅印。

这一年我的教学在全乡质量检测中连续两个学期荣获全乡第一，这一年因优秀考绩我被推荐到“民转公”班学习，大红大紫告别了那所小学。

同事为我送行，我感动得热泪盈眶。送行中，我不忘追问那次美育节他缘何要将名下的电子琴独奏节目辅导荣誉让给我，使我的教育人生初次有了荣誉感，虽然那是一种不劳而获、受之有愧的虚荣，而它对于我竟是多么的重要！

看我反复追问，同事笑曰：“那次我注意到你落落寡合颇有一段时日，自知仅凭劝导难以奏效，适逢美育节赛事，于是生出这个点子，旨在给你一份激励，从而让你振发精神，重新奋起。心思总算没白费啊！”

我已是泪流满面……