走一回枫树岭

若非例行公务到枫树岭，似乎并无必要认知这个卑微到底的地名。

毕竟去了一遭，却顿感它已入心入脑，究竟成了我一个难以释怀的情结。

总在闹市走来走去，喧嚣繁华锁定视听，艳羡不已有钱人买单的慷慨大方，而我常为买点日用品纠结撕扯，不免自怨自艾初入错行、时乖运蹇。

走一回枫树岭，才知天下还有比我活的更为颓废的人类。

山道弯弯，黄土泥泞。浑然不知在贫瘠荒凉的山坡上，还建有一所小学，来自本村和周边地区清一色的民办教师，就定位在这里。闲聊中问起职业待遇，答曰年薪3800元上下，一位教师一句补白使我重拾扶正的眼镜又跌了一次：近三年这种收入仅仅局限流于数字形式，村是十里八村不争的穷乡僻壤，他们非常难得一分现金见面，只好“专款专用”，悉数回拨抵付村镇税费上缴，换取承种几亩田地。

我是同行，体制是唯一差别。但同样是白笔写黑板，红笔改作业，实得年收入却比他们强得翻番，仍然抱怨档案工资不该掉下一块，当月工资偶有延宕，务必指斥政府行为疲软不力。以枫树岭为参照物，我不知是否应该掌嘴，起码闭嘴？

走一回枫树岭，才知自己浮躁得缺欠理由。

古柏参天，枫叶成阴。袖珍校园在消受枝繁叶茂垂青的同时，也备受枝折叶落的染指。不经意造访，但见校内一如雨洗的清新，天圆地平，窗明几净，答案是每日三朝打理使然。

6个教学班，8名教师，几近单值对应，基本每人一天到黑的教务。耳闻目睹，教学常规丝丝入扣，毫无一时三刻的撂荒课。为了保障永不“出格”，每周周一东方欲晓，“八位一体”齐刷刷到校到岗，于是一个星期就是一个“满贯”，一组不含休止符的旋律。

无法考证是否经年累月循环往复恒定如斯。我“突击”听了一位年轻女教师的课，她运用字圆腔正、娴熟柔和的普通话，引领学生深入教学，学生手脑并用，应答如流，课堂气氛活跃，高潮迭起，显然训练有素。

在校若干时辰里，听不到哀怨，看不到懈怠，教师们意气风发、乐观向上的精神风貌定格于脑海耳际，我茫然解不开结。

曾在一所乡镇中学从教多年，比较枫树岭民师坚守岗位的全天候，我们不过每天一两个课时单位，不及其一半的一半，大家过得从容、恬适，而每每可见，稍有名利不到自己份上，“原则上”便要骤然于色，随之而来的则是行动上的应对。以枫树岭为镜，我们不知是否应当拷问灵魂的粗俗，至少洗涤颜面的浮尘？

攸然感知天下太小，小得枫树岭完小民师们剔除教书育人，难以另辟蹊径赚钱养生，而不得不蜷缩于方寸校园凝神四角天空，投入囫囵身心，却不见应得低廉报酬的一个子儿，窘迫之至令人生出恻隐之心。又蓦地惊异天下太大，大得我居然不知同一生活圈尚存这块净土，它的人们纯然凭藉一种坚卓无比的信念支撑事业与人生，纯然依靠一种足赤精神的理念立于天地之间，伟岸之至令人景仰发自肺腑。

    走一回枫树岭，我等原初卑劣的心性如何不当荡涤净化而向阳重生？