班主任

作为一名班主任老师，她近两个月以来打过好几次急救电话，把三个学生送进了医院。这对她来说是一个不小的打击，记得在孩子们刚入学的时候，她对每一位前来报名的家长说自己就是孩子们初中三年的班主任，然后摸摸每个孩子的头努力记住他们的样子。

初中时期的孩子普遍比较叛逆、思想波动大，所以很难管理，两年来她想尽办法不让一个孩子掉队。眼看着白发越来越多，她有时感觉很累，但是既然接手了一个班五十三个孩子就要把他们顺利地送入理想的高中，她不能半途而废也不能降低标准。

她原来教初三化学，每年给毕业班上课，与学生们只相处一年，时间较短与学生之间的感情并不深刻。后来，校长敏锐的发现她的带班才能，坚决要求她当班主任。她最难忘记的是她带的第一届学生，入学时那个班级在年级中的层次不高，她缺乏经验又不好意思问其他班主任老师，于是就采用“跟”的办法，只要有时间她就会在教室里跟着。经过三年努力，她带的班级成为学校里的明星班级，她的能力得到了其他老师和学生家长的认可。中考成绩出来后，她帮孩子们查成绩，每次输入准考证号码点击确认时，她都紧张的发抖，最后只能找自己的爱人代劳。孩子们的成绩优异，没有令她失望。

她就这样送走了一届又一届学生。由于当班主任很忙，她跟自己的女儿在一起的时间还没有跟她的学生在一起的时间多，她深知自己对女儿的亏欠。她的学生尊敬她，她的女儿却与她对着干。今年过母亲节，没有收到女儿的祝福使她倍感失落。令人意外的是，她却收到了来自学生的祝福，一个平时有点怕她的小男孩写信感谢她母亲般的关怀和培养，虽然只有寥寥数语却足以让她鼓足勇气继续前行。

她不怕孩子们调皮，也不怕他们不认真学习，对这些问题她都有办法。她最怕孩子们因为健康原因而无法继续学习，她想陪着孩子们一个不落地走过三年的奋斗历程。可是，她已经无法办到了，有一个孩子因为脑震荡后遗症无法保证睡眠而休学，另外两个还在医院里等待最终检查结果。

看着教室里的三个空位，发现剩下的五十个孩子好像突然变乖了许多，她的心里很不是滋味。不管是生病的孩子还是健康的孩子，她宁愿看着他们无忧无虑的追逐打闹，也不愿看见他们为了不让她操心而刻意收敛自己的天性。

透过窗子，望着漆黑的夜空，她多么希望明天一早，再次来到教室的时候，能看到孩子们一个不少地站起来，齐声喊老师好。