路老师

上小学五年级的时候，学校来了一位年轻的新老师，他刚从宁县师范毕业，学识过人、朝气蓬勃，班上所有的同学都盼着新老师能来教我们。没想到我们的希望没有落空，经学校安排由路老师教我们数学。

课堂上，路老师对我们要求严格，批改作业时认真负责，一年下来我们班的数学成绩大幅提高。下课后，比我们大不了几岁的路老师就变成孩子王，带着我们到处玩。最远一次到过陕西地界，在泾河边上看波澜壮阔的河水奔流不息。当时我不会骑自行车，路老师把我带在自行车大梁上，一路飞驰，路边是无尽的麦田。

路老师去我们家家访，第一次见到我的父亲竟然羞涩的像个孩子。不过与父亲说起庄稼地里的事情一点都不外行，深得父亲的赞赏。后来，看到路老师写的文章才知道，他出身农村，从小就懂得体谅父母的艰辛，在假期里尽自己所能替父母分担繁重的农活。老师的文章有很大一部分取材于劳动场面，正是由于对家乡的热土饱含深情，对在土地上劳动的亲人一如既往的热爱，他才有了源源不断的创作灵感。

和路老师离别二十几年，我总会记起老师的教导和我们一起度过的美好时光，只是无缘再见。直到前年冬天，我专程回老家看望路老师。路老师感慨万千，握住我的手动情地说，他的父亲是一位令人尊敬的乡村教师，当他看到父亲的学生不远千里来家里感谢老人家的教导时，他期待着有一天他教过的学生能到家里来看看他。我虽然不是路老师最优秀的学生，却帮老师实现了他的愿望。

老师大作出版的消息从家乡传来，我迫不及待的想第一时间拜读。可是快递一到，书就被妻子抢先拿走，直到她读完后才轮到我。读老师的书，令人倍感亲切，路老师的文章就像一股清流滋润着纯粹文学的神圣领地。不管这股力量多么微弱，都值得我们每一个人尊敬。

对我们家的每一个人来说，阅读是一种习惯。每天晚上睡觉前，我都会给孩子们读老师的文章，并对文章中出现的孩子们没有见过的老物件仔细解释，让他们了解祖祖辈辈是如何生活的。希望孩子们能接受纯正文学的熏陶，从小喜爱文学，明白写文章不是为了功利，而是为了净化心灵。

决定一个人最终高度的唯一标准是灵魂的高度，我们的创作只要能使世界多一点点美好，或者稍微有序一些，灵魂的高度就更高一些。在这条漫漫长路上，老师给我指明了正确的航向，我将无畏前行。