葛老师

最近一段时间陪大儿子做高考数学题，感觉又回到了紧张的高中时期，使我不得不想起我高三时候的数学老师。如果没有他的教导，我就不可能在数学高考中取得好成绩。

数学是一门对智力要求极高的学科，单单初等数学就已经把大部分人拒之门外。教数学的老师在自己完全理解的情况下，还要懂得如何让学生理解透彻，所以对任课老师的要求也非常高。高三之前的两年时间，我的数学成绩平平，直到碰到葛老师，才慢慢领会到了数学的独特魅力，越学越有信心。

葛老师没有上过高中，他的高中数学知识都是自学的，知道真相后我们多少有些惊讶，但更多的是佩服。他每次上课都会准备一些题目，按从易到难的次序讲解，只讲思路，最后让我们在课堂外完成整个解题过程。不同层次的学生按能力做相应的题目，他会照顾到基础较差的学生，也会让优秀的学生变得更加优秀。一道看似难以解决的问题，葛老师可以提供多种解题方法，并闲庭信步似的娓娓道来，他讲课就像讲故事一样引人入胜。

葛老师强调基本数学方法的培养，在熟悉方法的基础上通过反复训练获得解题技巧，对方法和技巧的熟练掌握有助于数学思想的形成。思想的形成不仅对数学大有裨益，还可以促进其它学科的学习。在课堂上，他智慧的光芒不时照亮我的内心，使我至今仍难以忘怀。

大一寒假里我专程到学校里去看望葛老师，他说我们班是他退休返聘后带的第一个班。本想安安静静的过退休生活，架不住校长三番五次去请，就出来再教几年。他拿出珍藏的好烟，我们关上门点上火，美滋滋的抽了起来。品着老师泡的淡茶，说些有趣的事情，葛老师没有把我当学生，我们成了忘年之交。

上大学期间，每到寒暑假里，我都要去看望葛老师。毕业后，再去看他，他已经不去学校了，待在家里帮着老伴带孙子。他很少抽纸烟了，改抽焦油含量更高的旱烟，手里拿着烟锅，铜头竹杆玛瑙嘴子，竹杆上挂个黑色的烟袋里面装着烟丝，身上散发着一股子浓浓的烟草味。他见到我总是神秘的一笑，然后拉着我去看他收藏的好烟好酒，之后拿出来一起享用。

后来我忙于工作，回家过年总是匆匆忙忙，没有时间去见葛老师，掐指一算距离我们上一次见面已经超过十年了。不知道年近八旬的葛老师身体是否依然硬朗，还能不能跟我一起说说多年来发生的趣事。他在我心目中是个有趣的人，懂得灵活变通的人，跟他在一起总令人愉悦而轻松。

今年过年回家，我无论如何也要抽出时间去看望葛老师。在别人看来我们师生之间相互成就了彼此。我们内心里都很清楚把我们联系在一起的是数学，而我们之间的感情却又与数学无关。葛老师既是我的长辈，又是我的老师，还是我的朋友，能遇到葛老师是我的幸运，我对他终身心存感激。