自导式课堂伴我成长

我的母校泸州忠山学校，有着良好的教学环境，浓浓的书香氛围，正是因为从小在这样的环境下成长，让我培养了热爱文学热爱写作的信趣爱好。

三年级开始，我养成了一个非常良好的学习习惯，就是在课前按照老师所说的要求，预习新知识，新内容。提前了解，就是为上课做好准备。课堂上并不是我们想象的枯燥乏味，而是生动形象，积极发言，寓教于乐，寓学于趣，寓教于心，多姿多彩。

老师在教学讲解的过程中，也会让同学们发表自己的意见，而且还有些同学异常的积极。上课时如果遇到了难题，大家都特别懵懂的地方，老师不会直接地告诉我们答案，而是先让小组进行讨论，小班进行分工合作，每个人都要表达出自己的观点。遇到不懂的题，同学之间相互学习，共同进步。

自导式教学课堂，寓教于乐，寓学于趣，寓教于心，是我非常喜欢的一种教学方式。因为这不仅培养了我的自主能力，还提高了我的思维能力，让我的头脑变得灵活，遇到问题愿意动脑筋，自己思考，不等不靠，自己解决，坚决放弃等着老师公布答案的思维。

老师要求学生努力做到自信自强，刻苦钻研，不等不靠的学习精神。正是因为这种积极的自导式课堂教学，让同学们勤于思考，敢于尝试，不怕挫败，共同进步。

这种自导式课堂教学精神，让我开始有自己的思维。让我爱上了文学，让我爱上了写作。课余时间，我拿起手中的笔，开始慢慢学习记录身边的人和事。

在文学和写作方面，依然是自导式课堂教学，同学们会提前阅读优秀的作品，再各自习作一篇文章。

在文学写作自导式课堂，我们同学之间会非常默契的互相修改，用红笔批注。当我们仔细去阅读别人写的文章，用红笔给别人批注时，代表着我们的写作水平在进步，代表着我们的水平在提高。

在泸州中山学校自导式课堂，还有老师和同学们帮助下，让我完全不用感到有任何心理负担。让我学习积累了许多写作的经验和方法，以至于在今后的日子里，我变得更加热爱写作。

我出生于农村，来自于农村。我很感慨：我的母校泸州中山学校的自导式课堂，是他一步步教会我成长，是他一步步教会我自立，是他一步步教会我自信，是他一步步教会我自强，是他让我撞开了通往文学的殿堂。

我从五年级开始习作，辛勤笔耕，锲而不舍的到了现在。我已经在网络媒体和报刊发表文章1000多篇，100多万字。散文集《百合的翅膀》《岁月如歌》《春暖花开》已结集，有待出版。

在2020年4月22日，我已入选贵州省作家网零零后形象代言人。2020年5月26日，我成功加入了泸州市作家协会，成为泸州市作家协会600多名会员中年龄最小的一位，而今不满15岁。2020年7月12日，我成为了贵州作家网年龄最小的少年签约作家。2020年7月15日，我成为了四川省青少年作家协会成员。现为《中国作家网》会员，陆续在《中国作家网》发表作品近100篇。

我非常感谢泸州中山学校的自导式课堂，鞭策鼓励我成为了一名零零后小作家。我非常感谢泸州中山学校的自导式课堂，为我爱好文学和写作奠定了基础。不忘初心，牢记使命，砥砺奋进。相信自己在文学创作的道路上，突破自我，不断学习，不断进步。

在习近平中国特色社会主义思想指引下，我将积极参加社会实践，关心生活，体验生活，热爱生活，感受生活，采写人们喜闻乐见的文章，歌颂党，歌颂政府，歌颂人民，传播正能量，实现中国梦。