穿越瓦屋山大峡谷

东九区西南的八月，像一个大蒸笼，太阳炙烤着大地，空气是热的，脚下的地是热的，呼出气的空气也是热的，汗水顺着脸颊淌，侵渍了眼帘，模糊了视线。知了在枝叶里扯着嗓子为自己短暂的生命刷着存在感，脚踏在柏油马路上，感觉有些软软的，生怕自己一路走过，足迹满满。

洪雅县科协要组建一支青少年科普研学队，到野外开展一次科普研学活动。比对了几个地方，最后觉得，瓦屋山大峡谷里的海拔落差、地形地貌、植被、动物出没等非常符合科普研学要求。

瓦屋山位于洪雅西南，是一座海拔2800多米的大山。因山顶如同川西人家修建的瓦屋面屋顶而得名，因为经度、海拔、植被等原因，这里的夏天，比起被炙烤的城市来，那简直就是另外一个世界。因此，有人说他是蜀山，也有人说它是中国西南地区的昆仑山，究竟是不是，也没有一个定论，在没有定论之前，是允许百家争鸣的。

我曾逗留瓦屋山，在轻纱漫舞，云蒸仙气飘的清晨，站在悬崖上看云海，赏日出，云卷云舒的诗卷虽经岁月却难以忘怀；走在雄伟山峰平顶上的小道上，驻足静听山风的呜咽，水的豪迈，飞鸟的五音，将山水画卷藏入胸怀；灌木丛里生长的杜鹃、箭竹，直冲云霄的伟岸树干，横亘于草木间的古树……我都曾用手指尖拂过。那团叶杜鹃、绿点杜鹃的英影在我的记忆里是鲜活妩媚的，还有那寄生于树干或树尖上星星点点的寄生杜鹃，如空中的星宿一般明亮，还有木耳之类的菌类，或黑或淡黄或巨橘黄或橘红……风姿卓卓。寄生杜鹃、菌的树干，直径总是在一两尺之上，在海拔2000多米的山顶之上，树木要长到这般粗大，必须要有经久的年月，据说，年长的老人常告诫初次上山的晚辈：“瓦屋山上的每一根藤，都是生命的见证，拇指般大小的藤蔓，少则一两百年，多则上千年；瓦屋山上的树，是生命的奇迹，每一根树都是山崩海裂的后起之秀，见证了四邻五县的历史变迁；瓦屋山里的灵动动物，是瓦屋山一年四季的见证者和守护者，是瓦屋山的山神……”人类只是瓦屋山的匆匆过客，因为总有人迹未踏足之地，所以神秘，才有迷魂凼、瓦屋悬幡之说。

瓦屋山大峡谷对我来说，是一个新晋的旅游线路。因为几次去瓦屋山都是坐车前往珙桐山庄，而钱窝子是从金花桥去珙桐山庄的一个历史文化景点。对于这条从蜀王殿旁的双洞溪、经绿叶潭、珍珠瀑布、浴仙瀑布、双龙瀑布、月亮潭、三星瀑布、大法瀑布辗转转折到达钱窝子的线路，很多年前是听说过的，只是没有实地去走过。因为这条线路必须用双脚去丈量，用眼睛去欣赏，用心去感应。双洞溪附近的绿叶潭、珍珠瀑布、浴仙瀑布、双龙瀑布、月亮潭，我是欣赏过的，印象最深的，就是绿叶潭附近的溪流里巨石上的如脸盆大小的洞，有人说，这是张陵降蟒处。追述各类传说，张陵创道、传道路上没有降蟒细节，张三丰降蟒倒是有的，张三丰来没来过瓦屋山呢？有的，当年张三丰游历瓦屋山后，留下了《游瓦屋山》的诗句“大岗山岭压蛾岷，顶上重开眼界新。辟支崖有千秋雪，弥勒洞无半点尘。”是谁降蟒并不重要，重要的是因为这个传说，瓦屋山从明朝开始，就被皇帝老儿封了一个“妖山”，从文化字眼里罩上了一个“妖”瓦屋山，从此在历史中沉迷，而“妖”却从山下的双洞溪开始。

研学队在陈湾吃过午饭，讲解员杜鹃和花楸带着我们一行，乘坐观光车到达双洞溪附近。进谷前，考虑到学生的安全，出发前，就把监管看护责任分派到各个学校的带队老师那里了，县科协的人妖负责全程监管，处理应急问题，我的任务是留下孩子们“认真寻找”的瞬间，传播整个活动的意义。杜鹃告诉研学师生，瓦屋山大峡谷长达3.5公里、海拔1376—1722米，行程大约需要3个小时，沿途需要寻找珙桐、花楸、八月竹等植物，并记下其生长环境、生长特征。强调，寻找植物时，不得伤害植物的枝叶，不刻划痕迹；不准私自下到沿途的溪流、沟渠中，捕捉溪流中的鱼虾，见到动物不要惊慌，不要做伤害动物的行为。

孩子们是欢快的，也是认真的，从同事手中领过纸和笔，就开始了研学考察之旅。对于这3.5公里的研学之路，我是没有在意的，因为在日常散步中，3.5公里只需不到1小时的行程，而忘却了，还有将近400米的海拔！虽然羊肠小道改成了石板路，但仍旧免不了山路崎岖，脚下的惊险，还有沿途的奇遇……

“老师，我找到珙桐了！”

“老师，这就是八月竹吗？”

带着汗水，还是惊喜，还有一些质疑，孩子们蹲在路边的石凳上，记下他们的“发现”，讨论着植物们的特征，争论着、想象这不同季节里的植物模样。

走着走着，一个胖胖的男孩从背上放下书包，拿出了一瓶藿香正气液，熟练地喂给身边的同学喝。

“他怎么了？”我问胖男孩。

“从山下上来，开始热，现在有点凉，他有点儿恶心……”胖胖的男孩回答说。

“要不要紧，能坚持吗？”我问胖男孩身边，个子稍高、稍廋的男儿。

“老师，没事的，只是稍微有点反应，或许是山高的原因。”孩子回答说。

“那好，有事，及时找身边的老师，不管是不是你们的带队老师，都可以找的。”我补充道。孩子们点点头，胖男孩把书包背上肩，扶着同学站起身来，整理了一下衣衫，又开始往前走了。

“我们刚才找到的是花楸呀，我还没见过，叶子好细，还有刺……”五个小女孩聚在一起，写着笔记。一个十一二岁的小女孩凑上去，我正要按下快门，凑上去的女孩儿赶忙直起身来，连忙朝我摆手：“别拍我，别拍我……”镜头里，留下了她晃动的手指。

“老师，能不能把你的相机拿给我看看？”她对我说。

“不能，对于我来说，相机、手机是我的武器，我现在在战场上，要用我的武器，来完成我的任务。就像你是学生，今天要完成寻找植物，记录植物的研学任务一样。”我严肃地对她说。

“我就看一下，没别的意思。”小女孩还不死心，缠着我道。

“我知道你想干什么，你不就是想看看，我刚才拍下你没有吗？”我笑着揭穿了她的“阴谋”，她讪讪地走开了。

“老师，前面有轰轰轰的声音，是不是瀑布哦？”一个小男孩问身边的带队老师。

“应该是吧。但往天上看，那边还有索道，是不是索道运行的声音呢？”带队老师不确定地回答说。

“应该是瀑布的声音，如果索道的噪音达到这个程度，环评是过不了关的。听这声音，这瀑布的落差不小。”我说。

听说前面有落差大的瀑布，孩子们站起身来，继续往山上爬。山里的温度不高，24—25度，相比于城里34—35度的温度，算是很惬意的了。孩子的脸上挂着汗珠，稍胖的孩子，后背心里已经湿了一大片。我的背心也有点儿汗湿的感觉，脸上有汗盐颗粒，大家的脸比盐源苹果还要红，但没有一个人去溪流里洗脸。

在三星瀑布、大法瀑布前，孩子们仰望瀑布，迎着瀑布飞溅的水雾，张开双臂，让迎面飞溅的水汽滋润脸颊，洗去一路爬上上来的热气，眯缝了双眼，微微翕开嘴唇，让细如牛毛的水丝甜润喉咙……让大自然的馈赠镶入中田，走入心尖。

走走停停、走走看看、走走寻寻，踩着栈道，来到一块站牌前——钱窝子。“杜鹃老师，钱窝子在哪里？”孩子们把疑惑的目光交给了讲解员。“在我们的脚下的山谷里。”杜鹃在为孩子们解惑的同时，我们开始清点研学的师生人数。

“什么？有两名学生上厕所，与蛇相遇，不敢出厕所！”

“什么？有7名师生走岔了路，往珙桐山庄方向去了！”

“电话呢，能打通电话吗？”

“山谷里没信号！”

“赶紧给观光车司机联系，沿途搜索往珙桐山庄方向去的师生！”

应急事件还是出现了，我们兵分三路：一路留守钱窝子，给到达目的地的孩子讲解钱窝子的历史文化；一路往回走，寻找被阻厕所的两名学生；一路联系7名师生和司机。7名师生很快就被观光车司机发现，送回了汇合点；两名学生也伺机躲过青蛇出了厕所，在呼唤声里与我们的工作人员汇合回到了钱窝子。在钱窝子的站台上，孩子们兴奋地说：“我们站在钱窝子上了！”杜鹃和花楸，一张一张地检查着孩子们的作业，我拿出手机看了看，手机上显示：16：20。

我们花了3个多小时，带着50多名师生，一路研学，成功穿越了瓦屋山大峡谷！累并快乐着，有惊险，更有快乐……