赛红杨
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作为教师，学生生病能去医院看望的不少。
作为教师，学生缺课能主动无偿补课的不少。
作为教师，学生康复能自掏腰包购器械的不多。
但薛卉琴却是这样的老师。学生生病，不但时常去医院探望，而且在医院把生病学生落下的课一一补上；学生双腿康复期间，亲自买来器械送给学生进行康复训练……
作为教师，利用节假日能去家访的不少。
作为教师，节假日能陪学生看家乡风光的不少。
作为教师，把留守孩子带到家同吃同住一起的不多。
但薛卉琴却是这样的老师。节假日，或家访，了解学生家庭，解决学生困难，理解学生苦衷；或出游，组织学生走出课堂，走出村庄，去亲近自然风光，去领略风土人情，去瞻仰英雄人物；或急人所急，为了不让处在中考阶段的留守孩子有后顾之忧，直接把学生接回自家楼房，同吃同住竟达四月……
作为教师，当班主任创班歌办班报的不少。
作为教师，坚持指导学生作品屡发报刊的不少。
作为教师，把学生文章结集正式出版发行的不多。
但薛卉琴却是这样的老师。班报期期印，班歌届届唱。班报，如知己，聆听学生心声；似舞台，展现学生才华。班歌，如号角，催学生奋斗；似路标，引领学生进取。优秀文章结集出版，如脚印，似台阶，看到学生的成长，成熟，成功……
薛卉琴老师，扎根讲台二十三年，关注和关爱留守儿童；无偿到乡村小学支教，温暖山村孩子的双眼；三个月如一日给生病住院的学生补课，用爱践行“一个都不能少”的承诺；创建“蒲公英”主题班级文化，让班级精神引领学生成长；陪伴留守孩子，甘心做他们的“妈咪”；创办的《蒲公英作文周报》，公开出版的学生作文集《飘风的蒲公英》，让学生爱上作文，让学生得到自信。
薛卉琴老师，没有光辉的历程，没有显赫的业绩，但却为贫困山区的教育开辟了一片希望的沃土，给乡村教育，给乡村孩子，撑起一个自尊自强的梦。
薛卉琴老师，现在依旧奋战在定西市渭源县清源镇星光学校的教育教学一线。
