回味乡村
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这几天晴空万里、阳光灿烂。
学校花圃来的鲜花争奇斗艳、五彩缤纷。一阵风儿吹过，花儿随风摇摆，在扭动着优美的身姿，尽情地舞蹈。
北溪中学置于群山怀抱之中，生态环境和自己的家乡相比，同样是青山绿水、环境优雅。更具特色的是这里是竹的王国、竹的世界。毛竹挺拔苍翠、绿影婆娑、婀娜多姿，天然形成了一幅幅壮美的诗画。
课堂上的成功，给玉梅做好班主任工作增添了信心和勇气。可是，班主任的工作千头万绪，尤其的处理学生朦胧的感情上还是让玉梅煞费苦心。
在办公室里，玉梅手里拿着一份情书，那是学习委员小剑写给班长刘敏的情书。玉梅仔细地阅读着，字里行间的浓浓情意让她都有点感动。在大学里学习时，芳怡将军军写的情书给她看时，当时她觉得情书的内容在缠绵悱恻中还带着现实的淡淡忧伤。然而，这份学生的情书是那么无邪的烂漫。该如何应对呢？
到办公室前，玉梅就让文体委员小丹去班上叫小剑来办公室一趟，好长时间过去了，还不见小剑的身影，难道小剑在躲避？
正在猜测时，学习委员小剑气喘吁吁地跑到珍珍办公室急切地叫道：
“玉梅老师，不好了！班上的文体委员小丹摔伤了。”
玉梅急忙冲出办公室。
玉梅和小剑跑到教室的三楼阶梯时，只见班长刘敏和另一位女学生搀扶着小丹，小丹的脸上挂满了泪花，但是没有哭出声来。玉梅赶紧问小丹受伤的部位，小丹说是小脚的关节处扭伤了。珍珍看到小丹的小脚的关节有一个小包，关节处红肿。玉梅询问小丹现在是否很痛，小丹回答没有踩到地上不会疼，玉梅判断小丹看样子伤得不轻。
玉梅弯下腰就要背小丹下楼，身体结实的小剑见状连声说：
“玉梅老师，还是我来背吧。”
“你在旁边扶着，我先背。”
玉梅吩咐道。
学生们尾随着玉梅下了楼。此时，玉梅已经是满头的汗珠，在楼下的操场上，小剑让玉梅老师休息一下，由自己来背小丹。毕竟是个女教师，体力上还是有所欠缺，玉梅将小丹小心翼翼地放下，小丹脚踩到地上时发出了“哎呀”一声。
见小剑要背自己，小丹的脸上泛着红晕，有点羞涩地说着：
“还是我自己走吧，我能坚持。”
玉梅明白小丹的顾虑。于是，安慰道：
“同学的情谊是纯洁美好的。”
其他的学生也说别那么封建，刘敏更是说，“女孩子要大方点。”
在大家的劝说下，小剑背上小丹离开了学校。
一路上，其他的男同学也轮流背着小丹。小丹有时也有发出痛苦的叫声，但是还是没有哭出声来。
本来玉梅是要联系车的，可是小丹说一点小小的伤痛不值得大惊小怪，自己也不会那么娇气。
坚强的小丹让玉梅心中充满愧疚，如果自己对安全的注意事项多教育些，也许小丹也不会摔伤的。
意外的情况，从学生劝说小丹的话语中，玉梅明白该如何处理情书的事件了。
大大方方是现在学生的一大亮点了！
喜欢上他人无论如何总是件好事。
因为喜欢才会去关心他人，因为喜欢才会去担忧他人，因为喜欢才会去关爱他人。
人生成长的过程中朦胧的情感也好感天动地的爱情也好总是从喜欢开始。
玉梅翻阅了《宪法》、《婚姻法》、《未成年保护法》等相关的法律没有一条有规定、小学生、中学生不能谈恋爱，相反还允许大学生结婚。
法律法规是规范人们的行为的。但是《宪法》、《婚姻法》、《未成年保护法》没有一条有规定小学生、中学生不能谈恋爱。
这是一个法治的时代。
玉梅思考着。
