跨出一步

     隆冬时节，朔风阵阵，霁雨初停。

   “刘老师，蔡胤虎同学又将口痰吐到素玉同学身上！”

   “刘老师，蔡胤虎同学又把林欣同学的书抢走了！”

   “刘老师，蔡胤虎同学又用黑板擦打张思伟同学了！”

    刘老师刚刚在班上对蔡胤虎同学进行耐心的教育后，回到办公室里还没有批改完两本作业，就有三位同学先后急匆匆地跑到她的办公室进行汇报了。刘老师只好放下手中的作业本离开办公室……

   接着数学办公室就像砸了锅……

“周末，蔡胤虎同学在乡纪委办公室玩了一个晚上的电脑，乡党委书记已经向校长汇报了。”

“上个周末，蔡胤虎同学跑到一位农民家里拿了八百元人民币，他和他的父母亲还被叫到派出所进行处理了。”

  “上个星期三的下午，蔡胤虎同学还将大便拉倒少先队部的播音室，值日队员花了好长的时间才把少先队部的播音室清洗干净。”

  “前段时间，蔡胤虎同学还将剪刀，老虎钳等危险品带到学校，还好被刘老师发现后及时收缴了。”

   几分钟后，刘老师又回到办公室，认真地批改作业，目光凝聚，眉头偶尔紧锁，偶尔舒展，乌黑亮丽的头发也遮挡不住她的优思、愁闷。

“我教了几十年的书了，这样浓缩着‘精华’的学生我还是第一回见到，刘老师真是难为你了!”童老师感慨道。

“我刚刚入编几个月，有许许多多的教育学生方式方法不懂，还请老师们多多赐教!”刘老师放下手中的笔，抬起头，微笑地说道。

   “你非常不错了，能这样关心蔡胤虎同学，前两天你去家访还摔了一跤，好像还没有好，刚才我看到你走出办公室还有些不方便，今后要小心点。”叶老师话语中流露出对刘老师敬业的敬佩同时也表示关爱。

“谢谢叶老师的关心，我的脚已经没有什么大碍！”刘老师感激道。

  “有些学校对所谓的后进生就是不耐心教育，他们就是抓那些分数，你看蔡胤虎同学就是被这所学校拒绝被那所学校拒绝后，最后是我们的校长才收了他，这小孩子怎么不知道感恩？”戴老师是无奈的语言。

  “听说蔡胤虎同学的父母亲也对他没有办法，现在他的母亲正怀二胎呢，准备在生一个，看样子是要放弃对他的教育了，这些问题学生明显就是家庭教育缺失引起的。”邹老师分析道。

   大家还在七嘴八舌，刘老师的电话响了，她接了一下电话，是校长的声音，她咯噔了一下，匆匆离开数学办公室……

   到了邱校长办公室，校长很客气地招呼刘老师坐下道：“刘老师，你辛苦了，我知道对蔡胤虎同学的教育你尽心尽力了！我到你的班上看过蔡胤虎好多次，觉得他有时候还是能认真地坐在班上上课的，听英语老师说昨天他在关门是不小心把手夹了一下，蔡胤虎同学还对英语老师说，‘英语老师你的手没事吧？’说明蔡胤虎同学还有爱心的。另外，英语老师还说有一次他提的一个英语问题，全班只有他一个人会答，说明他的某些知识面还是有的……”

“校长，是我工作没有做好，我检讨！你这么忙还关心我班的学生，谢谢你！”刘老师的话有些支支吾吾。

“刘老师，刚才的话你不敢误解了，老师们都说你是一位非常敬业有担当的老师，蔡胤虎同学能碰倒你是他的福气，只是有些学生在学校里也会牵一发而动全身，你知道的，我就不细说，这是我的一份教育蔡胤虎同学的方案，你可以看看，也可以提出不同的方法……”

   回到办公室，刘老师仔细地阅读着邱校长的教育方案，扉页的那些话：学科核心素养的培养是学科教育的灵魂。“学生核心素养体系的内容和指标是关于学生知识、技能、情感态度价值观等多方面的综合要求，是个体能够适应未来社会、促进终身学习、实现全面发展的基本保障。”“在内容结构上，学生核心素养体系注重系统性，各具特色。”“在价值取向上，核心素养反映了学生终身学习所需的素养与国家、社会公认的价值观。”中国教育学会的专家在“核心素养如何转化为学生素质”教育沙龙上指出，“从双基到三维目标，再到核心素养，是从教书走向育人这一过程的不同阶段。”核心素养是“在三维目标基础上提出，是对三维目标的发展和深化，更直指向教育的真

实目的----育人”。

特别学生需要特别的关爱

学生基本状况：

      1、良好家庭教育缺失

2、个人品行和思想认识较差

3、长期处于批评教育和歧视之中，形成自由散漫、自甘堕落现象。

……

学校班级教育基本策略要求：

    1、全校老师思想上要高度重视，不能任其自由散漫。

2、任课教师不得剥夺上课的权利（违规要被处理的），班主任要常态化艺术性做好心理和行为上的疏导工作，并在班主任工作手册中做好各种记录。每日值日行政上午下午要到该班巡查至少1次，发现不在班上上课要及时叫回班上上课，并和班主任联系，并在值日日志中每日做好该学生到校情况专项记录。

3、每节课点名——发现该生未在班级要及时和家长取得联系，并要求马上寻找。点名册要落实。如果该生因正常上课时间未在班上，在外发生安全事件，事情就严重了，上课教师、分管副校长、校长等等一系列将受到各种处理。

4、该班特制一份问题学生违纪记录，请任课教师每节课后及时填写清楚。

5、教化好一个后进生，让其在身心上健康成长，成为一个有用的人，比培养一个优秀学生更有意义。对后进生，要满怀爱心，忍着性子，蹲下身子，及时发现放大闪光点，多表扬鼓励，持之以恒地对该生给予特别的爱。

6、同时，对其他后进生的教育，也要给与特别的爱。

刘老师眼眶湿润了，她脑海里立刻浮现“立德树人”四个字。

    两个星期后，刘老师发现蔡胤虎同学基本上能坐在教室上课，可是，三个星期后的某一天蔡胤虎同学又在班上把何莲蓉女同学踢哭了，只不过这次他向何莲蓉同学深深地鞠了几个躬——表示道歉！

一段时间以来，刘老师学校的后山上烟岚云岫，温馨恬静，和风扑面。她情不自禁地拿起笔在教学日志写到：

路漫漫，或许我们不一定能到达终点，但是，没有跨出第一步，我们就永远也达不到终点……