唐老师训猫

猫捕鼠天经地义。老唐亲眼见到猫鼠和睦相处，猫的野性荡然无存……

我住的小区已走过了二三十年的风雨历程。我同梯道最顶那套房，户主是退休中学生物老师，唐姓。

前些日子，小区附近一座大型粮食加工厂搬迁到岛外了，里面的老鼠也纷纷另找出路，钻进了我们小区求生来了。唐老师虽然高居7层，也未能幸免老鼠光顾。老唐的爱人在屋顶小花园养了一只“不管闲事”的宠物狗，每天残剩的食物便成了鼠族的佳肴美味。尝到了甜头的老鼠肆无忌惮，出没成群结队，猖狂至极，啃咬书籍，偷食水果，毁坏植物，唐老师一家饱受鼠患之苦。

灭鼠对于曾是生物老师的男主人来说也不是什么难事。他舍得投资买来铁夹、鼠笼等捕鼠物理工具，开始战果颇丰，不到半年时间就消灭老鼠70多只，可是老鼠减少的数量却抵挡不住高产鼠族繁衍的速度。他不得不使出杀手锏，采用生物灭鼠法。

于是，唐老师特地从市场买回一只硕健的小黑猫，毛发光亮，体胖笨拙，爱吃熟食精料，显然是被过去的主人宠坏了。经过几天的观察，小猫对老鼠不仅没有半点威慑力，更谈不上捕鼠了。一天，老唐发现有老鼠在书房乱窜捣蛋，便悄悄将小黑猫抱了进去，关闭门窗，和女儿一起驱赶老鼠。当老鼠賊头賊脑地窜出，途经小猫身边时，小猫却视而不见。

那天，唐老师和我们几位老友聚在一起泡茶闲聊，老唐大讲老鼠横行作恶，非得请天敌猫出山不可。一向辩证法常挂嘴边的林教授说：“唐老师，猫捉老鼠的时代已成过去式了，你还指望猫为你灭鼠吗？”

唐老师不信邪。回家立即捉到一只活老鼠，将猫和鼠关在同一个笼子里试试。两天后，他竟发现猫与鼠同病相怜，情同手足，还资源共享呢。这有悖常理的现象引起了唐老师的思索：自古以来自然界，猫是老鼠的天敌。猫见了鼠理应有如虎的野性，而笼中的猫鼠相敬如宾的怪象。其实质是猫天性的萎缩和退化。唐老师突发灵感，养猫不捉鼠，这和富养孩子变懒是一个道理。老唐下决心要重新激发猫的天性，找回它如狼似虎的野性。

经过一段训练后，有一天他用麻绳一端将一只活蹦乱跳的大老鼠颈部套住，另一端结在柱子上，一切就绪才将老鼠丢给小猫。刚开始比小猫个头还大的老鼠盛气凌人地直逼小猫，一时，小猫吓得浑身颤抖。就在老鼠向它冲去的瞬间，小猫突然猛地一转身，翘起胡须，伸出利爪，发出怒吼，躬身扑向老鼠，狠狠地咬准它鼠的颈部不放。老鼠发出“吱吱”的惨叫，拼命挣扎，一会儿就不再动弹了。

小猫会逮老鼠有了自豪感，得意地玩起死老鼠，叼起甩开，抛高落低，左右摆弄，尽情戏耍，全然没有一点儿食鼠之意。唐老师见状，猫光捕鼠不食鼠，其主动性与积极性大打折扣，大概率不会持久。唐老师再给小猫当启蒙老师，先是控住每餐食物量，让小猫也有饥不择食感。不时从小河里捕捉小鱼，扔在小猫面前，小猫不用自己钓鱼就有鱼吃，兴高彩烈地“呜呜”叫。尝完了小鱼，唐老师穿上白大卦，套上手套，将老鼠肉切成一块块送进小猫的嘴里，毕竟风味有别。经过几次品尝，小猫终于找回不一样的味觉……

小猫一天天长大，食量大增，变得野性勃勃，威风凛凛，兢兢业业。还因为它以捕鼠为己任，成了这个小区名副其实的“捕鼠大将”。我对老唐说，纵是害，严是爱，育人如此，训猫也一样：不管白猫黑猫，能捉老鼠就是好猫。