王友明
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大寒的第二天上午11时许，军人出身的刘畅老师给我发来微信说：“老首长王老师，周末快乐！这一年多，我已较少写新作，现将近几年写的30多篇评论整理成书稿，希望得到您的帮忙，为我作序。以您对我人和文的了解，以及广大文友和读者对您的信赖和敬重，能由您作序最好。我知道您很忙，有很多写作计划，好在我这个不是急事，可先办急事，方便时再着手就行。由衷感谢，送上祝福！”
同刘畅老师成为微友已经5年，但未曾谋面。因同是当过兵的人，既有难以割舍的军旅情怀，又有与生俱来的战友情结，自然是心灵相犀、文缘相通。故此，尽管我年逾古稀，眼睛又不好，写序一事却不能推辞。他网名阿刘，安徽霍邱人，本科学历，深圳工作。现为中国现代作家协会常务副主席、中国林业生态作家协会会员、广东省作家协会会员、深圳市作家协会会员、深圳市文学学会会员、《文笔精华》《黄河文艺》《百姓作家》等刊物顾问、《青年文学家》杂志理事、《河南文学》杂志签约作家。曾获古滇梁王杯征文金奖、首届吴伯箫散文奖等奖项。代表作：长诗《改革开放颂》《共和国礼赞》，论文《论鲁迅小说的悲剧美》等。出版诗文集《为时代放歌》，多件诗文入选《中国当代诗人作品》《当代作家诗人作品选》《深圳新诗选》等选本。
冬日温暖的阳光，透过窗户直射进房间，像一束亮闪闪的金线，不仅照亮了房间，也照亮了我的心田。我端坐在电脑前，把刘畅老师的《与知音共鸣》电子书稿，放大字号，静心阅读，心海不禁摇曳起记忆的涟漪。看到这个书名，便引起我的阅读欲，让我的思绪飞扬起来。于是，我想起了耳熟能详的俞伯牙与钟子期的故事。俞伯牙高妙、优美、动听的琴声，仿佛穿越时空隧道响在耳边，令我心醉神迷。他失去知音，不再弹琴的举动，更令我感动至深。那一刻，我似乎是在和古人对话，体会他们得到或失去知音时的喜怒哀乐；于是，我想起了林非老师《渴望着追求更多的知音》文章。文中，他写了这样一段话：“远在自己的青年时代，我就追求着赤诚的友谊，盼望在许多朋友之间，都能成为相互支撑和生死与共的知己，以及同声相应与击节赞叹的知音。”可见，追求知音是人之共情，心之共鸣。我始终认为，知音是人与人之间交往的一个超越，一种境界，不外乎一个“情”字：情投意合，心志相通；情趣相融，互动有序。
阅读刘畅老师的文学评论集《与知音共鸣》，不论是单书单评，还是集束多评，抑或是只言片语的短评，均诠释了作品的主旨，升华了作品的价值。他能做到这一点，是非常难能可贵的！从他的文学评论集里，我透视到超然物外的境界，纯真坦荡的襟怀，浓郁深邃的情思，朴素凝练的文风。依我对他的了解，单就在文字交往，与知音共鸣方面，他切实做到了“三真”。
一曰真心
人生一世，草木一秋，如何做人，则是一个大考。刘畅老师的古道热肠，真心待友，是有目共睹的。《与知音共鸣》一书，共有44篇作品，评论作品占比最大32篇，散文、随笔、论文、杂文、附录合计12篇。评论作品中，有单人单评12篇，多人多评20篇。仅对15位女作家、10位男作家的作品评论，就涉及到50篇作品。那些真心倾情的点评，荟萃一起，恰如一串珍珠，闪光发亮，挂在我的心头，随时凝视都会怦然心动！
据我所知，但凡文友们的文章推出，刘畅老师不论工作多么繁忙，也要抽出时间来，真心收藏、真心阅读、真心评论。只要达到一定的文字数量，他就会寻找合适机会、合适平台，集束推出，无怨无悔地为他人作嫁衣裳。这似乎成为他业余生活的重心，始终用一颗炙热的真心，温暖着全国各地谋面或未曾谋面的文友，更温暖着我这个老兵。他的《在文字交往中收获的不仅是友情——王友明老师系列作品读后感》一文中，如此坦露真心：“一年多的文字交往，对我而言，与他在文字交往中收获的不仅是友情，还增长了见识、受到了启发、汲取了力量。”每每捧着这样一颗炙热的真心在手，我心里便充满温暖的力量。我在写给他的《一瓣心香浸玉壶》文章中说：“感动于刘畅老师一片真挚笃诚的爱心，不知道他为多少文友、写过多少文字的留评，一字一句、一言一语，均是用心血和汗水凝聚的，直抵心灵。”此话，发自肺腑。我与他“真心”与“真心”碰撞，“心灵”与“心灵”相映，未曾谋面却一往情深。
人们常说，文人相轻。可在刘畅老师心里，从来就没有这个概念，有的只是文友间真心相敬、相帮、相助，真心的交往。这是一种品格，一种精神，可嘉可赞！我一直信奉，赠人玫瑰，手留余香；爱出者爱返，福往者福来。这一点儿也不假，只要是你付出了真心，必定会有回报。他的真心奉献，便赢得了众多文友的真心回馈！多年来，我亦是真心为文友们撰写序文、书评、留评，据不完全统计，已达数十万字，被文友称为“大哥”，有人称“王牌大哥”，我深感荣幸。蓦然，我想到一句话：“真心人，不怕艰辛，只会迎接挑战。”我觉得，这话是他为人为文的真实写照，也是所有真心付出人的真实写照。
二曰真情
刘勰在《文心雕龙》中说过：“情者文之经，辞者理之纬；经正而后纬成，理定而后辞畅；此立文之本源也。”刘畅老师重情重义，是一位真性情中人，仅从撰写文学评论的角度来看，便可见一斑。
在网上，我看到这样一句话：“假如没有真情，好比鸟儿没有翅膀，感受不到天空的辽阔；假如没有真情，好比鱼儿没有鱼鳍，感受不到溪流的欢快；假如没有真情，好比严寒后没了春天，不见草长莺飞，不见牧童吹笛；假如没有真情，好比人心隔了玻璃，你我不会相遇相知；假如没有真情，好比一颗心上了锁，跃动地那么规律没有活力；假如没有真情，好比世界没有色彩，冷漠而乏味；假如没有真情，好比人们没有了沟通的桥梁，怎么连接你与我的心灵？”我想，刘畅老师正是深谙此理，才如此付出真情吧！记得，在交流写评感悟时，我曾说过这样一句话：“付出一片真情，便会收获一份信任、一份快乐！”他说：“深有同感！”这就是心有灵犀的真情相融，一生相随，彼此珍惜。
真情铸文，历久弥香。刘畅老师的文学评论均是至纯的真情、至美的意境。再读他的《读【家是玉麦 国是中国】——听杨年华讲西藏故事》，我的心情依然久久难以平静，原著真情涌动，书评真情饱满。他那真情的评论，是一泓清泉，洗净了我内心的风尘；是一缕阳光，照进了我的内心深处；是一朵鲜艳的小花，令我的内心芬芳馥郁。运用这样的排比词，并无恭维之意，与真性情人进行文字交流，真情交融，真的会获益良多。
刘畅老师的《谈谈王小燕和她的散文【姑妈】》一文，亦体现着他真情流露、自然流露的特点。他这样评论说：“王小燕老师的这篇《姑妈》，2017年写的作品，在姑妈三周年忌日来临之际，重新拿出来分享，作为对姑妈的纪念，作者写作时泪流满面，今年读来依然热泪盈眶。对姑妈的这份深情，打动了自己，打动了大家，也打动了我。”这是他用真情铸就的文字，恰似一条情感的溪水缓缓流淌，叮咚有声，触动心弦，感人肺腑。
透过书中的所有评论文字，我愈加坚定了自己的看法，刘畅老师的个性品格：真性情！真情，无需解释，因为付出是无私的。
三曰真诚
《荀子·修身》中有句：“君子养心莫善于诚。”意思是说：“君子陶冶思想性情，提高自己的道德修养，没有什么比诚心诚意更重要的了。”足见，真诚的至关重要性。做真诚人、说真诚话、办真诚事，是一个真正的作家应具备的基本素养。尽管与刘畅老师交往的时间不算很长，自感认人还是比较准确我，觉得他是一个真诚靠谱的人，这在文学评论中都有所体现。
《从讲新疆故事到讲家乡故事——读田万里长篇文旅生态散文【淇河】》《当激情的田万里遇到青春的阿克苏——有感于田万里生态散文集【青春的阿克苏】》两篇近万字的评论，可谓是真诚至极、用心至深。刘畅老师从不同的视角，以入木三分的透视力，一字一句，条分缕析；一言一语，随心而动。他说：“我始终认为，内容和形式同样重要，有的作品内容很充实，甚至是正能量的，但表现形式上却寡淡乏味，效果也就大打折扣。有的作品看上去很‘美’，却是花拳绣脚，内容上空洞无物。不是表里如一的美，是算不上美文的。”此言甚是，一个不真诚的人，是写不出美文的，即使偶尔写出来也是没有生命力的。品味他文字的真诚内涵，感悟他心灵的至臻至美，我在潜移默化中升华了自己的认知。
《寻根千年，探秘万里——陆悦文史散文一览》文评，且不说字数达到8000余字，仅其中的系列分类，便显现出刘畅老师的至心至诚。他与陆悦老师是2019年8月，在云南昆明结识的，互动频繁，成为好友，真诚交流，交情日深。真诚像一盏明亮的灯，照亮着彼此，温暖着彼此。恰如李白《相逢行二首》中所描写的那样：“相见情已深，未语可知心。”朋友相交，贵在真诚；文字交流，亦在真诚。他说：“先后拜读过他数十篇散文，并对其中20多篇做了点评或评论。而文史散文为他最为擅长，最为得意，我也最为钟爱，在此特将对17篇此类作品的简析集中汇编。”在汇编时，他又分为“故土古文化系列”“故土风物系列”“关于地貌释疑”“关于玉石研究”“重庆之行系列”等5个部分，倾抱写诚，思考缜密。
众所周知，撰写书评文评，是一件很难的事儿，刘畅老师却乐此不疲。他在真诚做人、真诚作文，以助人为乐，成全他人为美方面，为我们做出了榜样。
不光是文学评论，收集在书中的《论鲁迅小说的悲剧美》《可爱的人与可恨的人》《人性之善与人性之恶》《只言片语录及续篇》等作品，无不是呈现着刘畅老师“真心”“真情”“真诚”的个性品质。
“文章千古事，得失寸心知。”刘畅老师撰写评论过程中的酸甜苦辣、喜怒哀乐，只有自知。撰写评论，助人为乐，本是一种高尚的品德，他又自费把评论汇辑成册，出版发行，以供欣赏、研究或者收藏，着实把“真心”“真情”“真诚”彰显得淋漓尽致，真乃“字字雕琢文章精，投桃报李真性情”！
