三读《红楼梦》

记得毛主席曾经说过，《红楼梦》至少要读五遍才能读懂。

我虽仅读了三次，却也受益匪浅。

第一次是在少年时，懵懂不清。严格说那根本不能叫读，实际上就是看了《红楼梦》电影。当时我才9岁，刚上小学，还不会读书，也无书可读。那年冬天听说五里外的苦水堡村要演电影，便兴冲冲地回家告诉了娘。娘问演什么片子。我说好像是新拍的什么《红楼梦》。娘听了很高兴，说也要同去，就抓紧烧火做饭。

匆匆吃完晚饭，收拾好碗筷，娘又叫上二婶，我们就上路了。北风刺骨，天气奇冷，但阻挡不了人们看电影的热情。朦胧夜色中，路上的人三五成群，说笑不停。二婶向上过高中的娘问道：“都说看了《红楼梦》，得了想死病，真是就不想活了吗？”娘上过高中，略知一二，便回答说不是“想死”，而是“相思”，《红楼梦》说的是贾宝玉和林黛玉的爱情故事。我不懂什么想死相思，只管和小伙伴们拍手大声起哄：“看了《红楼梦》，得了相思病。”引得路人一片笑声，娘马上制止了我。

来到苦水堡村东的场院上时，已是人山人海了。我们使劲挤了进去，找到一块空地。娘坐在地上，我偎在她的身旁，等着开演。终于放影机刷地射出雪白的光柱，随着胶片的转动，银幕上出现了穿着戏装的俊男少女。

情节我看不甚懂，只是觉得电影上的人吃得好，穿得好，住得好，自己十分羡慕眼馋。演到宝玉哭灵场景时，我发现娘的肩膀在不住地抽动，脸上闪动着泪光。再看二婶和周围的人似乎也在流泪。那时我还不知道“艺术魅力”这个词，也不知道他们为什么流泪，但是冲着能让人掉泪，就明白它的确是一部好电影。散场回家时，我冻得鼻子通红，第二天又发现脚也冻了，并且还看到娘和二婶好几天没有精神，我明白她们真的是“看了红楼梦，得了相思病”。

第二次读《红楼梦》，是在上师范时,青春萌动，爱意朦胧，看到的仅是宝黛爱情。自那次看电影后，我渐渐长大了。可是因为生在穷乡僻壤，根本无法见到经典名著《红楼梦》，偶尔见到了连环画、事故会也是爱不释手百读不厌。

等到上了师范，我才真正读到了《红楼梦》。书是从教我们文史课的李岁寒老师家借的。他是个作家，很有学问，爱书如命，藏书颇丰，可是从不外借。由于我爱好写作被他看中，所以可以破例。但有个前提，就是一次只能借一本，读完再换。书是古香古色的脂评汇校本，分上、中、下三册。我边读边作笔记，看得很细很慢，痛快淋漓地为宝黛爱情悲剧掬了一把同情泪，同时也明白了当初娘等看电影流泪的原因。

第三次再读时，已是时过境迁，将近中年。参加工作领到第一个月的工资后，我也曾狠心买了一套《红楼梦》。可惜正应了古人“书非借而不能读也”的名言。虽然自己有了书，但由于工作繁忙，心情浮躁，我只是简单翻翻，再也看不进去。于是就随手把它压在了箱底，任它在岁月中蒙尘发霉，一如自己世俗庸碌的心灵。

直到前不久我看了《刘心武解读红楼梦》，觉得人家讲解得鞭辟入里，论述得十分精妙，就又勾起了我的阅读兴趣，便到曲周县图书馆借来《红楼梦》重读。也许是教书日久了，也许是阅历丰富了，透过宝黛爱情这扇大门，我犹如进入了阿里巴巴中的藏宝洞，发现里面的确珍宝颇多，异彩纷呈。我兴奋不已，废寝忘食地埋头品读起来，还不时写下自己的感悟心得。不想十多岁的儿子拿起书翻了几下后，也被吸引住了，坐在旁边津津有味地读了起来。妻子看到这一老一少两个叫不到饭桌上的书虫，开心地笑了。

三读《红楼梦》，相隔三十年，年龄不同，心境不同，感悟也就不同。而今曾为《红楼梦》流泪的娘、二婶以及敬爱的李老师，都已经相继过世。在感伤之余，我也为十多岁就能读到《红楼梦》的儿子而高兴。庆幸他出生在这个好时代，不因无书可读而心痛。愿他能尽早享受消化好《红楼梦》这道文化大餐，走好精彩人生。