刘行宾
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68.乡村教师
“生命的价值不在于索取，而在于无私的奉献。这样的人生，才是有意义的人生”这是60年代初出生于安义的宗友银用行动践行的诺言。
宗友银出生一个贫困农民的家庭，也充满着对美好生活的向往。然而，8岁那年，因为一次意外事故，他失去了半条腿，落下了残疾。他心残志坚，在同学帮助下，读完高中的全部课程。1979年夏天，宗友银参加了高考，但落榜了。本来，他正准备来年再考。
“友银，你是村里唯一的高中生，村里缺老师，你被推荐到青湖乡山家小学当民办老师了，去不去？”村支书通知他时，他想起了村里的落后状况，想起了山里的孩子，二话没说，放弃了再次参加高考的机会，开始了三尺讲台的执教生涯。
为了当好留守儿童的老师，瘦高个子的他，每天天一亮，就拖着一条半腿艰难地往返于两个山村的学校之间，无任风吹雨打，无任酷暑春夏，他都心无旁骛，扎根边远山区，一天一天将自己的青春年华，无私地奉献给山区的教育事业。
山家小学处地偏僻，四面环山，隐身于大山的腹地，交通十分不便，距离镇子上足足有10多里路，距离他家里也不下8里路。
从镇上去学校没有一条像样的马路。学校不仅校舍破旧，而且常年缺水，更不可能有居住的地方。每天为孩子们上完课，他都要走着崎岖不平的山路回家，就是正常人也要走20多分钟，一瘸一拐的宗友银则要走上一个多小时。
几年后，因为外出打工人员的增多，有的孩子被父母们带走了，有的进了县城，学校的生源越来越少，山家小学也因此撤点了，宗友银也被调到了新华小学任教。
“这里不仅离家更远了，而且足足有18里多路。每逢刮风下雨，他不是光着脚板，就是一身湿漉漉的。”宗友银的妻子每每看到他的样子，心疼极了。
因村庄空心，基础设施的恶化，学校也开始常年缺水，上半年靠雨水，下半年要到几里外的村庄挑水喝。
“那时，民办老师的待遇少得可怜，一开始，只有一点点中餐补助，后面每月是17.5元，直到1997年每月才涨到90几块钱。这点微薄的工资养活自己一人尚且艰难，而要养活父母以及四个孩子，更是杯水车薪。”对此，宗友银没有放弃。宗友银说：“教育扶贫是坚决打赢脱贫攻坚战的重要内容，我不能让孩子们输在脱贫攻坚的路上。”
不仅如此，宗友银的母亲还常年患有胃病，后来竟恶化成胃癌，每去一次医院，住院费都是从亲戚朋友那里东拼西凑借来的，如果建档立卡，他也是实实在在的贫困户。
“困难只能在弱者的面前成为困难，在强者的眼里就是化解困难的动力。”艰苦的环境没有动摇宗友银教书育人的决心，沉重的家庭负担没有压垮他坚守的信念，反而磨练了他战胜困难的决心，他说，“让每个孩子都接受教育，就是我的中国梦！”
“只要一想到那些留守儿童，什么困难我都不在乎了。”为提高自己教书育人的水平，让乡村孩子接受更好的教育，宗友银教书之余，还不断加强学习，提高自身的教学能力和水平，“我明白，高质量发展，才是教育事业的希望与出路。”
“教书育人，只有自己心中有了满满的墨水，才能更好地育出鲜艳的花朵”1997年，宗友银考取了南昌师范学校，并进入了正式教师队伍。
为了让山村小学三年级的学生跟其他学校的学生一样，能学习英语，2004年，宗友银又拿起了英语书籍，借助录音机学起了外语，不懂之处，他就打电话请教正在读高中的儿子。
为了便于教学和学习，2006年，宗友银又开始学习电脑，并积极投身教研活动，他结合教学实践撰写的论文，先后过获得全市二等级、全县一等奖。
为整合教育资源，2002年，山家小学与马源小学合并，只留下三个低年级班级，因位置偏远、交通不便，不少老师耐不住寂寞，守不住清贫，都争先恐后地选择调离。
“大家都走了，山里的孩子怎么办？”为了山里的孩子们能继续接受教育，宗友银毅然选择了留守，一个人带了三个年级，实在忙不过来了，他就把当代课老师的女儿叫了过来，父女俩一起为山里的孩子们撑起了一片希望的蓝天。
随着城镇化的推进，人员的逐步外迁，2005年，山家小学也撤点了，宗友银调入了马源小学。没过多久，新华小学也被合并到了马源小学，同样保留了低年级班级。考虑到宗友银年纪大、腿脚不便，学校没有安排他过去任教。
然而，当宗友银看到几拨被安排过去的老师都打了“退堂鼓”，新华教学点面临缺老师不能开学时，他又自告奋勇申请到教学点去任教。为便于工作，他还说服妻子，一起搬到了学校同吃同住。
因城乡发展的不平衡不充分，到了2013年，新华教学点只剩了3个学生，而且都是父母外出做合金门窗的留守儿童。
为了照顾好这3个孩子，宗友银既为人师、又为人父，不仅把他们都安排在学校吃住，还得帮他们洗衣做饭，辅导功课，孩子们都亲切的称他为“宗爸爸”。
前几年，新华教学点只剩下正在读三年级的李正东一个学生。因老师编制紧，宗友银还得在马源小学任教，每星期有近20节课。
为了不耽误孩子的学习，他每天早上从村子里用电动车接上李正东，一同前往马源小学上课，中午，载着李正东到新华教学点吃中饭，下午放学后再送李正东回家。
孩子的父母说，就是他们自己也很难坚持做到，何况宗友银还是腿脚不便的老师。可宗友银却笑笑说：“这其实算不了什么，时间久了，也就习惯了。不过，我最大的遗憾，就是没能照顾好生病的母亲，即使在她生命最后的时刻，我也没能挤出时间陪在她的身边尽孝。”
“妈妈，我对不起您，下辈子我一定好好报答您！”男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处，送走母亲的那天，宗友银长跪不起，泪流满面。
他虽然是一名普通的山村教师，可为了里孩子的教育事业，倾注了毕生的精力，但对于家人，他有的全是内疚。
“孩子的教育是山村的希望与未来，我不能让他们的希望在我手上破灭。为了他们，我只能在家人和孩子之间选择孩子了。”宗友银一心扑在孩子们身上，根本没时间顾及家里。家中两位老人、四个儿女开门七件事，就全靠妻子一人操持。
“春蚕到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干。他用生命诠释着爱与责任，将人生最美好的年华都奉献给了山里的孩子们。如今，岁月虽然在他额头上留下了一道道皱纹，可他仍然执着地在实现中国梦的道路上，不遗余力地奉献着……”安义县教委的同志都被他的事迹深深地感动了，“从他身上，我们看到了中国教育的未来，看到了一个平凡人的不平凡的内心世界，看到了乡村振兴的希望……同时，也让我们想到了提高乡村教师的待遇刻不容缓。”
