杂说金榜题名时

杂说金榜题名时

李仲清

古有人生三大喜事：即“他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时”之说。现在随着科学技术的发展，特别是就业压力的不断增大，金榜题名显得的尤为突出。只有金榜题名，才有可能找到一份好的工作，才能赶上时代的步伐，适应形势的发展，才会给他乡遇故知的创造条件，才能增添洞房花烛夜的喜气。

我认为金榜题名时应该庆幸，应该祝贺，但应掌握一定的尺度。

前不久在媒体上了解到南方的一个穷县，竟然提出给考上清华大学的学子奖励50万元，让我听着惊心，看着愕然。对学习好的给予一定的奖励我并不反对，可奖励50万元，让我怎么想也想不通，那是一个穷县啊！我想那里大概也有因读不起书而辍学的适龄儿童吧！我认为有这50万元，首先应该办一些学校，再给上不起学的孩子们给予一定的补助，让他们至少能读完初中。提高中华民族整体素质，不是光靠几个名牌大学的高才生能解决的，基础教育才是关键。办一些学校让适龄儿童入学，算得上雪中送炭吧。对考上名牌大学的高才生奖励5万元，就足以让他顺利度过大学生活，而另外的45万元是不是称得上锦上添花，而且要考虑值不值。学生学得好为学校、为地方是争了光，但他毕竟没有给社会做出什么重大贡献。我真不明白，这些地方官员是为了激励更多的孩子考名牌大学，还是为了别的什么？

同样，一则消息让我看后心里很不是滋味，在西部干旱地区某个贫困县的孩子考了高分，可他的父母就是高兴不起来，因为他们还没有筹集到让孩子上大学的费用。这些人需要雪中送炭。

还有一则，是从文学作品中看到的，是否真实没有考究过。大概的内容是：有一个穷县的女高才生考进了首都的某重点大学。第一学期就让老人债台高垒。第二学期再也没有借到钱。正在他们发愁之际，姑娘说她可以在学校贷上款，这让老人们心里多少有了些慰籍。可是在第三学期开学不久，他们就收到了姑娘从京城寄来的3万元，面对如此巨额老人们发懵了。孩子在上大学，需要花销怎么挣了那么多的钱。而且还有了手机，姑娘说她在搞家教。老人心里不踏实，经向别人请教他更坐不住了，莫不是姑娘干了什么见不得人的事了。他急匆匆坐上了去京城的列车。到学校一打问更让他胆颤心惊。姑娘在读完第一学期后就辍学了。他急忙拨通了姑娘的手机，还好，姑娘尽管埋怨了他一番，还是把他接到了宿舍。经了解他才放下了心。姑娘听说在京城的高中以高分考上重点大学有不薄的奖励。这不她又考到了京城的一所重点大学，她复读的那所高中给她奖励了4万元。姑娘还在兴冲冲地说着：“我打算念完这学期，再上一次高中，这样一来，我就不用花家里一分钱上完大学了”。老人听了真不知道该怎么回答，我也说不出对错。

最近，大报小报都对高考状元，什么“三甲”炒作的很厉害，我觉得适当宣传一下也没有什么不对的。哪个学校不想教出好学生，哪个家长不希望自己的孩子金榜题名，哪个学生不想考上状元？学生考得好成绩，有老师的辛勤培育，有家长的精心照顾，更有自己的勤奋努力。记得有一个哲人曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵”，同理，不想当状元的学生不是好学生，但想归想，状元只有一个，更多的是其他。古人说得好：“三百六十行，行行出状元”，不一定非得都要挤在高考状元这一条小道上。能金榜题名更好，名落孙山也得生活。据我了解，没有上过大学的能人也不少，大学的高才生眼高手低的也比较普遍。我说这话并不是说知识无用，而是强调大学生们还要在学校好好学习，而且要把理论知识与实践相结合，要有真才实学，不可做高分低能的人。

看到许多学校在请考上“三甲”的高才生们传经送宝，这使我想起了二十多年前的一幕。那时，我在学校也学得不赖，而且是我们那个学校第一个考出去的人。那时，不兴时作报告讲体会。但几年后我碰到了校友他在讲我的故事，老师说我那时学习非常刻苦，经常半夜到校，而且在教室墙上挖了一个洞，专门是放煤油灯的。我听后感到非常好笑，随口说：“我要是在教室墙上挖个洞，学校不开除我，也得处分我，那可是损坏公物”。不过半夜到校的事确实发生过，因为那时家里穷，没有表掌握时间，只能靠天上的星斗作参考，每天早上有5公里多的路程需要步行，就得起早点，如遇阴天，有时就会半夜到校，不过没有学习（那时学校没有通电），而是爬在课桌上再迷糊一会。

可见，宣传有时未必都真实，传经送宝也未必对每个莘莘学子实用。我还是那句话，劝热衷于锦上添花的人还是多一点雪中送炭，那样效果将会更好一些。