生啜书香，行沐春光

朱熹有诗云：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。”书籍就是那源源不断的活水，将我们渡往一个个理想之境。

得意时读书，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，读到的是酣畅淋漓，意气风发；失意时读书，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，领悟到的是自强不息，坚韧不拔；快乐时读书，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，品味到的是壮志凌云，胸藏乾坤；悲伤时读书，萦绕心底的是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的积极乐观，进取向上……不管何时读书，我们总能从书中汲取营养，来丰盈自己贫瘠干瘪的灵魂。唯有诗书，可以让我们在琐碎的日子里，看到诗和远方。生在凡间，活在云端，这不也是一种惬意和享受么？

柴米油盐必不可少，锅碗瓢盆也是乐趣，而读书也能让我们在凡俗的日子里品味不凡，沾染书香气，自带光芒。朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英，生啜书香，行沐春光，不必借光而行，我们亦是那最亮的星辰。

最近在网上看到这样一句话：标配物质，高配思想，顶配灵魂。深受触动，不由地感叹：在这个物质极其充裕的时代，追求精神富足才是真正的富豪。思想决定高度，高度决定灵魂。澄澈而有趣的灵魂是一辈子取之不尽，用之不竭的财富。我们可以贫穷，但决不能让精神贫瘠，贫瘠的心灵会杂草丛生，让人堕入深渊。

闲暇时，捧诗书，品香茗，潜心书本，汲取精神养分。或哲理，或絮语，或感悟……总有一句可以进入你的心灵，撼动最柔软的寸心。坚持阅读，富养心灵，让读书成为人生不可或缺的执念。

作为一名光荣的人民教师，肩负着培育祖国栋梁的重任，内心是欣喜，也深感彷徨。欣喜自己与孩子们朝夕相伴，看到他们的点滴进步，骄傲而又满足；彷徨自己知识乏陋，不能供给他们最有营养的养分。看到他们渴求知识的眸子，是对我阅读的激励，也是让我读书的不懈动力。“活到老，学到老”这应该就是一名人民教师真实的写照。

 身处信息大爆炸的时代，再加上新课改，我们前行的步伐要加快速度。接轨新课改，提升教学质量这是我们教师义不容辞的责任和义务。有云“给学生一碗水，自己要有一桶水”，我觉得“一桶水”远远不够，应该是一条小溪流，长年流淌，送给学生清凉的慰藉。这条小溪，容纳高山雪水的消融，汇集纵横交错的旁系河流，汩汩潺潺，娓娓动听的歌谣里是传说中千年蓄积的秘密。山不厌土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。拥有了如巍峨高山、深邃大海般的知识储备，正如荀子所说“积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉”。

身为一名教师，我们是这么平凡，却又是如此不凡。说我们平凡，因为我们也是凡夫俗子，游弋烟火人间，静赏四季流光；说我们不凡，是因为我们平素的工作里蕴藏着千千万万个孩子的明天，容不得我们半点马虎与大意。课堂上，是求知的双眸；课堂外，是焦灼的眼神。一家人的期盼，一个个未来的栋梁，就在我们的春风化雨中慢慢生根，发芽，成长……而我们若稍有不慎，或许就会让它枝残叶摧，徒留一树伤感。

万世师表孔子，转益多师，智慧学识堪称千古典范，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。但他亦是孜孜不倦，从未放弃提高自己。天将以夫子为木铎，而夫子且行且授且学。我们佩服他的学识，亦更佩服他的求知精神。我们沐浴在孔子的睿智思想之光中前行，高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。与孩子们一起追求知识，在喧闹的世界安放一张静谧的书桌，点亮心灵之光，追寻理想之天。

亚圣孟子曾说：“亲其师，信其道。”成长为一个诗书满怀，魅力四射，行走的活字典般的老师，用知识的光耀提升教学的魅力，孩子们自会循着那束微光，奔跑在知识的海洋。读书是提升，也是追求，学习不光是学生的事，更是教师的专业。当我们徜徉在书海，你会发现阅读是与智者对话，不仅增长学养，还涤荡心灵。

抽出零碎的时间，寻一方静谧，在书本中放飞心灵。阅读专业书籍，可以无形中提高我们驾驭课堂的能力，提升教学素养；阅读文学书籍，可以潜移默化升华我们的人生境界；阅读哲学书籍，可以引领我们思考创造人生的价值……一本小小的书籍，就是一个大大的天地。

在墨香中徜徉，觅着知识的那束光，行吟出一阙阙美词。生啜书香，行沐春光，愿你我都能在这美好的人间走得惬意而又自得。