《纸魂》第二十一章

第二十一章

不到半月时间，张元陆续收到文学社成员创作的二十几篇文学作品，有诗歌、散文、寓言和读书心得。他认真阅读了一遍，感觉有几篇写得非常好，水平在他之上，也有一部分主题挖掘不够深刻，这是以后需要在交流中探讨的问题。当然，这也只是他的初步意见，还需吴老师审读后，给予全方位点评。在给吴老师送阅这些作品的时候，他把自己写的《迎春花》，还有姐姐写的一首诗，放在这些稿件里。

吴荐轩把一沓稿件放在国文科室自己的办公桌上，利用课间休息时间通读了一遍，有种农民看到麦子抽穗时的欣悦之感。可以说，他致力倡导的白话文写作在学生们的作品里初见成效，这不仅说明学生们的领悟能力强，也反映出他们已经接受了新文化、新思想。至于文笔稍显稚嫩，主题开凿不深，尤其部分诗歌还停留在空泛抒情层面，没有用意象表达情感，暗喻出诗意的东西，这些属于技巧方面的问题，随着写作训练增多，深入开展交流，逐步会得到解决。读了张元那首《迎春花》，吴荐轩更加坚信了自己的判断，这个学生悟性好，又热心，是一棵文学好苗子。读到署名“立羽”的一首诗，让他耳目一新，感觉一股清风迎面扑来，因为这首诗是借鉴了宋代女词人李清照《声声漫·寻寻觅觅》创作的，清丽、典雅。此诗显然出自女性之手，而且表现的是作者寻觅爱情而不得的怅惘、凄清:“挥桨处，碎了月影/在一只野鸭的悲啼里/夜露凝结为霜/航路隐入幽冥/把酒对月，谁来与我共饮?”可是，学校里没有女生，这是怎么回事呢?

下午放学，准备和同学们回家的张元看见吴老师从国文科室走出来，走过去向吴老师问了好，师生两人边走边聊起文学社成员的稿件。

吴荐轩说，这些稿件都不错，可以出一期文学社刊创刊号，每篇稿子我已作了修改，写了点评，所需纸张由我提供，你找几个字写得好的同学工整抄写交给我，我让方文达老师画几幅插图，装订成册，大家传阅。

张元兴奋地说，这样太好了，谁如果想留存，自己可以复制。

吴荐轩想起那首情诗，问张元：“立羽”是谁?

张元一笑说，是我姐写的，她是上寺台风神庙小学教师，也喜欢写诗，可她的诗写得云里雾里的，我不大懂，让您指点一下。

吴荐轩以前只知道张元父亲在过店街开了一个当铺，母亲给一家裁缝铺做工，第一次听他说还有个姐姐。

张元问，吴老师，我姐这首诗写得咋样？

吴荐轩说，诗写得很有意境，有一定的功力，让她坚持写。

好，吴老师，我转告我姐，能得到您的鼓励，她一定很开心。

张元回到家里，一放下书包，就来到厨房告诉姐姐，我让吴老师看了你的诗。

张翊正帮母亲王氏拉风箱做饭，羞赧道，我是让你看的，怎么让吴老师看了，我写得很差，这下把人丢大了!白皙的脸，在灶火的映照下泛出红光。

母亲在揪面片，她让张元从缸里舀一瓢凉水搁在灶台上，揪完面片，要加入凉水再煮一开。

张元对姐姐说，我吴老师夸你的诗写得好哩，让你坚持写。

王氏接过话茬，好好教你书，写那能当吃能当喝。

张翊的脸，红成一块燃烧的炭了。

做好饭，王氏一边让张元叫父亲吃饭，一边和张翊一起把舀好的饭，一碗一碗往堂屋端。

父亲张翰林正在前面当铺里拨打算盘记账。看张元过来叫他，让儿子帮着锁了门，来到堂屋吃饭。

一儿一女活神仙。虽然生意不大景气，有儿女爹长爹短地叫，张翰林觉得这平常的一碗面片吃起来都是香的。

吃罢饭，张翊翻出那首诗的草稿，又读了一遍，觉得脸还在发烧，诗里写了内心的渴望，吴荐轩看了，他会怎么想呢?但她很快又给自己找到自信的理由:诗本来就是表达思想感情的，如果这也不敢写那也怕写，还不如不写。她最反感扭捏和虚伪。她之所以喜欢吴荐轩的诗歌，就是因为他的诗歌敢于直面现实，揭示社会问题，对底层人充满悲悯情怀，诗味也很浓郁。