今天是全国高考第一天,而我们这些曾经的老高考人,也像着魔一般,自觉或不自觉地将焦点对准号称千军万马齐过独木桥的高考。
今天考试的第一门是《语文》,我也找来考卷,想看看究竟考了哪些知识点。其他试题我没细细研究,毕竟离开校园已经整整二十一年,很多题目真的不会做了。但作文我似乎还能看一看,甚至写一写。可轮到自己提笔时,发现今年的高考作文,我又不知道从何入手。
今年全国高考统一卷作文试题是一组漫画,上面一组“得100分被吻,得55分被打”;下面一组“得98分被打,得61分被吻”。漫画看起来很简单,我却感觉很复杂。
我想问个问题,漫画的主旨是什么?是反应我们教育有问题吗?如果说我们教育偏位或说教育失败了,我敢肯定,此类作文一出炉,十有八九是零分。如果说我们管理偏位或者说政府无能,我敢肯定,此类作文一上台面,十有八九也是零分。我们要宣传社会主义核心价值观,我们要传播正能量,怎么能在高考场上说负能量的话题。如果说家长有问题,家长只是社会的一分子,大环境坏了,家长怎么能够独善其身?因为种种,种种因为,所以我不知道作文主题是什么?如果让我写,感觉最好的办法是交白卷,明年继续考。当然,也可以考虑读3B之类的学校,他们录取分数低,作文零分,或许不受影响。
由此想到若干年以前的高考,据说也是全国统一试题,作文是一幅漫画,说“我知道妈妈从小爱吃鱼头”。漫画的内容说每次见到妈妈把鱼腰夹给“我”,把鱼头留给自己,从小到大,一直如此。所以“我”知道妈妈从小爱吃鱼头。很多人说“我”太自私,怎么不知道礼让呢?甚至也牵涉到中华五千年传统美德,仁义礼知信都没有了,如何成就大事?但现在很多人为“我”鸣不平。要知道,现在鱼头比鱼腰贵很多,而且味道比鱼腰好很多。既然“我”把最美的食物给了“妈妈”,“我”怎么成为被社会批判的对象呢?难道做个好人就那么难?
此题已经过去二十几年,我不知道当年的命题者有无反思出题的方向错了,或是当年的评卷标题错了。虽然我们无法回到从前,但我敢肯定,当年会有很多像我一样理解作文主旨的考生,不是得了零分,就是得了极低的分数。甚至因为作文改变了人生命运与轨迹,本可以迈入清华北大的门,结果成为农村或打工大军的成员。
也想到我所经历的一次高考,我参加的是全国统一考试,作文试题也是一组漫画,说一个医生动手术,本应锯左腿,结果把右腿锯了。我看到漫画后,联想到每周必读的《杂文报》,写了一篇与社会腐败相关的作文。大哥当时在报社做流浪记者,他听我说中心思想后,马上说“你这个狗屁孩,怎么可以写社会腐败呢?小孩子写作文,沾染社会政治干什么呢?”他使劲地摇头,结果也与其预料,高考失败了,差十几分,没能跨入大学的门。老实讲,直到今天,我仍在思考,这篇作文如何写?
有关高考的评价很多,但整体而言,我不得不承认,当今中国,没有比高考更公平的选拔模式了。我参加过三次,都失败了。很多人把我今天取得的丁点成就与高考做比较,认为是我们的高考制度有问题。我并不如此认同,毕竟,在同一水平线上,有人能够闯过去,而我不能,不是选拔方式有问题,而是我不适合这种生存环境。但能够通过高考进入大学接受系统教育,也许命运会不一样。可能更好,可能更差,但至少读了大学,这辈子不遗憾。
只是我在想,如果我们作文评卷只设一个标准答案,那埋没人才的概率就特别高。这些年,因为做出版,接触了很多欧美日澳的书,也看过他们类似我们高考的试题,发现他们没有固定答案,只要你感觉有道理,天马神空答题都可以。 所以,他们培养的人才更有想像力,更有可塑性。而我们在标准答案下选拔出来的人才,就像模具制造的零部件,没有质疑勇气,没有创新精神,没有犯错胆魄,没有驾驭能力,使得无数老百姓抱怨当今教育“一代不如一代”。
我不知道今年作文会如何评卷,只是期望别用同一标准评论作文优劣。毕竟,另类思维的学生,也许就是未来中国商场甚至政坛的比尔盖茨或奥巴马。随着两个“一百年”振兴中华战略号角的吹响,我们选拔人才真得“不苟一格”了。
别看我是作家协会的会员,而且出了书,甚至参与主编大学教材,但就高考作文而言,真是迈不过的坎。你能告诉我如何写吗?