长大后我没能成为你是我一生的遗憾

偶然走入一个安静的巷子，远远地飘来一首宋祖英的歌《长大后我就成了你》。甜美的歌声描绘出一幅幅美妙的画卷：老师带着学生玩老鹰捉小鸡的游戏，如小鸟一般飞来飞去，很美丽；老师拿着白色的粉笔在黑板上奋笔疾书，为孩子们解决所有的难题，很神秘；老师欢喜地把孩子们一个个高高举起，很有力；一双慈祥的眼睛从清澈到混浊目送着孩子们一批批走出校园，走向社会需要的岗位，他，依然守候在那间教室。。。。。。

这美妙的意境一下子把我带到了童年那段美好的岁月，同时，一张充满青春朝气、意气风发的脸庞出现在我的脑海里。。。。。。

他是我们小学六年级的语文老师，也是我们的班主任。他叫杨豪，担任我们的班主任的时候在教师岗位上虽然才有几个年头，但丰富的教学经验、对教育事业的热爱让他朝气蓬勃、意气风发，他那张时常洋溢着开心的笑容的脸是那样的令人赏心悦目。在我们那时的眼里，他就象一位慈爱的大哥哥那样受我们的欢迎。

他在给我们朗读文学作品的时候时而铿锵有力，时而抑扬顿挫，带着我们进入一个又一个妙趣横生的文学世界。我记忆最深刻的是他给我们在课堂上讲《臭美妞和鼻涕大王的故事》的时候，那绘声绘色的、充满童趣的语调，配合恰到好处的肢体语言，把我们这些孩子们深深地吸引住了，他把我们带到了那个充满诙谐、搞笑又有教育意义的故事里久久不能自拔，通常把我们逗得哈哈大笑、前伏后抑。从此，我和伙伴们喜欢上了语文，爱上了文学。后来，在老师布置日记、作文的时候，我丝毫没有觉得很难，那美丽的词藻、曲折的故事情节写起来如行云流水般酣畅淋漓、一气呵成。生平第一次被杨老师在课堂上当着全班同学的面宣读我的日记、我的作文，同学们都向我投来崇拜的目光，我感到无比的荣光。后来我的日记、作文不断被老师推荐到其他班级作为范文在课堂上朗读、点评。老师啊，你可曾知道，正是你独特的教学方法激发了我的创作灵感！

从此，在我的心中立下了一个誓言：将来我要成为杨老师那样的人，当老师，让我的学生喜欢我，崇拜我！

后来我朝着我的目标向前迈进，考上了师范学校，选择了幼儿教育专业，因为我想成为“孩子王”。再后来毕业了，却因为种种原因没能如愿走上教师岗位，没能和孩子们在一起，没能成为“孩子王”，当然，我也就没能成为杨老师那样的好老师。

“长大后我就成了你……我就成了你！”甜美的歌声再次把我拉回了现实。老师，长大后我没能成为你是我一生遗憾，但我永远记得那个给我们讲《臭美妞和鼻涕大王的故事》的你！