郎咸勇
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曾听说过这么一则传说。
清朝乾隆年间，王尔烈到江南主持科考。有位浅薄的举子一见王尔烈，就开门见山挑衅道：“王大人学识如何啊？”面对此情此景，王尔烈以泰山压顶之势还击道：“天下文章数三江，三江文章数吾乡，吾乡文章属吾弟，吾为吾弟改文章。”
于是，饱学多识的王尔烈，以其过人才华，征服了所有在座的江南举子。他的诗正是使用了正衬法，层层铺垫，最后衬出王尔烈之高，从这里，我们可见正衬之妙也。
由此可见，正衬是指利用事物间的近似条件来衬托主体事物。
如李白《梦游天姥吟留别》“天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，这里诗人不直接说天姥山之高，而是用以高峻陡峭的五岳、天台来正衬天姥山，从而把天姥山写得横空出世，高耸陡立，直插云霄。
二
李白诗《赠汪伦》就使用了正衬手法。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
诗歌第一、二两句意思是说，李白即将要乘舟离去，忽然听到岸上传来村人踏地为节拍前来送行的唱歌声。
诗的前两句乃是叙事也，首先实写了“李白乘舟将欲行”，接着又虚写了送行者，就在李白“乘舟将欲行”时，听到了送行者的“踏歌声”，这里只闻其声，不见其人，于是就使用了虚写手法，并给人留下了想象空间。
诗歌第一、二两句使用了虚实结合手法。
诗歌第三、四两句意思是说，桃花溪水深可千尺，却赶不上王伦送别我的深情。
诗的后半乃是抒情，第三句描写了深湛碧绿的桃花潭水，并借此起兴，引出了“汪伦送我情”，且也以水之深正衬了情之重也，从而表达了李白对汪伦的深厚情谊，也暗示了汪伦对诗人的敬佩和喜爱；另外，此言也，还呼应了前面的“乘舟”、“岸上”，与之暗送秋波也。
三
为了展示笔者对于诗歌正衬手法的深度理解，遂写作了《报晓声》，小诗如下：
报晓声
喜鹊登枝唱春风，芭蕉冉冉蝉长鸣。
听尽天下万千音，最爱雄鸡报晓声。
诗歌第一句，首先描述了第一种声音，喜鹊登枝，昂然而立，高唱春风；这里一个“唱”字，使用了拟人手法，且饱蘸情感，写尽笔者对喜鹊婉转歌喉的赞美之情。
诗歌第二句，描述了第二种声音，夏日时节，赤日当空，树阴合地，芭蕉冉冉，满耳蝉声；这里使用以声衬静手法，展示了蝉声盈耳。
诗歌第一二两句，描述了大自然中的两种声音，就为后文做好了铺垫也。
诗歌第三、四句，直抒胸臆，赞颂了雄鸡报晓之声。
这里，先以第三句紧承第一、二两句，总括涵盖了天下声音，听尽天下万千音，但是，笔者的最爱是，雄鸡报晓之声，如此就以前面的“万千音”正衬了雄鸡报晓之声，给人以千呼万唤始出来之感也。
