犁耘
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随着时间的流逝与年龄的增长，记忆深处的许多东西早已变得模糊不清了。唯一记得的是封存在父母墙角角落的一沓日记本。
春节假期期间（正月初三）回去看望父母，兄妹几人在饭后谈论起读书时期因写作文被老师表扬或批评的事，忽而想起我还有一沓日记本封存在父母墙角，掀去上面盖着的塑料布，下面是一块薄木板，掀去木板，露出一个陈旧的纸箱（这纸箱还是父亲年轻时在煤矿打工带回来曾装炸药的纸箱，那时候因家穷，父亲拿回来装米、面用的，年复一年装了二十多年米面，距今已有五十年的历史了)。
我的日记本就藏在那个炸药箱里。
揭开纸箱盖，我的日记本仍好好躺在里面，只是当年我封存时外面包裹的报纸早已发黄，只是上面荡满了灰尘。
这可是我从小学四年级开始一直到初中，再到高中毕业，坚持写了十多年的日记本啊！
我迫不及待提出包裹好的日记本，吹去上面的灰尘，往日的一幕幕不由地浮现于眼前。
里面曾记载着我小学时期的稚嫩、天真烂漫与无忧无虑；初中时期学习的努力拼搏与激情四射；高中时期的奋发向上与对未来美好的憧憬、向往……
记得当年我交代过母亲，说这些东西对我很重要，不要丢失。 从第一个封存包裹上面的字迹看，这些日记已被封存，并被母亲完好无损地为我保存了二十九年时间，二十九年啊，多么的不容易，感谢母亲这么多年为我的精心保管！
我与日记的情缘，还得从小学四年级说起。刚上四年级，新任语文老师丁平平第一天上课就要求我们写日记，要求每星期写两篇日记，说过一星期要检查。
那时候曾在三年级写过作文，可对日记来说却是一个新名词，不知道啥叫日记，该写什么。本以为丁老师只是说说而已，一星期后的语文课上，丁老师真的检查日记了。
有大部分同学都按时完成作业，可有少部分学生根本就不会写，一字未写，其中就包括我在内。
丁老师说：“没写日记的学生是因为你懒，确切地说是因为你手懒，今天我不打你不骂你，但要罚你的手臂，怎么个罚法，没写日记的学生站在讲台，面向其他同学，把两手臂高高举起。”
两手臂举了整整一节课的时间！下课后，我的双臂疼的都放不下来了，那种酸痛的感觉是别人体会不到的。从那以后，我立志要坚持写日记，决不让老师再体罚一次。
小学的时光过得好快，转眼间我们小学毕业了，在四、五年级两年的时间里，我坚持写了两年日记。写日记已经成为一种习惯了，毕业后的暑假期间，我仍然坚持写日记，直到上初中。
初中到了我们乡中学读书，语文老师王勇，也要求我们写日记，仍然说一星期检查一次。在检查日记那天，仍有部分同学没写而受到王老师的批评，凡按时完成日记作业的都受到王老师的表扬，着重表扬的就是我，因为我交上去的不仅是老师要求一星期的日记，还包括小学毕业后暑假期间几十篇日记，还特别要求全班其他同学向我学习。
一个学生能够受到老师的表扬对他以后的学习一定是有动力的！
初中期间，日记一直伴随我度过我的每一天，其中记载着与同学快乐相处的点点滴滴，留下了操场上无尽的欢声笑语，还有小树林晨读的朗朗读书声……
读高中期间，写日记已成为我生活中不可或缺的一部分了。每天晚上睡觉前不写点什么似乎觉得身上难受得很，唯有把一天中觉得有意义的事写出来才有一种轻松愉悦的感觉，才能睡得踏实。
因为日记的坚持，高中时期写作文根本不用打草稿，只要作文本发下来，大脑里放幻灯片似的一过，便在作文本上很轻松地完成作业。
因为家庭各种原因，我的大学是空白的。
直到高中毕业参加工作仍坚持写了一年之久，终因工作与生活的压力放弃了坚持的毅力。
纵观我的日记阶段，可谓整整坚持写了十多年，从小学时期被老师“逼迫”，到初中时期的情愿，到高中的不由自主，到参加工作后的不舍，共分四个阶段。
今天眼望这一大摞厚厚的日记本，我心中觉得无比的开心，幸福，富足……
这是一个没有坚持写过几年日记的人不会有过的感受！
正是因为有了小学，初中坚持写日记的基础，才有了高中时期部分作品发表的成绩。正因为有了部分作品的发表，才交了好多笔友，共同学习，共同提高，共同了解彼此当地的人文地理与风俗习惯。
正是因为有了这十多年记日记的基础，才有了我今天工作之余偶尔在各网站，媒体发几句“牢骚”的轻松。之所以有今天的成绩，和当年丁平平老师的“逼迫”是分不开的，感谢丁老师！
眼望着这无比珍贵的日记本，我心中有着说不出的自豪感，这是我十多年来坚持的成就，这是一笔宝贵的精神财富！
用我曾发表过的几句日记语丝作概括：
“日记是一面大镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。”
“拥有日记比拥有金钱更珍贵！”
日记，曾是我倾吐心声的知心朋友，也是我无话不谈的恋人！
拥有这笔财富，值了，终身无憾！
