一棵梧桐树

师恩难忘，如三春纤柳，在我的心河湖畔婀娜摇曳；如孟夏清荷，氤氲弥散，淡淡的芬芳裹挟着沁人心脾的清香袭入我的鼻腔。师恩，如涓涓细流淌入我的心河；师情，如拂面春风吻过我的面颊。

小时候常常幻想：“假如，有一天我也能够站上三尺讲台，拿着粉笔的样子啊，一定别有一番风采。”这种子早早地在心底种下，生根、发芽，汲取营养。求学之路，一路走来，师恩自然难忘。

犹记得那是我刚上初一的时候，大抵还是个稚气未脱的孩子。第一次离开父母独自住校，晚上关灯之后常常躲在被窝里偷偷抹眼泪——不为别的，单单是想家就足以让我辗转难眠。

烟台的一个冬夜，思家心切，趁着走读生放学，我从校门口偷偷地跟着他们一块儿混了出去。没告知班主任，没开假条，仅拿着身上的几块钱坐车回家。那个雪夜，我永生难忘。

烟台常被人们称为“雪窝”，冬天下雪不是件什么稀奇的事儿。那天下午，雪翩然而下——由最初的两片、三片最后竟变成了鹅毛大雪。晚上放学的时候，地面铺满了厚厚的雪被。教学楼顶上、树杈缝隙里、甬道间、花丛里，一大片一大片满是的，整个天地寰宇之间都是雪花的世界。雪，无休无止地下，似乎从未有过要停歇的意思。

两次倒车，我终于回到了家。当我推开门的时候，父母的眼神凝重，我似乎已经明白了一切。和母亲解释着我回家的原因，言语未毕，父亲的手机响了起来，是她打来的——班主任赵老师。父亲连忙接起来，开免提，似乎是故意要让我听到似的。赵老师急切的话语让我的心一下子揪了起来。第二天早晨进教室，赵老师看了看我，示意让我进门。我窃窃地走进去，心中忐忑无比。下课之后，她带我到她的办公室，只跟我说了一句话：“温室里的花朵永远也长不大。”然后浅浅微笑，拍拍我的肩膀。而今忆及，年少无知，当时啊我并不知晓自己的肩膀上承担着什么……

雪夜偷偷潜回家并不能彻底抹除我的怀乡愁绪，因为情志的影响，我时不时地会有头疼脑热的情况。赵老师是我的数学老师，除了备课、上课繁重的教学工作外，她还承担着班级的德育工作。尽管如此，每每我生病的时候赵老师都会放下手头的工作带我到学校的医务室，拿药的时候校医总会跟赵老师一一叮咛，赵老师也总会打开手机的备忘录一一记录，生怕漏掉什么。那时，我在医务室里百无聊赖，眼神四下寻摸着什么，透过玻璃，不远处，一颗落了叶的梧桐如陈年朽木般在寒风里瑟缩着。

小时候不懂老师的良苦用心，直到有一天我也成为了教师……

那是初一军训刚刚开始的几天，一个夏末微风温和的清晨，晓风拂面，带班里的一个孩子到医务室。医务室北边不远处的绿化林里，晨风吻过，树叶发出沙沙的声响。医务室到我们初中的教学楼需要经过一个赤红色的台阶，台阶的西侧是一颗枝叶繁茂的梧桐树，眼的余光悄然瞥见，脑海里忽忆及小时候在医务室里与赵老师经历的种种过往，往事如走马灯般在脑海里浮现。刹那之间，眼里，不禁噙满了湿淋淋的泪花……孩子看到了，连忙问：“老师，您怎么了。”我笑了笑：“没事，刚才走路被沙子眯眼了。来，你看这颗梧桐树长得多旺盛啊。”正说着，我指向了那颗梧桐，孩子顺着我指向的方向看去，一颗墨绿的梧桐正在温煦的晓风中诉说着它的往事……

去年国庆，回母校与赵老师见了一面。赵老师离家远，住校。那时赵老师正巧在学校里散步，操场向东不远处，梧桐林里鸟雀鸣唱，好似在欢歌着金秋的喜悦。阳光洒在我的脸颊上，映在梧桐树上，斑驳的树影随风起舞，树影，嵌在赵老师满头的霜花上。在操场上，赵老师一眼就认出了我，操着一口福山口音激动地说：“那时候最让我操心的孩子今天也来看我了！”“温室里的花朵永远也长不大，是您的这句话一直激励着我、鼓舞着我。”我说。

直到有一天，我成为了您，在每一个华灯初上的夜晚备课、磨课、批改作业；直到有一天，我成为了您，在每一个清晨迎来早读，迎来每天的第一节语文课；直到有一天，我成为了您，在教师的岗位上默默奉献，不求回报，只为把爱的种子在每一个孩子的心中播撒，让美丽的教育之花开在孩子们心灵的田畴之上。长大后，我就成了您——三尺讲台育桃李，一根粉笔写春秋。

一颗顽石如我，似璞玉般雕琢。赵老师，是我一生师德师风之楷模——学高为师，身正为范，赵老师从教的一生都在诠释着、践行着、坚守着。而今我才发觉，我已圆了儿时的“教育梦”，在每一个梦想的拐角，诸多困难，诸多苦厄，便会想起那一句“温室里的花朵永远也长不大”是啊，温室里的花朵脆弱得弱不禁风。或许，太阳底下的花朵，正迎着初升的朝阳，送走黄昏和晚霞，在朗朗的读书声里——奏响了一曲又一曲生命的壮歌！

母校，那丛丛的梧桐树上，麻雀、百灵、杜鹃、喜鹊，正以它们的歌喉迎来了一届有一届，送走了一年又一年。而像赵老师这样一生扎根教育土地里的“梧桐树”，他们的叶子落下，春秋年华十余载，化作春泥更护花……