母校记忆

前些日子，原菏泽县一完小发出通知，征集一完小文物及相关资料；国庆期间，同学聚会，谈及我们的任课老师，有的离开学校后，就从没有见过面，有的已离世，为不留有遗憾，作此文献给我的一完小老师。

我于1976年暑假，跟随父母从农村到原菏泽县一完小上小学五年级，那时推行小学五年制，那年10周岁。

记得很清楚，我们全家，第一次满载全部家当从农村乘坐一位亲戚驾驶的日本货车，高高兴兴地进程了，路上在司机楼里，第一次吃上烟台的红富士苹果。车进一完小大门，由于东西太多，被卡在大门口，只好卸载；所谓的东西，都是从农村带来的床、防地震用的庵子、珊子等等，那一年，菏泽闹地震闹得凶。

从农村到城市，是一个质的变化；我的内心充满激情和希望，结束了农村娃的历史，成为彻头彻尾的城里的孩子。

那个阶段的一完小，正处于文革的末期，任然接受贫下中农再教育，由工人阶级代表管理学校，该校由原菏泽县化肥厂的肖某全面主持教育工作；教育还没有完全摆脱左的束缚，在少年的心中，任然崇拜“白卷英雄黄帅”，不以学业为主，殊不知她的文章写得很好。因此，除基本课程外，业务时间，还要勤工俭学。

早晨，小学生要带晨尿去学校。找一个小罐或铁瓷盆，用细铁丝穿成圈，再在上方固定。一只手提着，小心翼翼地步行到校。一路上也要抛洒许多，到校后，倒进厕所小便池中，然后还要把小尿罐放在教室正前方展览，班干部要统计名字并通报，看谁没有提。

还有，在教室栽毛刷，用于制作黑板檫或面粉机机头毛刷。几乎每个学期要做1至2次，该轮到那个班级，班主任要提前与教务处或校办工厂联络，确定具体时间。

班主任彭爱松老师分配给我的具体任务是，组织几个同学将讲台围起来，公布小组及分派物品，分派物品主要是：切割好的木板（已印制制作单位，且木板上已由机器提前钻好空）、猪鬃、拉绳等。每个学生将猪鬃用绳子固定在孔内，正常速度，一个下午可以做1至2个板擦，但质量不好讲，毕竟他们都是十几岁的孩子。也有的同学一下午一个也做不好，临近结束，敷衍了事。“质检员”只好睁一只眼闭一只眼。最后一道工序，是灌胶，由于年龄小，我们不做。

再就是，去原南关八队打坷拉。班主任提前通知学生，星期天上午9点，到菏泽监狱附近（原南关八队稻田）打坷拉，现在的佳和购物广场，要带好榔头。榔头需要准备，我让校木工代做，选择一个杆，外加一个榔头，说了许多好话免费制作的。

大家分头行动，按时到达指定地方。路上特别兴奋。在我的印象中，那里不是庄稼地，坷垃特别多，特别硬。好几年不产粮食，后来改为种水稻，劳动的意义及成果不大。但那时是紧跟时代和潮流的，我们没有选择权。

每每回忆起往事，她带给我的，一方面是身体的磨砺，另一方面是心灵的释放与成熟。一个人，从少年逐步成长、成熟，这个过程是痛苦的，也是难熬的，更是清醒与理智的；恰恰是在这痛苦与难熬中，经历了量变到质变，培植了观念，孕育了思想，累积了智慧，净化了灵魂。

（作者：李振君，就职于农行山东菏泽开发区支行，2018年10月6日，成稿于中山东路农行家属院。）