马云峰
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首次开门办学
原以为开门办学只是一种提法，不会有具体做法。而后来还是突然传出消息，马上就要停课，去搞开门办学。就让同学们感到有些意外，此次外出开门办学，必然又会落下一些课程，恐怕到了毕业也难以补上。原本就有人戏称师范生是吃饭生，若是一再去搞开门办学，一连几次耽误课程，同学们所学的知识太少，文化底子太薄，毕业以后走上教学岗位，恐怕真会闹出笑话，要被社会上的人耍笑，说他们还真是吃饭生。尽管好多同学都有不良情绪，但还是得服从学校统一安排，不得不参加开门办学活动。
开门办学的地点，确定在奇县南山开垦河水电站。那时上面要求在校学生必须开展三学活动，即学工、学农、学军。他们已经接受了军训，学军任务算是完成了。而此次同学们都来水电站参加义务劳动，就是要完成上面所安排的学工任务。同学们的情绪原本就有些低落，谁料出发的那天早晨，天公偏不作美，似乎还要故意折磨人，就给了他们一个大阴天，天幕低垂，浓云颇为密集，显得相当沉重，似乎随时都会垮下来，将地上的一切全都吞没，就使他们的心情更糟。
三班同学所乘坐的是敞篷大卡车，个人的铺盖卷就是个人的座位。离开师范学校走了还不到十公里，天空就淅淅沥沥下起了小雨，随后雨势越来越急，雨点越来越大，似乎要让同学们美美地洗一次天浴，将怨气统统冲走，变得性情开朗。车厢顶端可没有遮雨棚，雨水就唰唰啦啦往同学们头上泼洒，很快就弄得衣服都湿了，真是气人。情急之下，就有几个人扯开预备的塑料床单来遮挡雨水，盼望及早到达目的地。而越往南山那边走，雨就下得越大，似乎满天都是窟窿，天河里的积水到处都在往下泄漏，谁也奈何不了它。路上全是雨水，又湿又滑，致使汽车越走越慢，同学们只好咬紧牙关忍受淫雨折磨。气温也很快降低，就使同学们浑身发冷，时不时打冷颤。该怎么办，只能把牙关咬得更紧坚持，坚持到底就是胜利。
好不容易才到达开垦河水电站。而那场淫雨依然起劲地下了又下，数不清的水珠相互串连，一串追赶一串，挤挤挨挨不停地往地上滑落，到处都溅起黄水泡，不时地吧嗒作响。同学们冒雨下了卡车，各自扛起铺盖卷踩着泥水，跟随向导赶往宿舍落脚。还以为是一处能够遮风挡雨的好场所。可走进去一看，顿时大失所望，垂头丧气。原来大家的新住所竟是好大一个牛圈，地上铺满了麦草，真是太差劲，跟学校的宿舍简直没法相比。退一步又想，牛圈也可以住人。可让人丧气的是，牛圈的顶棚到处都在滴沥嗒啦渗漏雨水，这里那里的麦草已被淋得湿漉漉，根本就无法打地铺。先期到来的同学都被困住，全都坐在自己的铺盖卷上，双手抱住膀子在卖呆。也有人冷不丁抱怨一声老天爷。
抱怨老天爷有何用，还不如自己另找能住人的地方。马同学一道出那个想法，就立刻得到杨同学宋同学的支持，他们三人就拔腿跑出牛圈，将裤腿卷到膝盖以上，踩着泥水凭借感觉胡乱走，下了一条泥水沟，几番挣扎爬了上去。继而蹬上一道黄土梁四处张望，便发现下面竟然有大片平地，其间有一排坐北朝南的平房，院子里还有单杠。马同学心里就一下有数了，就随手往前方一指，惊喜不已地叫喊：“你们都快看，那里肯定是个学校。”闻声，杨同学他们都直叫好，三人就连跑带滑下了黄土梁，直奔那个目标。果然是一所学校，正好有一个男人在值班，一问一答便知此人就是校长。马同学就先作了自我介绍，而后简要道明来意，就恳请校长出手相帮，能给他们找个住的地方。校长略一想便说，既然马同学他们都是师范学生，那大家就是一个战壕的战友，战友遇上了困难，他肯定得帮一把。说完，校长扫了小屋一周便说，此处是学校办公室，将一些东西归集起来，腾出半边就可打地铺住人。一听他们就喜出望外，赶紧向校长道谢。随后就一起收拾东西，在那半边铺好了麦草，马同学他们就返回牛圈扛来铺盖卷，就此安顿了下来。那个地铺可睡四个人，马同学就将同桌的向同学悄悄带了过来，跟他们住在了一起。
从次日起，同学们就进入工地，开始开挖一段大渠。须要按照图纸设计要求，将那一段大渠挖出五米多的宽度，七米多的深度，以满足水电站特殊需要。可想而知劳动强度是相当大的，身体差的同学可能要被累垮。工程施工员讲明情况以后，以为会有人吃惊，还有人会叫苦。然则完全想错了，不仅没有那样的人，好多同学反倒热情高涨，纷纷在说，大家都接受过农村再教育，干过各种苦活重活，已经锻炼出来了，开挖那么一段大渠根本不在话下，肯定能按照施工要求，准时完工。同学们能为建设水电站出一份力，感到很光荣，也很自豪。就在那样的愉快的气氛中，同学们开始挖掘那段大渠，个个都很卖力，不知疲倦，忘了休息，每天都干得热火朝天。
有不少男生感觉还是在外劳动畅快，再不必天天走进教室，硬着头皮去听让人头疼的数理化等课程，弄不好还要被训一顿。而在外劳动，只要甩开膀子好好干，就会被人夸奖，能够心情愉快地度过一天。还有一个好处，在外劳动吃饭不定量，每顿想吃多少都行，都由自己做主，若是不怕肚皮撑破，一顿就是吃下六百克饭食，也没人说三道四。只要你干活肯卖力气，谁都看你是好样的。
先前在学校上课时，无论男生女生，每月都享有国家给的十五元五角伙食费，二十九斤口粮。一天三顿饭都有规定，早饭二百克，午饭二百克，晚饭一百克。所定的那种伙食标准，女生可以吃饱，而绝大多数男生都经常感觉吃不饱，在被饥饿所困扰。平日不管是谁上街买回一点零食，马上就会被同宿舍的家伙下手抢光。无论是谁回家悄悄带回一点干粮，哪怕藏匿得再好，也会被大家翻腾出来吃个净光。过后即便事情被挑破，大家顶多来一场好笑，谁也不会指责偷吃的同学是土匪，或是老鼠。而更有趣的是，每到上第四节课的时候，有些男生虽仍在教室，但心思早已飞到了食堂窗口。而一下第四节课，他们就会变成一群兔子，你追我赶飞奔过去，争先恐后打饭，有如争抢进洞的蚂蚁，挤来挤去，弄不好就会把菜汤洒在他人身上，搞得双方都很尴尬。而在水电站劳动，情形截然不同，每天都可吃得饱饱的，使人心情特别畅快。只是好日子不会长，二十多天后又得回去过苦日子。
开挖大渠只是简单劳动，没必要细述，可也有过可笑之事。某日上午，大家干得正欢势，突然听到一声怪叫，随之传出一阵哈哈笑声，不少同学都朝那边观看，就见一位男同学正弯着腰，慌里慌张往上提裤子。其裤子已掉在膝盖以下，很显然当众出了丑，他才被搞得那么狼狈。不少同学不只是好笑，还纷纷询问，到底咋回事？很快就弄明了原因，原来那位同学的皮带已经很旧了，而总是舍不得花钱换新的，一直凑合使用。没料到他猛地出手，使劲过大，腰间皮带就啪地挣断了，还没反应过来，裤子就唰啦一声滑了下去，让他当众丢脸。而大家弄清了那种情况，反倒夸赞那位同学真能干，连皮带都挣断了，可真是好样的。
而劳动期间也发生过让同学们难受的事情。三班有一位姓商的女同学，本来个头就矮小，体质也不好。只因自己是全班仅有的一名共产党员，必须要起模范带头作用，每天都鼓足气力不知疲倦地干活，不知不觉就有了小病，可丝毫也不愿声张，悄悄隐瞒了病情，一天接一天坚持干活，身体状况也就越来越差，未能坚持到最后，终究病倒了。同学们就赶紧将她送进水电站医务室救治，不知是她自身的原因，还是医生操作有问题，她打过一针青霉素之后，出现了严重的过敏症状，很快就昏迷过去，好像要危及生命。三班同学就都守在医务室外面，又害怕又担心，希望她能早点苏醒过来，好让大家都放心。而一直等到运送病人的专车到来，她依然昏昏沉沉，不省人事，同学们就眼巴巴地看着她被运走了。好在抢救及时，她还是醒了过来，最终病愈出院回到了三班，同学这才完全放心。
挖渠劳动快要结束时，同学之间在互传一条好消息，水电站还需要大量水洗沙，还有大小石头，用来修筑引水大渠，欢迎师范的同学利用暑假，再来水电站勤工俭学，干满一个月可挣一百多块。就有一些男同学动心了，一个假期真能挣来一百多块，不仅自己有了零花钱，还能拿给家里一部分，能够减轻父母的经济负担……
暑假勤工俭学
暑假到来之前，勤工俭学之事已被正式确定了下来。学校很赞成同学们的那个计划，给予了大力支持，不仅出具了一封介绍信，还事先联系好一辆卡车。到了出发的那天，及时将三十名男同学，以及铺盖卷，还有大锅面粉等伙食用品，一齐运送到了开垦河水电站。他们此次到来，可要自己去找住的地方。一部分同学住进了水电站的工棚，其余的可都住在土窑子里。那些土窑子一拉溜坐落在一面矮坡下，是先前修建水电站的民工所挖的。窑门和里面一般高，也就一米多一点，一个土窑子只可打一个地铺。地上还有残存的麦草，那些同学将铺盖卷一放进去，就算有了睡觉的地方。
到了晚上睡觉时，大家就是再不情愿，也得像四蹄动物那样，小心翼翼钻进土窑子里。因无法站立，只好圪蹴在里面，马马虎虎躺倒，抛开所有想法稀里糊涂睡去。次日早晨重复同一个动作，再从土窑子里爬了出去，匆忙吃过早饭，便在河道附近筛沙子。所使用的铁锨，十字镐，还有铁筛子都由施工队来解决，算是给同学们提供了很大方便。
三班只来了四个不怕吃苦的，分别是胡同学，祁同学，杨同学，马同学。开头几天，他们自愿搭伙一起干。虽说正是暑天，那个河谷里也不是那么炎热，白天尽管红日当顶，也不妨碍他们干活。也就把时间抓得相当紧，除了吃饭时能休息一阵，其余时间都在不停地干活。吃过晚饭，还要加干两个多小时。苦干了一星期，所选地方的原料已经挖完，便将所有的水洗沙，还有一些石头交于施工方验收。他们也就拿到了第一笔报酬，仔细一算，每人每天只能收入六元，比预想的要少。他们认定一起干活窝工，才影响了收入。往后还是各干各的要好，便就此散伙，各自在一个沙坑里单打独斗。
马同学与杨同学的作业点相距十米左右，干活时节常会忙里偷闲喊叫两句，相互鼓励。马同学出生在城里，十岁时跟随父母下放农村。上师范之前，虽在农村劳动锻炼四年多，但体质还是不如三位同学，没有他们那么皮实。他也就不敢豁出性命死拼，白天抓紧时间干活，晚饭以后就及时睡觉，决不去打疲劳战。因事先没有准备手套，就只能徒手挑拣湿沙子里的石头，而石头上总有扎手的砂砾，可他一直都没在意。某日，马同学洗手时忽觉指头都很疼，仔细一看，这才发觉十个手指的老皮全都磨掉了，粉嘟嘟的细肉都露了出来，是那么得刺眼，一碰就疼得直呲牙，还慢慢往外渗血丝。这可咋办？全凭一双手在干活，手指头全都磨烂了，还咋样继续干活？
只要思想不滑坡，办法总比困难多。马同学就急匆匆赶到电站医务室，买了一卷医用胶布，匆匆返了回去，小心翼翼将十个手指全都裹好，暗自鼓起勇气，毫不犹豫再去干活。而且抱定一个信念，一定要坚持到底，并且取得优异成绩，决不能输给三位同学。每天都在憋足劲不停地干活，每天都会累出几身臭汗，衣服上也就显现斑斑汗渍，像是乱画的不规则地图，还散发出难闻的气味。裤腿更是脏得厉害，不仅有汗渍，还有泥水印记。每天都会累得筋疲力尽，也就没心思去洗衣服。布鞋也磨破了，脚趾头都裸露在外，有点像小老鼠在探头。头发也是又乱又脏。要从整体看的话，他挺像一个劳改犯，正在接受严酷的劳动改造。
他们只吃了几天搭伙饭，就散伙了。马同学就在电站职工食堂用餐。某日中午，等他吃完午饭往外走的时候，就听见女厨师在说他闲话，看样子，这个师范男生脑子有病。放了暑假，就应该回家好好休息。可他非要跑到电站来干那么苦的笨活，好像连命都不顾了。你看他浑身脏得让人恶心。手指头全都磨烂了，裹上胶布还要拼命干，简直是要钱不要命……那番闲话相当难听，毫无疑问伤及马同学自尊，就使他既羞惭又窝火，很想前去教训女厨师一顿，可又不敢得罪，只好扭头便走，躲开那个是非之地，返回工地继续干活。
一日上午，马同学在沙坑里正干得得心应手，忽然察觉一侧坑沿裂开了豁口，将要坍塌。念叨一声大事不妙，便敏捷地蹿到另一侧，两手按住坑沿，纵身一跃，从沙坑里逃了出来。随即就听到轰隆一声怪响，扭头仓皇去看，那一侧沙崖瞬间全都塌了下来。马同学又惊又喜，就望着脚下的沙子石头轻蔑地发笑，随后那样念叨：“幸亏你反应快，早跑一步，要不然你可就被活埋了。”附近的杨同学听到那一声怪响，还以为马同学出了意外，便慌忙跑来一看究竟。却见马同学平安无事，他就风趣地说：“马同学，你大难不死，必有后福……”
干满一个月，马杨两位同学分头去结账，各自拿到了二百三十多块现款，可高兴坏了。而在当时，一个普通教师工作半年，才可拿到那么多的工资。那天下午，一回到学校，他们就兴冲冲上街，走进一个国营食堂，买了香喷喷的过油肉，还有白生生的大米饭，放开肚皮美美地吃了一顿。还去买了苹果瓜子来犒劳自己，一共花了七块多，可一点也不心疼。而后他们各自拿出一百二十块，要买一块新手表。杨同学搞到了手表票，就买了上海牌的。马同学没有弄到那种票，只好买了东风牌的，在为毕业之后给学生上课做准备。除去各种开销，他还剩余一百多块，留出二十块以后零用，其余的全都给了父母，要让他们解决生活困难。他的父母下放农村已经十年了，年年都在干活受累，而年年都是倒欠户，在苦苦地熬煎日子。对他们来说，那一百多块无疑就是雪中送炭……
分科教学
下一学期更是让人失望，开学还没几天，就接连搞了两次开门办学，都是支农劳动。先到一个地名叫牛王宫的紧邻沙漠的小队抢收小麦，前后忙了十多天。而后又赶赴一个地名叫小水山的地方，收割晚熟的小麦，不紧不慢干了十多天才完工，返回学校上课。期间又搞了别的社会活动，占用了一些上课时间，一个多月就那样过去了。不消说就耽误了不少文化课，好多同学都很着急，可毫无补救办法。而几位讲授主课的老师更是着急，认为落下太多的课程，就是没有尽到责任，误人子弟，对不起那一届学生。同学们好不容易才走进校门，若是只摸一摸教材书皮，里面的知识几乎没有去学，即便期满毕了业，也只是混到了一张文凭，不具真才实学，名不符实。能够补救的办法只有一个，那就是采用速成的办法，进行分科教学，让学生自选科目，一鼓作气学下去，到了毕业的时候，起码能学好一门主课，到时候能够独挡一面。经过他们积极争取，学校最终采纳了那个意见，并让班主任迅速通知各班，组织学生及时报名。
分科情况如下：文科一个班，理科一个班，体育、音乐、美术各一个班。次日就有了报名结果，文科班报名学生六十七名，排在第一，理科班报名学生三十多人，名列第二，体育班报名学生二十三人，美术班报名学生十二人，而音乐班仅有八人。体音美三个班各攻各自的专业课，理科班则主攻数学、物理、化学三门课程。而文科班还真是不一般，不只是人数最多，所开设的课程也较多，有文学，习作，语知，古文，政治等八门课，前四门课程都由薛老师主讲。
大家都猜对了，第一天来上第一堂课的果真是薛老师。便见他面带些微笑容走了进来，精神抖擞地走上讲台，随手放下教科书备课本，咕哝了一句，随后抬起头来，聚拢目光逐个打量在座的学生，眉头就渐渐皱紧了。最后收回目光，突然大声发问：“你们都愿意学文科？”那一问可让满教室同学都感到意外，不知作何答复，就都装聋作哑。谁也没有想到，薛老师突然变得那么激动，胳膊猛地一扬巴掌重重地一拍讲台，随即激动不已地讲道：
“我作过调查，完全清楚你们的情况。不客气地说，在座的一些同学，哪一门课也不想学，又怕丢掉学籍，只好应付差事。还以为文科班好混日子，也就跑来滥竽充数，是不是让我说中了？”课堂气氛顿时变得沉闷又紧张，就连咳嗽声也忍住了。薛老师神情尤为严肃，从镜框上沿投出利箭一样的目光，再次扫视每一位学生，好像在看究竟有多少人已经心虚。而又没看出名堂，当即语气严厉地说道：“我可把话挑明，原本打算混日子的，请及早离开文科班。”那句话掷地有声，在座的同学们全都听清楚了，可个个立场坚定，毫不退缩，半天也没有一个人愿意离去，就使薛老师有点尴尬。脸面掠过一丝苦笑，改口又说：“也罢。我不跟你们计较了。”又扫了一眼满教室学生，不甘心地说：“我可告诉你们，想在我眼皮底下混日子，绝对办不到。既然都愿意留下，那就必须刻苦学好几门重点课。否则，我决不客气。”
薛老师的言辞虽说有些过激，弄得同学们都很尴尬，但能够理解他的良苦用心，就是要让大家能够学到有用的知识，以后都有出息。薛老师很快稳住情绪那样讲道，文科的一大特点就是社会服务性。具体说来，学好文科，就有能力写出新闻通讯，不同门类的公文，还可以创作出小说，诗歌，散文，剧本，为社会主义文化事业添砖加瓦。文艺作品还会成为鼓舞人民奋进，打击敌人的有力武器。总而言之，文科的用途很广，文艺作品的作用很大，因此他才严格要求全班同学。继而又激动地讲道：“我要教你们，就要让你们学到真本事。到毕业的时候，都能写出小说，诗歌，散文，剧本。最起码也得拿出一件像样作品，如若不然，我可就得背黑锅。为此，我就再次提醒大家，谁若是感到文科班不好混，那就不要打肿脸充胖子，还是趁早做打算……”到了下一节课，就一下少了二十多人，似乎是被薛老师所定的那个目标吓跑了。
整顿好文科班，薛老师便安下心来给同学们上文学课。一再强调，大家若想学好文科，既能写作公文，还能搞文学创作，那就必须阅读大量的文学作品，在阅读过程中领悟前辈们的写作方法。对自己所喜欢的优美词语，精彩段落，最好能够熟记在心。最好经常能做读书笔记，每看到优美的描写片段就随手摘抄下来，逐步积累，以备自己以后参考。闲时要去品读那些美妙的句子，也是一种美好的享受。文学与现实生活紧密相连，那就得用心观察生活中的人与事，最好能养成一种习惯。尤其要观察具有特点的人，还要持之以恒地观察，一旦有所感触，就用速写的方法将其快速描述出来，一次次练笔，一点点积累，苦练基本功，让手中的拙笔能够听从你的指挥，训练到一定阶段，就一定会创作出文学作品。
薛老师不只讲宽泛的理论，还根据同学们的实际水平，撇开文学名著，而拿来当地文化馆所编的《古城文艺》，选取其中一个短篇小说《妇女队长》，兴致高昂地讲读。当讲到“年轻的妇女队长咯咯笑着跑，踩起一片水花，溅到她裤腿上”时，就及时停顿下来，对作者的精彩描述大加赞赏，生动逼真，形象感人，可算一个很精彩的细节。还说只有善于观察年轻女性的作者，才能描绘出真实感人的形象，可以断言，作者具有良好的文学修养。薛老师系统地讲读那一篇小说，其用意是要开个好头，从而调动同学们的学习积极性。而那一堂课对同学们的触动还真大，不仅都在认真学习课堂知识，课余时间都在用心阅读小说。还能按照薛老师的要求，在认真地做读书笔记，就此实录四段为证。
人物肖像描写（摘抄）
浑圆而宽大的脸盘，经常浮现宽宏大量的笑意，显得格外亲切，和蔼又热情。由于长期被烟火熏腾，整个脸孔泛起一层健旺的黑红色光泽，也由于炉火的烤炙和汗水的渍浸，眼睛是赤红的。但那深思熟虑的眼睛，叫人感到稳重和老练的精悍，额门豁亮高耸，显出一派刚毅，坚定，顽强的气势。他习惯留着平头发式，乍看像个结结实实的铁罗汉……
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这个人长得粗手大脚，虎头豹眼，颊骨粗大，腮帮长满鬚髯，面容黑黝，这神态给人一种勇猛好斗的感觉。仿佛随时都可能跟人吵架似的。他的嗓子铮铮亮，喉咙像是装有喇叭，一说话，一千八百里也能听见，有唱黑头的天赋……
景物描写（摘抄）
这时东方泛出鱼肚白，闹腾了一夜的暴风雪已经销声匿迹，大自然显得宁静而温柔。不一会儿，一轮红日冉冉升起，从淡淡的云缝中射出万道霞光，给银装素裹的群山峻岭镀上一层金辉……
一轮明月在云海里疾走，给群山洒上了片片温柔的银辉。
先前是浓墨般黑鸦鸦一片，眼下却是鹅黄嫩绿，娇翠淡碧的装束了。
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春天来了，每一个白昼都换上新装，每一天都比前一天灿烂而明媚，嫩草和桦树的新绿散发着醉人的香气，使得人难忍难熬地一心想到野外去，在温暖的土地上躺下，仰面朝天听一听百灵鸟的啼鸣……
之所以有的同学非要摘抄那几段文章，是因为太喜欢那些优美词句，才情愿那样去做。而他自己根本就不具备那样高的水平，就是再下几年苦工，恐怕也还不行。要知道冰冻三尺，非一日之寒。薛老师更是明白那个道理，也就不急于让同学们去写小说散文之类的东西。只是连续讲评一些好作品，一一讲透其写作手法，作品特色，逐步培养同学们的欣赏能力，为以后写东西逐步打基础。
不知不觉一个多月就过去了，薛老师很想了解全班学生现有的写作水平，就布置了一篇人物速写，要求人人都要用心写好，充分展示各自的才能。还要按时交上作业，他可要逐个批改，发现所存在的问题，有针对性地逐一解决。大约一星期之后，薛老师抱着一摞作文本走进了教室，看上去情绪有些低落。将作文本往讲台一放，拿出上面两份作业，粗略一看就开门见山说，同学们所交的人物速写都不行。忽又提高嗓门讲道：“只有一篇勉强及格。”随手一放那作文本，拿起另一个作文本，就大声念了作文标题《带头人》。而后就说那篇作文所写的是一位生产队长，而人物之间的对话完全一副学生腔，与人物身份完全不符，不像是出之师范生之手，倒像中学生写的。薛老师话锋随即一转就鼓励大家，虽说首次习作都不理想，但希望大家都不要气馁，要更加用功去学习，多读好书，勤于动脑，时常练笔，持之以恒地坚持下去，将来肯定会有人写出好文章，为母校争光。
好景不长。某日学校突然另作决定，解散了所有的专科班，要求学生返回原班。事情来得太突然，就使同学们都很纳闷，私下纷纷打听，专科班新课上得好好的，为何说解散就解散？到底咋回事？肯定有人在背后搞乱。很快就有了一种说法，真有人偷偷贴了大字报，还向上级部门反映，师范在搞分科教学，教师在给学生灌输旧的教育思想，还用老一套方法对待学生，课业负担越来越重，试图将他们变成五分加绵羊的书呆子。其所作所为，完全可以说是资产阶级教育思想已经回潮，重新占领了教学阵地，相当危险。学校只好被迫做出了那种决定，薛老师的那个计划自然就落空了，那一批毕业生离校时，就没一人能写出一篇像样的文学作品。而八年过后，当初写过《带头人》，而被当众批评的马同学，偏就不服输，经过几番勤学苦练，终于脱颖而出，在省级公开出版的文学期刊，发表了一部三万字的中篇小说，算是给薛老师争了一口气，只是时间拖得有点长。还在报纸上发表了《引路人》为题的散文，来表达对薛老师的敬重与思念之情……
