林尚碧
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1983年，我有幸从成千上万同学的肩膀上跃起，跨过千军万马走过的独木桥，跻身大学生的行列。
那时，全国的大学仅有三五百所，在成都，命名为大学而且叫得响的，只有四川大学和成都科技大学。成都大学虽为大学，并不盛名。其他的都叫学院，比如西南民族学院，四川医学院，四川工学院，四川师范学院，四川财经学院，四川音乐学院，四川教育学院，成都电讯工程学院，成都地质学院，成都中医学院，成都体育学院，成都气象学院，等等，余下是一众的专科或中专，如商专，纺专，烹专，银行校，财政校，邮电校等等，尽管如此，不论本科，专科，或者中专，每个顺利毕业的，都分配得不错呢。如果是本科，英语过关，还能取得学士学位衔。
当挑着，背着行李卷的我辈，被大车接进楼宇连环，路径笔直，绿树成荫，鸟语花香的校园，耳闻目睹远比中学优越的学习环境，心里自有说不出的喜悦。进校看完苏联黑白片《乡村女教师》后，能像瓦尔瓦拉到乌拉尔的沙特磊村一样，从事太阳底下最光辉的职业，很多人都充满向往，引以为豪。
从公共课到选修课，从基础课到专业课，从理论课到操作课，从学术课到修身课，学校还真没放松对学生灵魂的塑造，对学子心态的引导。比如今天看来很滑稽，最苍白的思想品德课，那时我们听得有滋有味。可能是经历了文攻武卫的岁月沧桑，共和国在痛定思痛之后，给我们开了这门在当时也算比较新颖的课的缘故吧。上课的唐志成先生（后任四川师大的副校长），如同讲中共党史的许郁馨老太太一样，并不对年轻、敏锐的学子进行苦口婆心的空洞说教，而是用近乎煽情的催人泪下，讲解得大家感同身受，眼眶尽湿。我在彼时的笔记里，清清楚楚地记录着《川师的历史与现状》：
抗日战争开始后，东北大学迁至四川三台县。抗战结束后，东北大学回迁东北。根据川中知名人士和教育战线有关人员建议，在三台的东北大学校址建起川北农工学院。以后迁至南充，更名为川北大学，合并重庆北碚的川东教育学院。1952年，全国高校院系调整，农工系调给西南农学院，四川大学，将华西学院（四川医学院）等院校的一些科系合并过来，于1952年11月11日建立，地点在南充市内，成为省属重点师范院校。1956年迁到成都市东郊上沙河堡现址，正式命名为四川师范学院。
透过上面的文字，我读懂了母校的苦难辉煌史。
她的诞生，与家国情仇有关。日本侵略者的铁蹄践踏膏腴的东北黑土地的时候，偌大的家园放不下一张稳当的课桌，安坐书斋的学子身不由己地卷进流浪的漫漫长路，颠沛转折，流离失所，在炮火连天的奔波中，存身西南丘陵一隅，这中间蕴含的对异族入侵的刻骨铭心雠怼，是何等的坚，深，厚，密！而爱国，守土，强魂，自壮，便有了从肉体到精神附着力极强的土壤。
她的兴建，与开明重教有关。抗日的烽火不论燃烧多久，在前赴后继抛头颅洒热血的忠魂面前，终究要止息，国土要守成，如何建设满目疮痍的家邦，梳妆扮美自己的母亲，这迫切需要成万上亿的劳苦大众和有识之士。在传统意识根深蒂固的西南蛮夷之域，是蜀中的有识之士，开明贤达，懂治世，明国理，抓住偃武修文的历史背景和东北大学的北迁余绪，开辟了高校的崭新天地。
她的发展，与兼容并包有关。以农工为基，选对了办学的思路，与巴蜀各地的联动，构建起相对综合架构，立足成都平原，奠定壮大的根本。于是，川北农工学院，川北大学，这些承载历史进程的里程碑式的名字，成为不刊。随着院系调整，移址南充，回迁省城，一系列水到渠成的发展，让各学科各专业的仁人志士，找到了鱼翔潜底，鹰击长空的空间。这中间，闪光的名字如墨学家伍非百、社会学家李安宅、教育心理学家刘绍禹、楚辞学家汤炳正、文献学家屈守元、训诂学家刘君惠、凝聚态物理学家赵敏光、拓扑学家刘旺金、非线性分析专家丁协平等，蔚然成锦。
川师成立时仅五个系，到此时扩成八个，即中文系、数学系、政教系、历史系、化学系、外语系、物理系、教育系。现有教职工1444人，其中教授17人，副教授50人，讲师313人，本科生3917人，专科生114人，研究生42人，进修旁听生300多人，函授生2000多人，美国印第安纳州戈申学院来院留学生63人。学院有一个研究所（即中国古典文学研究所），三个研究室，可直接授予学生学士学位证书。学院有图书馆一座，藏书97万多册，1180多种书籍。学院占地428亩，建筑面积13万多平方米，目前仍在扩建和新建。
学院的优良传统是：进取、勤奋、俭朴、活泼。
……
三十多年过去了，见惯了世象的峥嵘萧瑟，烂漫诡谲，经历了人生的风雨飘摇，岁月颠簸，我和我的同年们，正在包括教室在内的各个岗位上，或备受煎熬，或感受荣宠。但于我，母校的印象仍如铁烙，恩师的讲课依然在眼，展读三十多年过去却完好无损的笔记，心中升起一种异样的温暖。
这才是我的母校，428亩的空间，有曲曲折折的荷塘，有蓊蓊郁郁的桂林，有直插云天的苍松，有浑如长剑的翠柏，有一望无底的通衢，有幽深静寂的花径，有玲珑剔透的假山，有飞珠溅玉的水榭，有集体活动的操场，有奋勇争先的跑道，有你推我挡的球台，有纵身一跃的沙坑，有万众聚会的广场，有聆听报告的礼堂，有碧波荡漾的游泳池，有学术传习的电教厅，有洋人留寓的熊猫馆，有教授深居的红砖房，有熔古铸今的图书馆，有谈古论今的教学楼……
这才是我的老师，老老少少的队伍里，有章太炎弟子的屈原研究专家汤炳正；有胡适弟子的汉字学家杜道生；有吴宓挚友的诗词名家刘君惠；有《汉语大字典》副主编，训诂学巨擘冉友侨；有红色学问家，古代文学翘楚屈守元；有烟斗教授，巴蜀文化名家王文才等，也有我们课堂上常见的教学中坚，如中文系主任，文艺理论家苏恒；宴阳初弟子，教育学名师虞国琼；讲台舞者，辞赋名家的张昌余；播音气质，标准发音的苟建丽（后任四川省政协副主席）；诙谐风趣，雅俗共赏的徐安怀；朴实平易，通俗易懂的徐家贵；机智婉讽，鞭辟入里的杨中国；格调高古，运思绵密的刘志成；端庄优雅，细腻深挚的余文秀；浓情厚意，每课煽情的许郁馨……
这才是我的学习，在平房，在学术厅，在阶梯教室，我们竖起耳朵听来自东南西北的名师大家娓娓道来。你听，“出土文物”萧军在讲他和鲁迅的师生情谊，“就是那一只蟋蟀”流沙河在讲反右时期的遭遇，“云崖初暖”的高樱在讲达吉和她的父亲，“破壁记”的肖马在讲钢锉将军，“川剧梅兰芳”阳友鹤在讲手眼身法步，“谐剧始祖”王永梭在讲谐剧的表演程式，北大教授王利器在讲水浒的创作特色，北师大教授郭预衡在讲古代文学的研究方法，社科院文研所敏泽在批他看不惯的文艺，神话学家萧兵在释楚辞蕴含的艺术魅力……
这才是我的生活，在全国唯一的校中校，四川师范大学业余美校，我能静下心来，向侯承老师学习篆刻，向谢建国教师学习水粉，向季若霄教师学习国画，能听林秋宜的钢琴独奏，看熊长贵们表演猴棍……细读之余，提起秃笔，将稚拙的《汉柏之思》等载入学校《长风》1986年第3期，成为百花文学社成员，顿时有了浅草，沉钟，太阳，新月，湖畔那些文学才俊的感觉。
这才是我的分配，当孙远辉、袁雪梅、吴小玲、苟波、李凯们或北京，或广西，或四川，或新疆，东南西北成为研究生的时候，我们一群心系天下的风华正茂们，怀抱十二分的热情，奔赴巴山蜀水的四面八方，用心理学家王德隆们，教学专家潘述羊们指点的招式，踌躇满志登上三尺讲台，满腔热忱地倾泻出古今中外语言文学的点点滴滴，狠不能天天都能尽展口才，一抒抱负。
这才是我的学业，进取，勤奋，俭朴，活泼。教学楼的倾听，图书馆的勤抄，荷塘边的熟背，桂花林的对话，铁道边的高吟，桃花山的放歌，进春熙，直奔诗碑家；逛书店，只买专业书；逛展馆，细览名家作；到邻校，悄然听讲座。
啊，几十年过去了，我的大学，在心里，长存，常慰。
二○一五年二月一日
