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潘汉平

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散文
202403/17
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一次堂课

蔡恒同学是深圳信息职业技术学院书法协会的负责人,2012年底,一次偶遇,我俩成为忘年交。

我们在观毕深圳第四届创意书法展后,各回己处,他当时是大二的学生,校址在原大运村(后改为学院),分手时,他邀我次年春季开学时,赴院作一次书法交流,征求我的意见,我说才疏学浅,又不善言表,他很执意,我答应他说“恭敬不如从命,试试吧”!

次年三月初,有一天,我正在家里写字,蔡恒一个电话打来,我俩说好准备3月中旬去他校,他询问这次讲学主题如何取名,我思考了一下,这次虽说是讲座,实际上是一次学习交流的好机会,何况到堂的均为大学生,我对书法,其实也只是业余爱好,一知半解,没有成熟的理论,技艺仅为一般。如此错爱,感觉来得突然,受宠若惊,一阵犹豫思量后,回答他即用“潘汉平先生书法交流讲座”的题目,他应允了。

离讲课的时间大概十天左右,我心里一直在打鼓,忐忑不安,说是跟中小学生讲讲书法的基本知识与几个要素应该问题不大,而这次可是大学生的讲坛,心存疑虑,如何应对,一时有些茫然,悔不该当时轻率。但是,一想身为男子汉大丈夫,一诺千金,说出去话就像泼出去的水一样,再者,如果出尔反尔,那哪来的诚信可言,为了守住这一底线,所以,除了思想和心理准备,专业课题上也必须作好充分准备,几天里,主要精力注入教学备课中,经过梳理,终于拟出一个提纲,《关于书法几个问题我之浅见》草稿,其中包括书法及其意义、书法四要素、 如何学好书法、 读知与规姿、 临摹与悟创, 临池杂感、书法前景等内容,并着手写作并打印成教案。此事办好后,仿佛吃了定心丸,心身轻松了许多。

13日,蔡恒同学又来电,说安排车接我,我没同意,并回了一句:“不必,坐地铁过来,也想顺便看看沿途的风光”。说起来也快,从布吉到大运站共九个站点,半个多钟即达。

深圳的三月,春暖花开,惠风和畅,可能是有点亢奋或唐装有点紧身,走到学院大门便出一身热汗,用自己的手机借他人贵手摄下了一个身影,以作留念。

大约8点30分左右,我与蔡恒会晤后,他向我介绍了学校书协几位主席团成员和其它骨干,代表学校领导(因有事不能莅临)对我的到来表示欢迎并致以歉意,其实,我并不介意。随后,跟着蔡恒参观了院内几处建筑与教学设置,经他介绍,此院原本是大运村,2011年26届世界大学生夏季运动会结束后,改作学院,事隔2年,大部分房屋虽经风吹雨打,日晒夜露,略有折旧,却看上去仍显几分新样,并非原貌皆失。之后,来到学院教学大楼,通俗点说,也就是学生上大课的讲堂。说雅点就是“杏坛”。堂内数十名学生早已济济,并用热烈的掌声欢迎我的到来。讲堂对面已作好本人的电子投影介绍,学生的几幅毛笔作品挂在黑板两侧,翰墨飘香,气氛浓郁,按照自拟提纲我讲述将近两个钟,并解答了部分学生的提问。

课后现场书写杜甫《春夜喜雨》前四句“好雨知时节、当春乃发生,随风潜入夜、润物细无声”和白居易《续座右铭》诗“千里始足下,高山起微尘,吾道亦如此,行之贵日新”六尺对开草书条幅,又书“文成蕉叶书犹绿,吟到梅花字亦香”劝学联句六尺对开隶书一幅,题款铃印,一气呵成,利索、爽快,学生们掌声喝采,我一笑而粲,且一并谢之。

之后,与全体学生合影,共聚中餐,热情洋溢,友谊增进,美好记忆长留。(注:蔡恒为化名)

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