一次堂课

蔡恒同学是深圳信息职业技术学院书法协会的负责人，2012年底，一次偶遇，我俩成为忘年交。

我们在观毕深圳第四届创意书法展后，各回己处，他当时是大二的学生，校址在原大运村（后改为学院），分手时，他邀我次年春季开学时，赴院作一次书法交流，征求我的意见，我说才疏学浅，又不善言表，他很执意，我答应他说“恭敬不如从命，试试吧”！

次年三月初，有一天，我正在家里写字，蔡恒一个电话打来，我俩说好准备3月中旬去他校，他询问这次讲学主题如何取名，我思考了一下，这次虽说是讲座，实际上是一次学习交流的好机会，何况到堂的均为大学生，我对书法，其实也只是业余爱好，一知半解，没有成熟的理论，技艺仅为一般。如此错爱，感觉来得突然，受宠若惊，一阵犹豫思量后，回答他即用“潘汉平先生书法交流讲座”的题目，他应允了。

离讲课的时间大概十天左右，我心里一直在打鼓，忐忑不安，说是跟中小学生讲讲书法的基本知识与几个要素应该问题不大，而这次可是大学生的讲坛，心存疑虑，如何应对，一时有些茫然，悔不该当时轻率。但是，一想身为男子汉大丈夫，一诺千金，说出去话就像泼出去的水一样，再者，如果出尔反尔，那哪来的诚信可言，为了守住这一底线，所以，除了思想和心理准备，专业课题上也必须作好充分准备，几天里，主要精力注入教学备课中，经过梳理，终于拟出一个提纲，《关于书法几个问题我之浅见》草稿，其中包括书法及其意义、书法四要素、 如何学好书法、 读知与规姿、 临摹与悟创， 临池杂感、书法前景等内容，并着手写作并打印成教案。此事办好后，仿佛吃了定心丸，心身轻松了许多。

13日，蔡恒同学又来电，说安排车接我，我没同意，并回了一句：“不必，坐地铁过来，也想顺便看看沿途的风光”。说起来也快，从布吉到大运站共九个站点，半个多钟即达。

深圳的三月，春暖花开，惠风和畅，可能是有点亢奋或唐装有点紧身，走到学院大门便出一身热汗，用自己的手机借他人贵手摄下了一个身影，以作留念。

大约8点30分左右，我与蔡恒会晤后，他向我介绍了学校书协几位主席团成员和其它骨干，代表学校领导（因有事不能莅临）对我的到来表示欢迎并致以歉意，其实，我并不介意。随后，跟着蔡恒参观了院内几处建筑与教学设置，经他介绍，此院原本是大运村，2011年26届世界大学生夏季运动会结束后，改作学院，事隔2年，大部分房屋虽经风吹雨打，日晒夜露，略有折旧，却看上去仍显几分新样，并非原貌皆失。之后，来到学院教学大楼，通俗点说，也就是学生上大课的讲堂。说雅点就是“杏坛”。堂内数十名学生早已济济，并用热烈的掌声欢迎我的到来。讲堂对面已作好本人的电子投影介绍，学生的几幅毛笔作品挂在黑板两侧，翰墨飘香，气氛浓郁，按照自拟提纲我讲述将近两个钟，并解答了部分学生的提问。

课后现场书写杜甫《春夜喜雨》前四句“好雨知时节、当春乃发生，随风潜入夜、润物细无声”和白居易《续座右铭》诗“千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新”六尺对开草书条幅，又书“文成蕉叶书犹绿，吟到梅花字亦香”劝学联句六尺对开隶书一幅，题款铃印，一气呵成，利索、爽快，学生们掌声喝采，我一笑而粲，且一并谢之。

之后，与全体学生合影，共聚中餐，热情洋溢，友谊增进，美好记忆长留。（注：蔡恒为化名）