忆启蒙老师

天地恩赐，我与祖父亲密二十余载，深受宠爱。地缘巧合，我们志趣相投，我得以在传统文化与书法艺术中浸润成长。尽管隔代有别，但血脉相连，艺术细胞在脉搏中跳动，这份情感铭记于心。

祖父潘伯梁（1908—1983），字厚全，湖北鄂州人。他性格憨厚，才华横溢，书法造诣颇深。曾书写“天下为公”四字，备受赞誉。他一生谦逊，淡泊名利，虽满腹经纶，却甘于平凡，成为我书法之路的启蒙者。

祖父苦守寒窗，执教多年，练就一身书法技艺。他的书法宗师颜鲁公，结构严谨，大气磅礴。我初学书法时，常以他的《百家姓》和《中国历史三字经》为范本，耳濡目染，逐渐产生了浓厚的兴趣。

祖父把自己的书法创作总说成是“写字”，又说自己不过是一个喜欢书法的糟老头，实际上他是一位默默无闻的传统文化践行者。后来，在与祖父的更多的接触中，深知他的人品，虚怀若谷，低调为人。祖父的这些思想与品质，有其独特的人格魅力，对我的书法学习乃至成长道路上如何做人产生一定积极性的影响。

童少时，学龄前几年，几乎长年在老家，只要看到祖父坐在“八仙桌”上，我就会凑在他的身边，看他读帖写字。起初，我对汉字的写字的姿势，执笔方法等一些基本常识一窍不通。更不知道《颜勤礼碑》这本书如何称呼，于是有问，祖父说这书叫字帖，或叫法帖。这本书是唐朝大书法家颜真卿的楷书字帖。所以，书法中的八种基本笔画和王羲之的“永字八法”等等基础知识，都是这个期间祖父传授于我。

一次，我偶然发现，祖父年轻时用蝇头小楷书写的读书批注，厚厚的整整一本，拿在手上沉甸甸的，字体清秀隽永、笔墨横姿、华美自然，是一部激励子孙，不可多得的范本。其字的神形给我留下了深刻的印象，由此进一步加强我以祖父为师习书的信心。

祖父写字时，常常边写边唱，充满趣味。他教导我读书写字要做到“口到”“眼到”“心到”，使我深受启发。他不仅传授书法技巧，还引导我学习《四书五经》等国学经典，激发了我的读书热情。

祖父的书法教学细致入微，从握笔姿势到运笔技巧，无不亲自示范。祖父的书法教学很专业认真，在写字的姿势，执笔方法以及运笔的技巧，言传身教，他会一招一式手把手地教。比如写字坐姿“一寸一尺一拳头”，这些他会一一示范，让我照做。再到字帖的摹临，他则让我站在身边细心看他每一动作步骤以及每字的写法，一边写一边讲，有条不紊，循序渐进，慢慢道来，把基本原理讲得清楚、明白、透彻、了然，他还告诉我写字用五指执笔，头正身直，臂开足安，聚精会神，一笔一画，不得马虎这些简要的道理。

他还讲解了天干地支、二十四节气等传统文化知识，这些都为我的书法创作打下了坚实的基础。 有一年，春节前夕，我拿一本迎新春农历小册子，欲向他讨教春联的写法，祖父叮嘱我先多读《白话蒙学》一书，尤其重读《声律蒙学》那篇文字。后来，我又问他，当年黄巢起义口号“岁在甲子，天下大吉”，这个甲子以及天干、地支的运用原理，一年四季二十四节气的定义，卜卦中的生辰八字，年号与属相的说法，月份及时辰的命名等话题。他说这些东西讲起来话很长，为了立竿见影，他在《百家姓》的墨迹册子前页，写下“甲乙丙丁”十天干和“子丑寅卯”十二地支，把我叫到他身边，一字一句向我讲解其意并如何运用。而上述这些均为启蒙阶段的刚需，也是书法习创之必备。

血浓于水，恩重如山。祖父虽已离世四十一年，但我永远感激他对我的关怀与教导。愿以此文表达我对他的深深怀念与敬意。