高考

作者：祁立江

六月流火，万千学子将迎来重要的人生大考，十二年的寒窗苦读将要水落石出，水滴石穿。虽然六月决定不了一个人的一生归途。但对很多学子而言，这场旷日持久的努力之后迎来的大考无疑是人生的分水岭。在六月焦虑的不只是万千学子还有更为揪心的万千父母，所有因努力而坚强隐忍的心在今天将变得脆弱不堪，所有的付出也会在两日后将化为欣喜的泪流。

十二年于人的一生，可长可短。但对于勤苦的学子，十二年绝非是弹指一挥间。那是无数个雨打寒窗熬灯的夜深；那是无数个父母依门相送的黎明；那是华灯点亮无数个父母在车站等候孩子归家的夜；那是万千学子背着沉重的书包将满天星斗踩踏成天明的日子。我无意将高考讲述的辛劳无比，残酷无比，但生活的事实证明，出身寒门若要跨越阶层，高考是选项不多的选择之一，知识改变命运的神话将在考场再次重演，人间喜剧与哀愁也将在考场之后上演。

毫无疑问，高考相对而言是一个公平公正的平台，也是决定人生走向的平台。无论家贫或家富都将在同一天，同一时刻高举青春不言败的旗帜，只等冲锋的号角冲响。这一天来自不同阶层的孩子以公平公正的方式汇聚在一起，开始一场新的竞赛。如果学子来自农村的贫困家门，那么竞赛的结果不仅会影响自己的生活，还会影响下一代人的生活方式以及对生活的态度。应试是一条中规中矩的人生路，高考于勤勉苦读的学子的确是柳暗花明的路径。应试教育至今被一些人诟病，但纵观各领域，各行业的佼佼者，绝大多数都是从应试教育的长路，一路走来，再走向更高的山峰。

人对知识的获取来自书本与实践。无论是谁，书本的知识学的越多，领悟的越多，在社会实践中成长的则更快，成才的可能性则愈大，而后成为社会有用的人的概率会相应增大。通过努力实现了自身价值，过自己向往生活的几率也会相应增大。在校园用丰富的理论知识充实自己，再回归社会去实践，用所学到的知识创造财富，开创美好的未来，这就是成长的完整过程。知识的积累不仅是丰富自己，拓宽视野的过程而且是形成积极向上的价值观的过程。知识的不断积累还在潜移默化影响着更为科学，更为理性的思维方式的成型。

城乡差距与教育资源的不均是长久以来被社会公众热议的话题，尽管历届政府都在致力于改良和优化，但城乡差距因农村落后的人文环境所限与历史条件的制约，在短期内难以弥合。这个棘手的问题放诸四海都是难以完美解决的重大课题。各行各业的人才汇聚，包括教育人才终以栖居大都市为奋斗目标，终以优裕生活为努力方向。因为都市的人文环境、社会保障和发展机会远远高于农村。仅用台北举例说明，台湾省总人口2300万，而台北就有近300万人口。仅此一例就足以说明大都市对人才具有无可争锋的诱惑力、吸引力。

人才之所以成为社会人才，也曾用勤奋学习知识再用实践展示才华而后被社会认可。人才被社会认可的过程其实也就是知识改变命运的过程。问世间，哪个高知、高教寒窗苦读十多载，学富五车，事业有望却甘愿回归封闭的农村勤扒苦做，这种现象的出现于任何人都无可厚非。至于有些人为何出生在大都市能享有更完善的教育资源，而有些人却出生在农村注定与更先进的教育资源无缘，这是一个难解的天问。

在高考的今日，我实在不愿虚伪的祝福每一位学子考出好成绩，考取名校。人间从来都是几家欢喜几家愁，高考之后也必然如此，我只想真诚平实的祝愿，莘莘学子无论是名落孙山仰或金榜题名都能早日找到人生的方向。快乐的成长，富裕的生活。