给学生插上理想的翅膀

理想没有高低贵贱之分，每一个理想都值得尊重与期待。

期中考试过后，孩子们有些浮躁，我不希望他们对自己有所松懈，便决定给他们来一次特别的教育，也好镇镇他们的“邪气”。

上周末，我给同学们布置了一道口头作文：我的理想，让他们作两分钟以内关于理想的自由表达。孩子们激情飞扬的表述，着实令我大开眼界。这堂课，孩子们给了我很多的惊喜。

学生的理想并非空穴来风、一时兴起，从他们的表述中，我明白了理想的由来，他们为此所做的努力以及当下的坚持。有位学生平日作文写得很一般，但今天的口头表达非常流利，这让我喜出望外；还有一位想要成为冒险家的同学，大概是汤姆·索亚奇异的历险经历重燃了她对未知世界的渴望；有位学生的见解很独到，他的理想是成为一名富人、慈善大亨。他说：这份理想在大家看来可能很现实，但他认为钱可以解决很多的问题，可以帮助更多的人除去烦恼。我对他的寄语是，希望他能够在物质和精神上实现双赢。

每一位学生演讲完毕，我都会让其他的孩子给这些未来的老师、医生、冒险家们热烈鼓掌，让每一位陈述过理想的孩子在黑板上签上他们的大名。一节课下来，黑板上写满了孩子们的梦想：冒险家闫秋语，医生毛巧媛，老师王莎莎，营养家胡佳一，科学家胡鑫，发明家张亦豪，作家肖逸杨，富人闫泽森等。这堂课，学生们兴致很高，大家都争先恐后地陈述着自己的理想，他们觉得这是一堂很有趣的课。

我不知道，多年以后，咱班会有多少孩子能实现自己的梦想，但我又相信，理想这件事永远没有尽头，真正走到头了又怎能称之为理想呢？所以，在理想面前，没有完全的失败者。想当年，我读一年级，老师问过我的理想是什么。现在看来，理想和现实隔得不止一星半点，甚至我的初衷都改变了，但不变的是理想中为人民服务的意识，我所从事的教育事业如果能为孩子们带去一点点改变，就证明了我的价值，这也是我很能为之欣慰的。理想就是这样神奇，它就像一根无形的线，牵引着人们不断向前。

今天的这堂课虽然只是一种尝试，但显然，学生们很感兴趣，也很投入，我成功了。跟人分享理想，也是在提醒自己：我还有路要走。希望这些可爱的孩子们不要只做梦想家，要脚踏实地，走好人生的每一步。愿我的这堂课能在孩子们心中扎根萌芽，能为他们插上理想的翅膀。祝愿大家都有一个美好前程！

       本文于2018年05月06日在《黄冈日报》发表。