我的启蒙老师

时光转瞬即逝。扳着指头一算，读幼儿园，那是三十年前的事了。而我的幼儿园老师，已经过了知天命的年龄。但这些又有什么关系呢？我依然常常想起我的幼儿园，我的启蒙老师。

彼时的我们，长在大山里。因条件限制，幼儿园的时光是揉碎打烂重新拼凑起来的，读一年，称“学前班”。老师学名许开兰，后来读书，主观上觉得，许老师的名字可解释为：兰花盛开、香远益清。

那时，许老师结婚不久，还没有自己的孩子，眉眼里藏着幸福和对新生活的热爱。性情温和，把细腻的感情全部倾注在孩童身上。天气晴好的日子，常常带领我们到学校门前的小河里玩耍，学校周边的村民遇到许老师，平般等辈戏称她“孩子王”，也有人郑重地喊一声“许老师”。许老师便满含了怜爱的柔情，含羞带笑地解释说：“我赶一帮小羊出来放”。孩子们在大自然的怀抱中如一群放飞了的小鸟，叽叽喳喳叫个不停，向许老师提着一个个稀奇古怪的问题，把一串串疑惑留给老师，并圆睁着好奇的双眼，天真无邪地看看这，摸摸那；在张家菜园里拔一棵菜，在李家地埂上采几支野花；上树掏鸟蛋，下河抓蝌蚪；甚至还有调皮的小朋友脱光衣服，像条泥鳅一样一咕噜钻进水里，扑腾扑腾拍打出一串串水花。许老师除了安全监管，也不过多干涉。

在许老师的精心呵护下，懵懂而无忧无虑的日子，如小河里的水，清澈浅淡，缓缓流淌。

每天教学生识几个字，许老师领读几遍。停下来，把领读的权利交给学生，孩子们谁先学会，就自主走上讲台，像模像样地扮演起小老师，用小指头粗细的小竹棍逐一指着文字，“人”、“口”、“手”……，带领小朋友们通读一遍，放下小竹棍，满含期待地看着许老师，如果没有什么错漏，老师点一点头。小朋友狂喜不已，背上书包，一溜烟就离开了学校。错了也不打紧，许老师柔声细语地指出错误，鼓励几句，回到座位，继续学习，并不影响学习的积极性。

我总是第一个离开教室，带着满心的欢喜和自豪，鞋底朝天地往家的方向飞奔，急着回家向父母汇报我的快乐，还有收获！学前班结束时，语文、数学竟然获得“双丰收”，都考了个“小满贯”，考试当场就获得了许老师的表扬。

每每想起我的幼儿园生活，想起许开兰老师，我常常开心得忘记自己脸上已爬满胡子，而我的孩子已经上小学了。