邢侗公园湖边的遐思

是日清晨，几个朋友相邀一起跑步来到邢侗公园晨练。邢侗公园是为了纪念明朝素为“南董北邢”的邢侗而修建的一处供市民休闲健身的一处场所。

我们在公园内供健身跑步的甬路上边跑边聊着身边的事。跑了两圈后，小孙说孩子马上就要回来了，得早点回去，准备些食材，给孩子提前做点好吃的。他说起了他上初中的孩子，他的孩子自上初中就在异地住校就读，每半月回来一次。孩子尚小，这期间大人免不了对孩子的牵挂，正如唐代诗人孟郊在《游子吟》里所说的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”而孩子在学校自由的翱翔，汲取丰富的知识，他们没有时间想家，挂念父母，只有加倍努力的拼搏！

说话间，谈起了孩子的教育及生活问题，激起了大家畅谈的兴趣。现在的孩子在学校里，每月的生活费动辄要几百元，甚至上千元，父母还担心孩子吃不好，怕耽误孩子的成长和发育，孩子回家后，父母变着法的给孩子做好吃的，增加营养。在相聚的时间里，有的父母间或也曾和孩子提及自己过去生活的艰辛，现在的孩子根本听不进去，他们感悟的是现在生活的美好，是时代不同了，他们也想像不到过去生活的艰辛。这勾起了我们的遐思:

我们读书的那个时期，是上个世纪八十年代，农村刚刚开始实行联产承包责任制，虽然当时开始摆脱贫困，可当时我们的学习、生活还是挺艰苦的，我是11岁步入中学的大门，记得当时我们上学是用肩膀扛着自己一周的生活口粮，记得妈妈亲手做的玉米面饼子，修长的，一面是贴着锅帮的，略有金黄色的“焦糊”样，吃起来香喷喷的。这些口粮也得计划着吃，稍不注意，就会到周末出现断粮的困扰。曾记得有段时间，我们同宿舍的几个同学，下了晚自习后，坐到自己的被窝头上，暖着被窝，啃着晚饭节省下的半个饼子头，个个都咀嚼的津津有味，不肯轻易咽下，让这美好的东西在口里和着唾液充分搅拌，品味着食物的甘甜和芳香，再慢慢的分多次一点一点的咽下。那简直不是吃的玉米饼子，而是在品尝生活的美好！

那时，我们读书的学校座落在青沙帐里，横向三排砖瓦房，教室简单的不能再简单了，黑板是泥瓦工用水泥在正面墙面中央抹成的一个长方形的平面，凉干后，再用黑灰涂一下，讲台是用红砖垒砌的略高于其他地面的一块方阵，称其为讲台，彰显其神圣吧！课桌是我们学生自己带的破桌子，参差不齐，教室的窗户更是及其简单，是用木棍钉起来的！在木条外面钉上塑料布。寒冷的冬季，北风呼呼的刮着，塑料布在窗棂上沙沙唱着并不美妙的歌曲，特别是晚上，整个教室更是凄凉。晚自习，我们是自己做的小煤油灯，那可都是我们自己的杰作，把用过的空墨水瓶做容器，在瓶盖中间挖个窟窿，中间插上用薄铁页卷起的中空的铁管，称其为“灯管”，“灯管”里穿上用棉线搓成的“灯芯”，瓶子里倒上煤油。这样就是一盏当时很实用的用于照明的学习用具了。与中学课文里学到的冰心的《小橘灯》一样韵味无穷。有多少个寒冷的夜晚，靠近门口或者窗户的同学，正在专心学习的过程中，忽然一阵风“贼风”吹进，把小煤油灯的灯火吹灭。再次引燃小煤油灯的灯芯，有的同学腾出一只手来遮挡着“贼风”继续学习，而有的同学则发挥聪明才智，找来一张略厚一点的纸，卷成圆桶状，在侧面开个长方形的孔，把这一杰作套在小煤油灯外围，小煤油灯的灯光刚好穿过事先开好的孔照射到学习的桌面上，这样在寒冷的环境中抗争着学习。就是在这样的教室里，当时走出了许许多多各行各业的祖国建设的人才！

弹指一挥间，拔地而起的层层高楼替代了原来低矮的平房，教室的窗户是正明透亮的铝塑窗户，统一整齐的课桌，日光灯、护眼灯、电风扇错落有致的镶嵌在各教室的屋顶上，条件好的学校并且安装上了空调。教室增添了艺术的美。冬天教室有暖气供暖。不论是城市还是乡村的学校，再也听不到沙沙的风声在教室的窗户上作怪了。现在的孩子们享受的是现代的文明，是走向更加文明的素质教育。

现在学校的软环境更是日新月异，现在的学生接受的是新时代的新课程理念的现代教育，课堂上老师以精讲，学生精练，教学以点播为主，学生在探索中获取知识。他们掌握的知识更牢固准确。学生获取知识的途径也更加广博，除了在课堂上汲取知识外，还在互联网等其他方式上猎取新鲜的知识。他们能迅速的查阅资料，在老师的指导下转化为自己的知识。现在的教育越来越快的打破地域界限和时空界限。远程教育和网上教育走进人们的生活--------

“我们该回去了，上午还得开会，听上级的电视会！不能耽误的。”小张的话把我的思绪拉了回来。结束晨练，各自回家，吃过早餐，投入到一天的工作中！