石国平
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——读葛水平儿童文学《黄铜小号》
葛水平总给人一种惊奇。她一直在试图拓宽她的小说创作领域和路径，这次她出人意料地创作了一部儿童文学《黄铜小号》，这是一部描述战争的作品，与她近期出版的大部头抗战题材长篇小说《和平》不同，作为一部轻量级的儿童文学作品，通过还原一段真实的历史事件，艺术地再现了一位抗日小英雄的成长历程，小说的受众范围主要是面向广大青少年读者。
塑造了一个抗日小英雄形象
小说“引子”部分这样开篇：“有一位小英雄，他的名字叫崔振芳。他14岁参加八路军，16岁被调到八路军总部特务团司号班学习吹军号，也是在16岁，他的生命定格在山西黎城上赤峪村西板山岭下黄崖洞一线天处。”
小说开宗明义，这是描述战争年代一位小英雄的成长史。它发生在抗日战争期间太行山区抗战前线，在太行山深处，曾经发生过一场异常惨烈的“黄崖洞保卫战”。作品通过写实与写意，用浅显易懂的情节故事，讲述了一位小英雄的成长路径：崔振芳从一个懵懂无知的小屁孩儿，成长为革命小战士，从“狗娃子”到“崔振芳”，从司号班“小号手”，到挺身而出向日军投掷麻尾弹而壮烈牺牲的“小英雄”。一个英雄的成长，离不开教育引导和环境熏陶，离不开对他革命意志和崇高信仰的培育。小说似乎自始至终都在重温一个经典：钢铁是怎样炼成的。革命是一个大熔炉，只有在这个大熔炉里经受历练，才能真正成为一个合格的革命战士，成就一个英雄。
崔振芳参加八路军时年仅14岁，在他牺牲时也仅有16岁。有好奇，才会有开始。正是从好奇心开始，崔振芳走上了革命道路的。自始至终，崔振芳都有一颗好奇心，是好奇心驱使着他一路向前。这符合小孩子的心理，也符合小读者的好奇心理。
“狗娃子”找不到参加八路军的舅舅，赶牲口的路人告诉他，舅舅张双虎“光荣”了。他不知道“光荣”是啥意思，爸爸妈妈也不知道。他去找人求证，黑暗中站岗的告诉他，“光荣”就是牺牲了，他却仍不知道“牺牲”是啥意思。站岗的人告诉他：“牺牲就是阵亡了。”
舅舅的牺牲对崔振芳震动很大。他突然“哇”一声哭出了声。大声喊着：“我要参加八路军！”
崔振芳从高崖底村一条死胡同爬上一棵老槐树，然后顺着墙走过一户人家的屋顶，由另一棵老槐树上走出村外。一个孩子穿过重重封锁，脱离日本人围得水泄不通的高崖底村，跑到了黄崖洞兵工厂，投入到八路军怀抱，这既符合一个孩子的行为逻辑，又体现了一个孩子急于想逃离高崖底村寻找革命队伍的迫切心情。
当八路军是想杀敌报仇。可是，当了八路军的小振芳，被安排在特务团下的司号班。每天除了识字，就是吹小号，这当然不能满足一个孩子的心愿。他想不通，也不服气，难道自己参加八路军，就为了练习吹响几个音的黄铜小号？在他的心底：没拿过枪，没放过炮的人，怎么威震四方？
王联防营长对崔振芳说：“你要把军号吹响，吹到敌人的心脏里去。”
“在黄崖洞如画的山水往昔中，有我们小英雄崔振芳在练习革命凯旋的号声。”
多么直接而有气势的话语，这是只有在儿童文学作品中才可能出现的描述。
崔振芳识字时，教导员说：记住，绿，是绿树的绿；红，红旗的红。
红，是黄铜小号的红绸穗子吗？绿，是生命年华的青春色彩吗？
方教导员说：“记住，军号尾部的红绸穗子，是红旗的一角。”崔振芳看着营地上空飘扬的红旗，庄严地点点头。一种无法言说的力量直击人心。
作品中这些语言描述，既是一种孩子的稚气与好奇，更是作品要表达的一种意象。
作品中，反复出现激荡的歌声，是那个年代震撼魂魄的催征战歌，让人热血沸腾。作品中还多次出现一些民间小曲，这些歌谣对故事情节起到了延展和烘托作用，也让严酷的现实得以在舒缓的氛围中得到某种纾解。
作为一部儿童文学作品，作者有意减少了血腥与冷酷。作者一直在有节制地记述战争的残酷无情，尽可能避开描述妻离子散、家破人亡的悲惨场面。
在崔振芳的成长历程中，潜移默化的教育起到了关键作用。除了舅舅张双虎、王营长、方教导员，还有“化学脑袋”赵永才、文化课教员张润祥以及赶驴大叔。赶驴大叔时不时从山外带来消息，赵永才的“本事”成为小振芳羡慕的偶像，文化教员张润祥说，报仇当然重要，可报仇不是硬碰硬，学习司号，当一名小号手，也是报仇。在战斗中，崔振芳才逐渐明白，小号就是武器。昂扬的冲锋号，既是战斗中无形的指挥棒，更是将士们共同争取战斗胜利的密码。
“发生一件什么特定的事，都会让一个人长大。”
崔振芳亲眼目睹王联防营长只身炸火车的壮举，还有一营营长舍身救人的英勇壮举，这些活生生的例子，都在他的内心产生深刻印象，也让他深受感染。在他与修械所的战士们一起完成转移设备后，看到战士李小毛被日本人的毒气弹熏得昏死过去，他勇敢地拿起麻尾弹用力地甩向了敌人。一颗流弹撞击到悬崖的崖石上，击飞的锋利的碎石片如利刃一般，击中崔振芳的脖子处。“16岁的少年来不及吹响胜利的冲锋号，天使般纯洁的眼睛注视着人间的罪恶，缓缓合上了眼睛。”
小说结尾，小英雄崔振芳的妹妹细花也参加了八路军。妹妹细花从哥哥身上获得了生命的启迪和无穷的力量。月华下，山里娃们充满了莫名的兴奋。这是一股不可磨灭的力量！
展现了残酷战争对人的心灵摧残
小说开篇就赋于了某种寓意，带着淡淡的感伤。这不仅仅是战争的残酷，而是战争对人类抹不掉的精神摧残，由此加重了这部儿童文学作品的悲剧色彩。
小说开头有这么一段话：“首长说，战争是为了和平。为此，崔振芳知道战争在他参与之前就已经开始了，和平会在他参与之后到来吗？他被日子推拥着向前、向前。”
《黄铜小号》是因感动而创作，而且历经作者三十年的沉淀思索。三十年前作者去黄崖洞时，一尊举着冲锋号的小战士汉白玉雕像一下子引发作者的注意。她被小号手稚嫩的脸宠所吸引，被小号手背后的故事所震撼。一个孩子，对战争的认知，对死亡的认知都是陌生的，但他还是走上了战场，短促的生命很快就结束了。那次她第一次与小英雄“会面”，当时她写了一篇散文就叫《黄铜小号》。她说，“我对这个名字非常有感觉，因为这个孩子手里的黄铜小号就是他的武器呀！”
舅舅张双虎、方教导员的引导，以及父亲被日本人残害致死，这些看得见的、听得到的、想象得到的场景，加深了崔振芳参加八路军的动因。战争和灾荒让他长大，杀戮和残害让他逐步看清了这个世界。
小说这样描述崔振芳父亲的死：“毛利小队长在他跑开的一瞬间，把刀插在了他的脊背上。”崔振芳大喊一声“爸爸”，就要跑过去，被周围看热闹的人给拽住了胳膊。爸爸的尸体被抬回家时，“妈妈俯身望着夜以继日相伴的男人，她的手在他脸上一遍遍抚摩，想把心里生动的温存刻进他的骨头里。”
男人被杀戮，作为妻子的她只能一遍遍地抚摩自己男人的身体，这也许是她唯一可以做的事情。没有歇斯底里的嚎哭，在一片寂静的背后，是一种无以伦比的愤慨和仇恨。而这个时候的小振芳，看着爸爸被装进一口大缸里抬了出去。看着月华满地，他突然想起了一首童谣：“明月，明月光光，照谷场……做件皮袄送给爹，爹爹穿上喜洋洋。”夜静时，全家人都在等，也许爸爸会回来，妈妈的织布“咔哒咔哒”。可是，死去的爸爸还会回来么？
日本鬼子为了准备进攻黄崖洞兵工厂，强迫高崖底村的妇女织棉布。在描述一些场景时，作品营造出了一种令人揪心的画面感：“墙头上的麻油灯摇着豆粒大的火苗，一面墙壁上妈妈的身影像是一道起伏的山岭。崔振芳把眼睛挪到楼梯旮旯，弟弟在那里藏着，他被日本鬼子吓傻了，总是躲藏在黑暗的地方。”
故事是描述战争的，故事情节如何吸引读者，让读者进入角色思维，从而起到教育和启迪作用？作者显然用了心思。这部作品将一些表面的东西轻轻刮开，让小读者去体悟，去领会，去思索。
描绘了一种战争状态下的唯美意境
小说有催人振奋的豪言壮语，也有惊心动魄的战斗场景，还有日本鬼子惨绝人寰的兽行表演，更有战争状态下人们对和平的强烈渴望。这是一种比照，一种战争的残酷与美妙意境的相互映照，看似格格不入，却是一种可以忽略时空和境遇的美好向往。人心不可灭，美好和幸福不可灭。
作品中大量运用生活化的语言、语境，为的是接近孩子们的真实世界，让孩子们产生心灵共鸣。
小说一直在渲染，孩子们天性中的快乐，战争是剥夺不了的。崔振芳带着几个孩子去八路军办事处找方教导员改名字，孩子们在院子外等候时不消停，一群人团成蛋玩猫逮老鼠。
狗娃子带着弟弟猫娃子和妹妹细花，跟屁虫似的跟着爸爸在田间地头上蹿下跳。看见地垄边刚刚刨出的花生，他们迫不及待地剥开想吃，爸爸说：“小心生花生吃多了打嗝放屁。”
小说描述了孩子们诱人的“捉月华”场景：用双手捧着明月的光华将它们藏起来。月华藏到米缸里，米缸里的粮食永远也吃不完；藏到炕席下，炕席上就会有数不清的新被褥叠起来；藏到内心里，脸上的笑容就会亮给世人，心中就会开出幸福花。
“狗娃子带领着弟弟妹妹争相捧起月华，合拢双手，来来回回将月华送到屋子里，反正月华越多福气就越多。”
“月华落在地锅里，地锅里的水安静得像有一种力量要长出来。此时，狗娃子的眼泪糊得眼睛什么也看不见了。其实，多明亮的眼睛也看不穿黑夜遮挡住的事物。”
小说充斥着唯美的理想主义色彩。
战士们抬着小英雄崔振芳往山下运时，“看到一团一团的蚂蚁，蚂蚁首尾相接，一层一层抱成团，慢慢抱成一个个大圆球。抱成圆球的蚂蚁从山火中滚落。蚂蚁球被山火烧烫得一层一层剥落。蚂蚁球滚到山下时，烧得只剩一个很小的团了。它们分散开，休整了一下，列了队，朝着日头照耀的方向走了……”
在这里，作者在描述一种意象。中国人民就像这团蚂蚁，炮弹征服不了中国人民。杀不绝的中国人民，就会绝地逢生！
在这部作品中，作者建立了属于她自己的审美意趣，她要的不是复杂，而是简单，她描摹了一种主题和结构都简单明了的叙事风格，展示了小英雄的理想信念和为革命英勇献身的满足感和幸福感，这样的描摹更容易引发小读者的内心震颤。
