我 的 老 师

前些年，常常想起我初中时期的一个语文老师，巧合的是当时的一个同事和他还是亲戚。我曾嘱他把老师联系联系，找个时间一块去看望看望老师。不想过了段时间后，因为同事没有过回复，我有天有闲，就主动问他联系了没有，哪天去看望。

  他居然告诉我“麻老师已经不在了。”

我急问“什么时候？”

“已经一个多月了！”

“怎么没有告诉我？”

“我看你太忙，就没有告诉你？”

哎！

麻老师讳林，是我初二时候的语文老师。给我代课也是一九七九年后半年到一九八〇年七月的事了。他离开这个世界也已经九年多了。但老师的敬业负责和对我的关怀，一直令我不能忘怀，音容笑貌常常浮现。

麻老师最大的特点是不修边幅，或许家境困难，一年四季麻老师的行头只有薄厚的不同，色调除过夏天的白色，就一直是黑色，很难看到麻老师衣服平整的时候；一年四季抽的烟都是呛人的自己用废纸卷的旱烟卷；胡子拉碴也是麻老师的外表特征。也许这些都从不同角度诠释着麻老师过往岁月的艰辛。

那时候每天早上有早读，是学生自由诵读的时间。但麻老师即就是这个时段也不闲着，无论校园还是教室，那里有学生那里就有他的出现，他总是指导了这里的学生又去指导那里的学生，也许怕自由早读的时候学生偷懒，也许生怕把自己的学识不能完全传授给他的学生。记得有次早读，我和一个同学在教室外面的空地上填方，周围围了好多同学观看，正玩的起兴，麻老师过来了，在蹴我旁边观看的同学的脖子上扇了一巴掌，我就起来走一边去了，过了会经过我跟前的时候，使劲的瞅我，就算是对我的训诫了。

麻老师上课，进了教室把教案本、课本和教辅在讲桌上一搁，手里拿只粉笔，就洋洋洒洒的尽情表演，对听课的学生来说就是一种享受。记忆最深的是讲授《有的人》、《焦裕禄》、《周总理，你在哪里》。可以说用抑扬顿挫都不能表述当时的语境，也许声情并茂更为贴切。

随着麻老师对臧克家《有的人》的深情诵读，使我们的价值观、人生观遭遇了空前的洗礼。

《焦裕禄》中焦裕禄临终的言语如泣如诉、断断续续，真如一个临终之人气力将尽时的托付。

对柯岩的《周总理，你在哪里》的示范诵读，声声呼唤，仿佛把我们带到了祖国的山山水水，使我们身临其境，开始了对敬爱的周总理的寻寻觅觅。此情此景，至今记忆犹新，其中的许多诗句已经和周总理的丰功伟绩一块刻在了我的心里。

记得每次讲完课，都会问我，“老师的教辅书你看不？”我如果说看，就一定会留给我；如果我说不看，他就自己带走了。

……

虽然初二只是短暂的一年，但初二也是我终生难忘的一年，那年，我遇到了几位和麻老师一样，启迪和引导了我人生的老师，教我数学的宁翠艳老师、化学的辛宏卜老师、物理的蒲克义老师。有的老师还见过，有的老师再没有见过面，但相信，您的学生一直牵挂着您，祝福着您。