我的老师

乘着夏收的间隙，与几个经常联系的同学结伴，去看望了一个初二时的老师。

其实我们久有这个想法，但一直不能成行。原因是多方面的。大家委托我联系老师，让我确定时间。不想被我耽误了几年。主要还是我有个活思想，总觉得岁已迟暮，确是一事无成，有些羞见老师。

去年秋季，一个偶然的机缘，鼓起了我拜会老师的勇气。有天下午一个朋友打电话，让我去他的办公室聊聊，去了才是他要在老家盖房，承包的工队已经谈好，晚上准备签个合同，叫我做个见证之人。我看了看已经打印好的合同，给提示了几个需要重点关注的条款，沟通了下想法。

老板来了后也才是我的熟人。毕竟县上是个小地方，我也多年与工程行业搭界，自然工程行业认识的人也就多些。

老板姓宁，我们聊了许多工程行业的过去和现在，突然想起，我和我的几个同学一直想去看望的女老师也姓宁，老家和他也在同一个镇上和村上，就问是不是认识我的老师。居然让我大为惊讶！真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。原来我的老师竟然是他的亲姑姑，我就立即要了她的联系方式。

据老宁介绍，他的姑姑在他这一辈的众多兄弟姐妹中最喜欢他大哥，过去大家都生活困难，但他的姑姑经常给他大哥给钱。我问原因，他告诉我他姑姑最喜欢学习好的孩子，他兄弟姐妹中大哥学习最刻苦，学习最好，在学校经常被奖励。

“你一定是我姑姑最喜欢的学生了！”我未置可否。

晚上吃饭的时候，他给我说了许多他姑姑当年勤奋好学﹑敬业向上和对子侄们的期望与教育引导的趣事，依旧满满的感激他的姑姑的严厉。或许有了他姑姑当时对他们的严厉和引导，才启发了他们的向善和作为。

翌日下午在饮凤苑散步的时候我打通了老师的电话，报了我的名字，没想老师基本没有留我多少说话的机会。滔滔不绝地叙说起我上学时的方方面面和离开中学以至多年工作中的经历和细节，许多细节我本人也已经在岁月的消蚀中遗忘，许多昨日的过往即使在我的心中都没有留下多少印痕。以致近一个小时的通话一直使我眼睛湿润。每每想起依然充满着的是激动。

……

夏收正值端午。端午前几天我就和在西安﹑宝鸡的几位同学联系，确定集合的时间﹑地点，相约一块和宁老师聚聚。

那天我们同学们先相聚周应同学的办公室，他的公司名字是惜缘传媒公司，刚好与我们拜会老师的活动吻合。统一了想法，一致意见由我俩去接老师。去到老师所住的小区的时候，正在进行小区管道改造，我在院子刚好迎面遇上了老师。虽然已经相违四十二年了，依稀还是过去的风采，特别是走路的姿势和步伐还如当年。

“宁老师！”

“你是××！”

她也叫出了我的名字。“你基本还是上学时的样子，就是胖了一点……”一下打开了话匣。

老师把我带到了家里。桌上是早已切好的西瓜，老伴宋老师正在做饭。

“中午就在家里吃饭，你昨天晚上打了电话后，我俩早上早早起来，准备了许多好吃的……”

“宁老师，中午咱和宋老师（他们的子女都早已大学毕业，在北京工作。）一块，还有几个您的学生，一块去开发区那边吃个饭，地方都提前定好了。周应的车就在大门外，我俩是受大家委托专门来接您和宋老师的！”止不住的激动！我接过了老师递过来的西瓜，在激动中吃着。

我们一块回到周应办公室的时候，宏省﹑亚平﹑芳艳几个同学在门外迎接。我们喝茶﹑吃饭，但主要还是倾诉着互相的牵挂﹑过往的岁月，特别是四十二年前授业解惑的趣事，当然老师说的最多的还是对学生﹑孩子的教育。宁老师在教学上的最大特点是认真﹑负责﹑严谨﹑执着，可以为学生与任何人急，有时也与学生急。那个年代，老师打几下学生是很正常的，也是大家都能理解和认可的，其出发点都是为了学生自律和能多学些知识。树不捋不能成才，人不教不能成器。

老师对自己儿女的严苛更是现在的绝大多数人不可想象的。宁老师对自己子女的学习教育一直很严厉，从小学开始，每天都给孩子规定有学习任务，哪天完不成学习任务就不给吃饭，打骂那是不用说的。两个孩子都在十七岁的时候以应届生的身份考上了重点大学，都被分配在首都工作，是当年在她周围引起轰动的事。当时周围的许多人向她请教教育孩子的方法。也有一些慕名高额报酬请她给孩子补课的，但她很平静坦然的拒绝了。亚平曾求宁老师给自己的女儿补课，去了一天因为忍受不了宁老师的严厉就不去了。

我也趁机考证了他侄儿讲给我的关于他的掌故，真的是那样。老师说许多人嫌贫爱富，而她天生就喜欢学习好的孩子。

宁老师叫宁翠艳，是老三届重点高中毕业后走入教师队伍的，是那个年代的佼佼者。在那个许多农村孩子，特别是女孩子小学都念不完的时候，以漏划地主的成份，背井离乡，含辛茹苦的在地级市的第一高中读完高中，真的是凤毛麟角。

以自己特有的执着和认真，从小学老师到初中老师，从农村到城市，一步一个脚印，虽无惊天动地，以严苛和负责，在学生的心目中筑起了一通不朽的丰碑。她给我们讲课的时候，一丝不苟﹑循循善诱，不放过一个疑点；她处理和解读我们学习上的错误和疑难的时候，兢兢业业﹑严肃认真，没有一点马虎。她在许多时候留给我们的是一个实实在在的女汉子的形象。

已经过了古稀之年的宁老师一袭红衫，仍然风姿绰约，精神矍铄，彰显的是曾经奋斗过的风貌；已经告别讲坛多年的宁老师，面对昔日的学生，依旧忘我健谈，循循善诱地讲述和引导我们的人生，体现的是一个智者的担当和胸怀。偶得《七律 唔师》一首：

         解惑汧川抚少年，

         精心燃烛最堪怜。

         执教求细留深爱，

         约束期严逐陋田。

         难忘残垣景萧瑟，

         常思裂隙雨缠绵。

         至今黉苑誉良善，

         不畏艰辛喜惜缘。

也许我们一代一代都这样一步一步走过峥嵘而平凡的岁月！